2021-2022学年部编版语文九年级下册第12课《词四首：满江红》教学设计.doc

满江红教学目标有感情地朗读这首诗歌并在理解的基础上背诵借满江红学习作者的政治抱负和爱国热情教学重点学习满江红中秋瑾借典故抒情的方法教学难点通过吟咏品读词作来感受诗歌意境品味诗歌内涵2学习满江红中秋瑾借典故抒情的方法一作者介绍及背景1作者简介1875年生于绍兴原名闺谨字璿卿自号竞雄别号鉴湖女侠汉侠女儿浙江山阴今绍兴人是我国近代杰出的革命家妇女解放运动的先驱生于一个封建家庭幼怀大志性格豪放酷爱诗文和骑马击剑能文能武敢说敢为1904年自费留学日本积极参加反对清朝封建统治的革命活动并加入同盟会回国后创办中国女报宣传革命后回绍兴组织光复会与徐锡麟分头准备皖浙两省起义事发后被捕坚贞不屈六月六日就义于绍兴古轩亭口创作背景1903年春王廷均用钱捐得户部主事官职秋瑾随夫入京时值八国联军入侵后不久她目睹民族危机的深重和清政府的腐败决心献身救国事业而其夫无心国事中秋节秋瑾与丈夫王廷均发生冲突离家出走寓居北京阜城门外泰顺客栈后由吴芝瑛出面调解而秋瑾下决心冲破家庭牢笼投身革命不久即东渡日本留学这首词是她在中秋节的述怀之作反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀二初读课