统编版语文五年级上册第一单元试题(含解析答案).doc

小学语文五年级上册第一单元试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项: 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、判断题 1、判断下面画线字的读音是否正确。（______  ） 糕饼（bǐn） A. 正确 B. 错误 二、客观填空题 2、让生字走进语境。 我家的墙上挂着一个jìng kuànɡ（ ），靠墙处的chá jī（ ）上堆着许多ɡāo bǐnɡ（ ），那是wài pó（ ）做的，她fēn fù（ ）我将这些食物分给左邻右舍吃。 A. 糕饼 B. 外婆 C. 茶几 D. 吩咐 E. 镜框 3、我是拼音小能手。 kě xī（ ） xī wàng（ ） tǐ miàn（ ） pǐn cháng（ ） A. 体面 B. 品尝 C. 希望 D. 可惜 4、难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？ 这句话使用了哪种修辞方法？（ ） 5、缩写下面的句子。 这个小家伙轻易地由笼子里钻出来。 ____________________ 三、主观填空题 6、指出下列比喻句中把什么比作什么。 ①阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把______比作______ ②它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把______比作______ ③我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把______比作______ 7、在括号里填上合适的字词，把词语补充完整，并完成练习。 ①争（ ）夺（ ） ②目（ ）口（ ） ③（ ）发（ ）中 ④呢喃（ ）（ ） ⑤（ ）举（ ）动 ⑥（ ）（ ）发光 A仿照③和⑥分别写一个相同结构的词语：________、________。 B仿照②写一个与“目”有关的成语：________ C从6个词语中选择两个以上的词语写一段话。 ____________________________________________________________ 8、阅读《白鹭》节选，回答问题。 ①那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙(huì)，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则疑短，素之一忽则疑白，黛(dài)之一忽则嫌黑。 ②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌(qiàn)在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？ ④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清净的形象化，而且具有生命了。 第①句运用（ ）修辞，从（ ）、（ ）、（ ）和脚等四个方面赞美了白鹭的（ ）。 9、我能照样子写词语 又细又亮 ________ ____________ ____________ 又舒适又温暖 ________ ____________ ____________ 又尖细又娇嫩 ________ ____________ ____________ 10、根据“生气”的不同意思。用上“生气”写出相应的句子。 生气： ①（表示不愉快）______ ②（表示有活力）______ 11、给下面的句子改写成反问句。 1.你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。 2.花生的品质很高尚。 ____________ 四、连线题 13、回忆课文内容，把对应的内容连一连。 《落花生》 外表不好看但有用　 生活感悟 《珍珠鸟》　 亲近的过程　 思念家乡 《白鹭》 外形和情态美　　 　赞美之情 《桂花雨》 童年的乐事 想到做人的道理 五、选择填空题 14、结合句子，说说加点词的意思。 1、或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。 美中不足：______________________________ 2、歌未免太铿锵了。 铿锵：______________________________ A. 形容有节奏而响亮的声音。 B. 虽然很好，但还有缺陷。 15、按照课文《落花生》叙述的顺序填空，再写一写其中的哪部分是详写。 （ ）→收花生→（ ）→（ ） 详写：__________ A. 尝花生 B. 议花生 C. 种花生 16、选择加点词语的正确解释，将序号填在括号中。 1、成熟：A. 发展到完美的程度 　B. 植物果实等完全长成 （1）花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。（ ） （2）教育局创办区级青少年活动中心的各项条件都成熟了。（ ） 2、便宜：A. 不应得的利益 　B. 价格低 （1）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。（ ） （2）做人要诚而有信，不要总想着占别人便宜。（ ） A. A B. B 六、作文题 17、习作。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  参考答案 一、判断题 第1题 参考答案: B 【思路分析】 本题主要考查对汉字的拼读能力。在拼读时，应注意平翘舌音、前后鼻音和声调。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解题过程】 糕饼：gāo bǐng 1.订婚纳聘时所用的糕点。 2.泛指一切糕点。 故答案为：错 二、客观填空题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第1题 参考答案: 镜框; 茶几; 糕饼; 外婆; 吩咐 【思路分析】 本题主要考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确通顺。 【解答过程】 根据所给的拼音可以拼写出：jìng kuànɡ（镜框）；chá jī（茶几）；ɡāo bǐnɡ（糕饼）；wài pó（外婆）；fēn fù（吩咐）。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第2题 参考答案: 可惜; 希望; 体面; 品尝 【思路分析】 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，想一想要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。 【解答过程】 根据题目给出的拼音，可以拼写出：kě xī（可惜）；xī wàng（希望）；tǐ miàn（体面）；pǐn cháng（品尝）。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第3题 参考答案: 反问 【思路分析】 此题考查修辞方法反问，反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。需要掌握反问句式的特点，熟能生巧，反复练习，找到规律即可。 【解题过程】 此题考查的是反问，用否定的语气表示肯定，实际含义是：父亲的话深深地印在我的心上。故此题答案为：反问。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第4题 参考答案: 小家伙钻出来。 【思路分析】 本题主要考查的是学生对于句子的缩写的理解运用能力。仔细读题，获取题中已知条件，结合句子的缩写的理解运用相关知识，即可解答此题。 【解题过程】 本题中，留下句子主干，主语小家伙，谓语钻出来，即可。 这个小家伙轻易地由笼子里钻出来。缩句：小家伙钻出来。 故答案为：小家伙钻出来。 三、主观填空题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第1题 参考答案: ①小叶；碧玉 ②身子；球儿 ③鸟笼；丛林 ; 【思路分析】 此题考查的是比喻的三要素，即本体、比喻词、喻体。 【解题过程】 此题考查的是比喻三要素中的本体和喻体。句①中的本体是“小叶”，喻体是“碧玉”；句②中的本体是“身子”，喻体是“球儿”；句③的本体是“鸟笼”，喻体是“丛林”。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第2题 参考答案: 分；秒；瞪；呆；百；百；细；语；轻；妄；闪；闪；呆头呆脑；斤斤计较；面目全非；连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。 ; 【思路分析】 本题主要考查补全词语，仿写词语、词语造句。联系所学补充完整，再仿写词语，选词语造句，注意句意要通畅完整。 【解题过程】 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 目瞪口呆：因为呆住，眼睛一直瞪着，嘴巴一直张着的样子，一般用来形容因为吃惊或者害怕，导致发愣、发傻的样子。 百发百中：形容料事有充分。 呢喃细语：形容小声说话。 轻举妄动：没有经过仔细考虑，就轻率地行动。 闪闪发光：形容一些东西很漂亮很闪亮，光亮忽明忽暗，光彩耀眼，因反射阳光而像在发出光芒一样。 “百发百中”句式为ABAC式，类似的词语有：呆头呆脑、多才多艺、独来独往。 “闪闪发光”句式为AABC式：类似的词语有：斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危。 “目瞪口呆”与“目”有关的成语：目中无人、面目全非、耳聪目明、目瞪口呆、目不暇接。 “百发百中”造句：连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。 “争分夺秒”造句：争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第3题 参考答案: 排比；羽毛；形体；长喙；优美姿态 ; 【思路分析】 此题考查的是体会状物文章的修辞及感情，阅读文段，找出作者描写对象时所运用的修辞，并联系文段内容分析其作用。 【解题过程】 “那雪白的羽毛，那……忽则嫌黑。”根据句式可知此段使用了排比修辞；从白鹭的羽毛、形体、长喙、脚这些方面赞美了白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。据此回答即可。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第4题 参考答案: 又惊又喜； 又漂亮又文雅； 又高大又宽敞； 又气又恼； 又清静又幽雅； 又宽敞又明亮； 又冷又饿； 又舒适又温暖； 又轻巧又结实 ; 【思路分析】 此题考查的是仿写词语，要注意例子的结构和形式。 【解题过程】 分析例子可知，三个短语为一组，第一个短语为“又A又B”式，第二、三个短语为“又AB又CD”式。两个“又”之间的词语要有一定的关联。故答案可以是：又惊又喜，又漂亮又文雅，又高大又宽