踏雪寻梅教案.doc

踏雪寻梅教材分析踏雪寻梅是黄自先生于年代写作的一首青少年歌曲全歌为四个乐句组成的一段体也可分析为二段体结构拍子大调式歌曲第一二乐句构成了一个上下句的段落旋律质朴清新描绘了雪霁天晴腊梅飘香主人公骑驴去坝桥驴脖子上的铃儿发出的清脆的叮当声这段文字虽然简洁但却一下子点明了踏雪寻梅的主题第三乐句以象声词响叮当模仿毛驴脖子上的铃儿在行进中发出清脆明快的响声旋律轻松跳跃第四乐句是个转合的结束句音调是揉和第一二乐句的主题音调以及第二乐句的句尾乐句写成的它表现了主人公采得梅花瓶供养伴我书声琴韵共度好时光的愉快心情教学目标能生动地演唱歌曲用富有表现力的声音唱出歌曲的意境能在演唱中充分体现速度和力度等音乐要素的表现作用了解词曲作者及歌曲相关背景教学重点引导学生用富有表现力的声音演唱歌曲教学难点弱起拍处的演唱调音记号的演唱大调音程的演唱歌曲中力度的表现教学方法学习方法教具准备钢琴多媒体课件双响筒串铃碰铃教学过程一导入教师同学们今天的音乐课我要考验一下同学们的耳朵老师播放一段大家熟悉的音乐看谁最先说出这首曲子的名字学生聆听铃儿响叮当伴奏音乐举手抢答学生铃儿响叮当学生回答时暂停音乐教师这位同学反应真快其他同学听