365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
罪过
上传于：2024-06-20
迈入青春期教学设计
课标解读：课标要求本节课教师要帮助学生形成青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长这样两个的重要概念；
教材分析：本节教材选取了人类的个体发育中非常重要的，每个学生正在经历或者将要经历的“黄金”但又“迷茫”的个体发育时期—青春期，意义深刻。本节课涉及的理论和知识不多，但是让学生通过自身的体会和根据生理曲线图来理解自身生理结构和心理的变化来明确青春期到来标志，明确处于青春期自我接纳自己，欣赏自己养成青春期的心理和生理卫生保健的任务更为重要。
学情分析：六年级的学生部分已经进入青春期，有的还没有任何变化，但是他们多多少少都存在羞涩闭锁的心理。所以教师在整个教学过程中应该让学生感受到老师真诚的关心，打开学生的心扉，畅所欲言，真心表达，共同解决问题，帮助学生健康快乐的度过青春期。
教学目标：
1、通过问卷调查，及分析“某地男女身高生长速度曲线图”和“睾丸和卵巢的发育趋势”描述青春期的发育特点。
2、通过讨论交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期。
重点难点
1、关注自己和同学的身心变化，共同健康快乐的度过青春期。
评价方法：