全国通用 六年级下册体育 耐久跑 教案.doc

耐久跑教学设计一本课的指导思想依据新课程标准的要求以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标通过学习耐久跑技术让学生学会一种运动技能激发学生的运动兴趣培养学生吃苦耐劳的意志品质团结互助的集体主义精神及终身体育的意识确保健康第一思想落到实处使学生健康成长二教材分析本节课是小学体育课教学中最基础的一节课也是较为单一枯燥的一节课就课的内容来讲是一节体现学生对跑这个人类基本能力的一种再理解对教材内容本身来讲比较单一对学生而言比较枯燥但对学生成长素质过程中则是一节必须掌握的技术性的一节训练课本节课在教材安排上把单一枯燥的内容尽量趣味化选用趣味性强的组织教学手段激发学生学习兴趣在准备部分选用游戏老狼老狼几点钟调动学生学习兴趣通过追踪跑弯道跑十字接力把枯燥单一的耐久跑转换了形式增加了学习的兴趣又尽可能多自然地赋予它达到多个领域目标最后结束部分在猜猜我是谁的游戏结束本课三学情分析学生对体育技能动作的模仿能力较强具有好奇好学且具有良好的参与意识四教学目标利用老狼老狼几点钟游戏进行准备活动促使学生以饱满的热情投入学练中让学生通过自我体验尝试来巩固弯道跑技术利用追踪跑让学生体会正确的呼吸方法培养学生克服困难勇于拼搏的精神五教材重难点重点有节奏地呼吸难点合理分配体力六场地器材篮球场面小红旗根接力棒七教学流程激发兴趣学生在老狼老狼几点钟游戏进行准备活动和热身运动达到课程的初始要求使学生在比较宽松的环境中身体处于课程要求的生理兴奋状态直观学习进入新课学生通过直观的教师的讲解示范启发下进行自我学习和合作学习并在学生喜欢的游戏中进行自我消化达到教学目标讨论分析分组进行练习教师组织学生分组讨论练习动作要领体育干部要起带头和组织作用在比赛中教师要时常进行提醒弯道跑技术和呼吸节奏方法教师和学生及时总结各组的情况表扬动作优秀学生激发学生自我锻炼的兴趣在猜猜我是谁游戏中放松活动八教案班级六年级人数人课次教学内容米跑复习弯道跑教学目标认知目标能知道耐久跑中正确的呼吸方法熟悉游戏规则和方法技能目标使学生跑的动作轻快协调呼吸有节奏并跑得持久的学生弯道跑技术得到巩固的学生能按教师要求进行游戏遵守规则动作正确情感目标培养学生克服困难勇于拼搏的精神重点有节奏地呼吸难点合理分配体力教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式时间练习次数准备部分课堂常规体育委员整队检查人数服装师生问好安排见习生宣布本课内容及要求队列练习游戏老狼老狼几点钟确定学生人数向学生问好宣布课的内容队列练习原地四面转法讲解游戏规则及做法集合整队向老师问好了解本课内容认真练习了解游戏规则组织四列横队组织四列横队组织如图要求注意安全次次基本部分米跑重点有节奏的呼吸难点合理分配体力复习弯道跑向圆心弯道跑十字接教师讲解耐久跑的呼吸方法呼吸方法两步一呼两步一吸带领学生慢跑体会呼吸方法教师巡回指导教师讲解示范弯道跑的正确姿势十字接力跑学生认真听讲学生跟着老师跑注意运用正确的呼吸方法追踪跑要求领跑同学控制速度学生认真听讲观察老师和优秀同学的完整示范动作向圆心弯道跑以中速进行学生分组一组绕圆进行追踪跑另一组绕篮球场进行追踪跑第一个学生拿小红旗领跑最后一个学生跑到第一个前面那小红旗领跑把全班分成人数相等的组各组学生分别次次次次力跑组织学生讨论练习中存在的问题分析原因十字接力比赛参加十字接力跑分析存在的问题讨论解决问题十字接力比赛站在十字线上每组第一名学生先持棒按逆时针方向跑结束部分游戏猜猜我是谁小结本课情况下课回收器材教师讲解游戏规则总结肯定学生的表现指出不足宣布下课做放松游戏学生认真听讲并改正不足归还器材组织学生分四组进行游戏次器材两面小旗四根接力棒负荷预计练习密度左右平均心率次每分课后反思