五年级下册体育教案-耐久跑 全国通用.doc

水平三五年级耐久跑课的设计一指导思想本课以健康第一为指导思想立足于学生充分调动学生学习的积极性让学生在问题意识中去亲自体验分析总结出跑的最佳方法力图以趣味导学充分调动学生的兴趣和体育运动能力让学生在和谐轻松的氛围中学习技术掌握技能提高自身锻炼的能力与自我评价的能力二教材分析耐久跑是体育与健康课程水平三阶段跑的教学内容且学生需基本掌握的内容之一是一项枯燥而又乏味通过耐久跑的教学增强学生的心肺功能上下肢协调性培养学生克服困难的意志品质本课重点让学生学会耐久跑的动作方法和调节跑的速度体会呼吸节奏和跑的动作相配合三学情分析小学五年级的学生大脑易兴奋好学好动但注意力集中时间不长而本课教学又是耐久跑耐久跑需要学生在跑时既要保持一定的速度又要跑得持久动作单调重复学生的积极性不高因此我对枯燥的教学内容进行了巧妙的设计利用跳绳的摆放设计来进行教学运用挑战校园马拉松情景游戏法小组团队合作教师语言激励等方法提高学生学与练的兴趣四教学目标认识目标通过学练使学生了解耐久跑的锻炼意义的学生能够掌握跑的动作控制跑的节奏呼吸与步伐的协调配合体能目标通过学练发展学生耐力素质和持久跑的能力提高耐久跑的技能情感目标培养学生