舞动青春（教案） 体育六年级下册.doc

舞动青春 教学目标 1、了解第三套广播操一《舞动青春》的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。 2、通过学习与练习,掌握俯背运动、跳跃运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3、通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风,促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生的体质,养成良好的身体姿势,健美体形。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 学情分析 现时的小学生,他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的分析、思考能力。小学六年级的学生是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。 重点难点 重点: 各节动作路线,动作方法,动作节奏 难点: 上下肢动作的协调一致,动作位置与力量的控制 教学过程 活动1【导入】开始部分 1.教学常规。 1).集队; 2).师生问好; 3).检查人数服装和安排见习生。 2.宣布任务与要求。 活动2【讲授】俯背运动第一二八拍讲解与示范 第一个八拍 1-2 两臂经侧摆至上举,两手相握 3-4 左脚向侧一步,(两脚尖正对前方,侧转体,面向左前方),同时左手扶头后部,右臂前上举(掌心向下) 5-6 上体还原,同时两手插腰 7-8 上体前屈,左手指尖触于右脚尖前(掌心向内外) 第二个八拍 1-2 上体前屈,(向左转体)同时右手指尖于左脚尖前(掌心向外),左臂上举(掌心向外);3-4 体前屈振动一次,同时两手指尖触地(掌心向后); 5-6 左脚收回,同时下蹲,两手扶膝上部(十指指尖相对,眼看前下方);7-8 还原成直立 活动3【活动】俯背运动第一二八拍练习 1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。 2.俯背运动分解动作练习 3.俯背运动第一二八拍一起练习 4.学生分组练习 5.学生集体练习 6.老师检查俯背运动的学习效果 活动4【讲授】俯背运动第三四八拍讲解与示范 ​ 俯背运动 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反;第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 活动5【活动】俯背运动整体练习 1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。 2.俯背运动第三四八拍分解动作练习 3.俯背运动第三四八拍一起练习 4.学生集体练习 5.从第一到第四八拍整体练习 6.俯背运动易犯错误 1)体前屈时屈膝,指尖未触及地面。 纠正方法:加强下肢柔韧练习。 2)蹲起动作较突然,无控制感。 纠正方法:慢速完成下蹲、直立动作,提高腿部控制能力。 3)手臂位置控制不准确。 纠正方法:在帮助下练习体会体前屈手臂的正确移到和控制位置。 7.老师检查俯背运动的学习效果 活动6【讲授】跳跃运动第一个八拍 第一个八拍 1- 左前45°左弓步跳,两臂胸前平屈(握拳,拳心向下);2- 跳成并立,两臂还原(拳变掌);3- 左弓步跳,同时两臂经侧摆至头上击掌;4- 右转45°跳,还原成直立; 5-6 原地并腿小跳两次,同时两臂胸前平屈(拳心向下);7- 跳成开立(屈腿),同时两臂侧上举(掌心向内) (两臂经体前交叉摆至侧上举);8- 还原成直。 活动7【活动】跳跃运动第一个八拍 1.学生认真听教师讲解,同时观看教师示范。 2.跳跃运动第一个八拍分解动作练习。先做上肢动作,接着做下肢,然后上下肢配合练习。 3.学生集体练习跳跃运动第一个八拍一起练习 4.学生分组练习 5. 老师检查跳跃运动第一个八拍的学习