小学数学北京版四年级下实践活动 “周末一日游”旅游计划 教案.doc

基本信息科目数学课名周末一日游旅行计划学段中年级学情分析知识基础情况分析这个活动的综合性比较强需要学生具有比较强的综合能力取得家长给予的支持和提供的一定的物质条件在具体要求上可以根据学生的具体情况提出不同层面的活动要求鼓励学生努力实践大胆尝试平板电脑使用情况分析在平时的数学教学中也使用过几次平板学生能够熟练掌握平板的使用技巧和方法教学目标分析通过周末一日游旅游计划的制定与实施提高在问题解决中综合运用数学知识的能力在制定与实施周末一日游旅游计划的过程中提高收集信息分析信息选择信息的能力提高与人交往的能力和信心点钟过周末一日游旅游计划的制定与实施学会关爱家人尊敬长辈感受家庭成员的亲情培养家庭意识以及家庭责任感在活动中走进大自然欣赏大自然感受大自然的魅力增强热爱生活保护环境的意识热爱祖国的大好河山尊重中华传统文化教学内容分析主要内容及其地位作用周末一日游旅游计划的实践活动安排在用整数运算解决问题的单元后面可以引导学生运用所学的整数运算的知识解决生活中的一些实际问题教学重难点分析教学重点制定旅游计划教学难点查询旅游资料教学策略的分析从平板环境支撑角度考虑本次教学主要采用替代式教学策略通过在锐学堂平台的支持下通过解读课题明确实践活动目标利用查找资料解决问题达到所要完成的教学目标平板环境下的应用分析在交互课堂教学中利用锐学堂平台支持把课前准备中搜集的资料按照教学模式及教学过程设计在平台中按照教学过程通过教学资源展示主观活动等的推送促使学生提高学习效率教学过程教学环节教师活动学生活动资源技术及其设计意图考虑如何有效适用性分析评价一创设情景现在正值风和日丽鸟语花香和风习习阳光灿烂气候宜人的好时候正好适合外出游玩参观饱揽美景出示家长带孩子出行的照片说一说都是哪里有什么收获或有意思的事学生观看照片回答谈论交流外出旅游的趣事心情收获学生的旅游照片目前北京的世界文化遗产有个分别是长httpswwwbaiducomswdE58C97E4BAACE69585E5AEABamptnSEPcZhidaonwhcngpagmjzamprsvdlghpczhidao城故httpswwwbaiducomswdE58C97E4BAACE69585E5AEABamptnSEPcZhidaonwhcngpagmjzamprsvdlghpczhidao宫天坛颐和园推送使用锐学堂的展示资源推送便于每个学生都能看清看明创设情境激发情趣了解中国文化名胜古迹激发热爱祖国的热情二提出问题周末给我们一天时间相约一起和家长们外出应该需要做哪些准备工作学生回答教师板书记录选定地点确定出行时间出行人员确定查看天气状况查找路线确定出行方式公交私家车需要花费景点简介如何购买门票购票金额用餐方式无无明确要解决的问题确定解决策略和方法培养学生文明礼貌爱护文物尊重中华文化早中和花费需要准备的物品衣伞帽鞋文明出行爱护景点设施不乱刻乱画不随便丢垃圾三明确要求出示要求解读任务小组合作完成任务小组同学先通过讨论选定一个大家喜欢的地点确定出行时间和人员根据刚刚提出的问题分工合作通过查找资料解决这些问题相互合作制定出一份切实可行的周末一日游旅游计划表学生讨论明确任务讨论确定目的地明确分工记录查找资料推送旅行地的图片为学生提供资料供学生选择为合理设计出行方案做准备本环节使用展示资源推送帮助学生有目的的选择一日游目的地通过展示资源使学生通过阅读分析信息选择出行目的地合理设计出行方案四学生操作搜集资源同学们分工合作查找资料设计出行学生讨论提出问题和建议完善周用推送一日游的本环节使用推送网站链接学生充分的利用网络开放的平台查找资料方案末一日游计划表参考资料学生可以参照进行设计学生可以直接参照网上的资源也可以直接用查找资源五暴露资源组织研讨提醒完成的学生怕照上传提示学生互评学生互评提出问题和建议完善计划表公布互评结果并请优秀小组展示讲解自己的计划方案学生在规定的时间内拍照上传本组的一日游计划上传完毕开始互相评价点赞参照其他小组的计划方案对本组的出行方案再次完善用展示主观活动成果本环节利用主观活动的评价统计环节明了评价结果通过主观活动评价统计环节激发学生互相评价的兴趣并激励学生展示自我的意愿并可以相互交流提取建议取长补短六总结提升教师评价把这些计划书发到班级群里希望得到家长们的评价和支持由家长参与评选出最可行的周末一日游方案并希望家中帮助实施将本组计划告诉家长希望得到家长的指点与支持传送各组的设计方案到家长群利用网络平台加强课内外相互交流家校联合家长关注课堂学习板书设计周末一日游旅行计划选定地点确定出行时间出行人员确定查看天气状况查找路线本节课的成功之处教学目标是否达成教学活动是否有效教学方法是否得当教学氛围是否民主和谐教学效果如何等等本节是我上的第一节研究课我采用以往的复习模式不同的是加入了的使用基本达到了教学目标完成了教学任务发挥学生的主动性学生自主学习采用交互式的练习教师实时监测到学生的完成情况马上针对学生问题进行讲解效果很好应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能效果如何在教学活动应用信息技术引起了那些反思如教学策略与方法的实施教学重难点的解决师生深层次的互动生成性问题的解决等本节课主要应用锐学堂的技术在展示学生思维导图的环节采用了上传的形式以往可能是用投影来逐个展示需要很多时间利用上传学生可以同时看到所有同学的思维导图有选择的学习节省了时间扩大了学习的广度在复习阶段我先带领学生复习了一个知识点后面的知识点我将重难点做成了的形式上传给所有学生学生可以根据课件进行自主学习尊重学生自己的思维可以有时间进行思考有选择的学习老师只是进行个别的辅导和点拨发挥了学生的主动性在练习阶段利用推送练习题可以马上就可以检测到全体学生的做题情况随时讲解然后可以对典型错题进一步反思解析提高了效率学生提交之后也可以看到自己的做题情况可以看到错题解析进行自我学习纠错本节课的不足之处在哪些方面还需要改进对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见这是我的第一次尝试在技术运用上还有很多问题不太成熟而且在课堂上发挥学生的主体作用不够有待进一步学习和探索如何更恰当的利用新的技术为课堂教学服务还需要不断尝试摸索确定出行方式公交私家车需要花费景点简介如何购买门票购票金额用餐方式早中和花费需要准备的物品衣伞帽鞋其它垃圾袋等教学反思