人教版六年级下册数学教案 6.5.2北京五日游.doc

综合与实践北京五日游设计理念标准版提出在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识综合实践活动是培养应用意识很好的载体重视数学应用才能使数学学习富有生命力教学内容人教版六年级下册整理和复习第个板块综合与实践中的第二个活动北京五日游教材分析综合实践的教学重在实践重在综合综合应用不仅仅是指知识和方法的综合还包括在数学学习中积累的活动经验思考问题的方式与他人合作交流的体验等全面综合通过实践活动使学生认识到数学与现实世界和其他学科的联系体会数学知识之间的内在联系感受数学的内在魅力体会数学的价值使学生在知识技能数学思考问题解决情感态度等方面得到提高学情分析学生在假期里基本都有去旅游具有一定的旅游经验但让学生自主去设计旅游计划还是存在比较大的困难对路线的合理安排费用的预算等还不清楚了解所以本节课先从旅游的准备信息的获取开始再让学生进行模仿学习发现优点和不足然后在引导学生在费用预算时要注意经济实惠最后才让学生通过本节课的学习把自己设计的计划进行改进在一系列的活动过程中让学生提高收集信息整理信息分析信息和处理信息的意识和能力培养合作交流能力教学目标通过活动学会综合应用所学的数学知识解决实际生活中的问题通过这节课的锻炼提高收集信息整理信息分析信息和处理信息的意识和能力通过小组合作学习培养合作交流能力教学重点初步了解行程表的设计和费用的合理预算教学难点行程表的设计教学准备课件练习纸网络搜索教学过程一新课引入导入揭示课题通过出示图片和小明的要设计旅游计划中引出课题北京五日游二活动交流组内进行讨论做旅游行程计划之前要做哪些准备工作并把它记录下来需要最新北京旅游地图高铁时刻表等要知道北京著名景点的位置门票价格要知道食宿的位置费用以及交通的费用要设计一张行程表几个人参加旅游要到哪些地方游览参观哪些景点乘坐哪些交通工具必备行李了解获取信息的途径询问家长或老师上网查询打电话咨询查地图观察小明的行程表组内进行讨论对比交流发现优点与不足小明行程表的优点是表格式目录清晰费用较为合理不足是浏览路线不清晰门票景点费用不清楚坐车路线不明确了解费用预算有哪些并注意做到经济实惠火车小时元根据各自家庭经济情况和时间进行选择合适的交通工具飞机小时元三回忆总结旅游的方式很多满足条件的组合也很多但要根据家庭经济承担能力合理设计旅游计划要做到经济合理方便舒适等多角度进行考虑从而确定合理的旅游计划四课堂检测根据本节课所学的知识内容对自己设计的暑假出游计划进行完善五板书设计综合与实践北京五日游准备工作获取信息设计行程表费用预算