4.2 人作与天开——中国古典园林艺术 教学设计-2022-2023学年高一上学期美术人美版（2019）美术鉴赏.doc

人美版高一美术人作与天开中国古典园林艺术教学设计课题人作与天开中国古典园林艺术教学目标知识与技能能逐渐形成从文化的角度观察和理解中国古典园林了解园林与文化的关系欣赏中国杰出的园林艺术了解皇家园林和私家园林艺术的不同特点和风格引导学生探讨并体验不同园林风格背后的审美文化上的差异注重学生体会中国园林的特殊意义能注意和生活结合过程与方法了解园林独特的设计思想造园手法都是为了形成意境之美意境美是中国古典园林的精华所在通过对园林建筑的学习认识中国园林的造园理念及背后的传统文化思想培养学生热爱祖国继承和弘扬本民族传统文化的情怀增强学生保护文物文化遗产的意识情感态度和价值观学生们应该深切领会中国园林艺术的精髓体会中华文化的博大精深增强民族自豪感同时拓宽眼界兼容并蓄领略外国造园艺术的成就增强对民族传统文化保护发展创新的意识和文化自信教学重点通过本课教学使学生对中国古典园林艺术的发展艺术成就以及丰富的文化内涵有所了解教学难点对古今中外的园林艺术概貌有一个总体的认识客观地评价中国园林在世界上的地位意义和价值体会其中的传统哲理观念文化意识和审美情趣教学准备教师准备课本学生准备课本教学过程人作与天开中国古典园林艺术中国古代园林或称中国传统园林或古典园林它历史悠久文化含量丰富个性特征鲜明而又多采多姿极具艺术魅力为世界三大园林体系之最中国四大园林北京颐和园承德避暑山庄苏州拙政园苏州留园苏州四大园林沧浪亭狮子林拙政园留园一中国园林里的建筑有什么妙趣园林建筑按照其在园林中的功能和作用主要分为厅堂楼阁亭廊舫榭轩斋房室根据建筑周围的环境条件园林的总体布局地形地貌等客观因素以及人在游憩中的功能需要和情感精神追求来确定堂是居住建筑中对正房的称呼一般是一家之长的居住地也可作为家庭举行庆典的场所堂多位于建筑群中的中轴线上体型严整装修瑰丽石舫园林建筑中舫的概念是从画舫那里来的舫不能移只供人游赏饮宴及观景点景舫与船的构造相似分头中尾三部分船头有眺台作赏景之用中间是下沉式两侧有长窗供休息和宴客之用尾部有楼梯分作两层下实上虚亭体积小巧造型别致可建于园林的任何地方其主要用途是供人休息避雨从亭的平面来看可分为正多边形亭长方形和近长方形亭圆亭和近圆亭组合式亭等等从立体构形来说又可分为单檐重檐和三重檐等类型阁与楼近似但较小巧平面为方形或多边形多为两层的建筑四面开窗一般用来藏书观景也用来供奉巨型佛像桥在园林中不仅供交通运输之用还有点饰环境和借景障景的作用廊是一种虚的建筑形式由两排列柱顶着一个不太厚实的屋顶其作用是把园内各单体建筑连在一起廊造型别致曲折高低错落从平面来看可分为直廊曲廊和回廊二园林的意境是如何形成的中国古典园林可称为立体的山水画在造园过程中常常将意在笔先疏密得当藏露相宜虚实相生等画理画法和画意融入其中追求以小见大曲径通幽宛若天成的意境体现出浓郁的中国传统美学趣味山登上佛香阁周围数十里的景色尽收眼底佛香阁高米八面三层四重檐建于万寿山前山的巨大石造台基上这座台基包山而筑把佛香阁高高托举出山脊之上仰视有高出云表之概随处都能见到它的姿影水拙政园是中国园林的经典之作是中国四大名园之一因有江南才子文征明参与设计文入气息尤其浓厚处处诗情画意园以水景取胜平淡简远朴素大方保持了明代园林疏朗典雅的古朴风格石狮子林位于苏州城内东北部因园内石峰林立多状似狮子故名狮子林狮子林平面呈长方形面积约亩林内的湖石假山多且精美建筑分布错落有致亭台楼阁林木花草三中国园林叠山理水的技巧表现在哪些方面叠山理水是中国传统园林的基本造园手法所谓叠山就是随形就势削低垫高筑土为山所谓理水就是引水成池在有限的空间里营建灵动的水系叠山理水使得园林山美如画水秀如诗成为园林中的主景或形象标志孔子说智者乐水仁者乐山智者动仁者静智者乐仁者寿叠山理水成为中国造园最基本的手法因为园林之胜唯是山与水二物筑石为山引水成池呈园林之意趣成为造园的指导原则四中外园林是如何相互影响的中国园林在明末清初对西方国家产生广泛的影响一些西方传教士和商人将中国园林介绍到西方其师法自然创造意境的特色让西方人耳目一新由此使西方园林发生了很大变化中国古典园林和西方古典园林最显著的差异就是中国重人与自然的和谐西方强调理性秩序两者的造园立意构图布局建筑形式植物配置都迥然不同近代西方造园艺术兴起于意大利的台地园后传到法国英国等国家世纪末法国在君主集权力量的统治之下将西方古典园林推向了极致日本庭园是在学习中国古典园林的基础上产生了突变公元世纪至世纪随着中国佛教的传入日本庭园在吸收中国文化和佛教文化时有选择地吸收了与日本自然条件和社会条件相适应的部分从而形成了具有特色的园林体系和文化枯山水园林就是日本庭园的特色之一课后作业回忆自己外出旅游的经验说一说你都去过哪些园林哪些园林建筑给你留下了深刻的印象假设你是某著名园林景点的导游试着设计一份关于该园林游览的讲稿预习下节课新内容板书设计人作与天开中国古典园林艺术中国园林里的建筑有什么妙趣园林的意境是如何形成的中国园林叠山理水的技巧表现在哪些方面为什么说雕梁与画栋也是中国建筑之美的精髓所在教学反思能逐渐形成从文化的角度观察和理解中国古典园林了解园林与文化的关系能认识中华优秀传统美术的文化内涵及其独特艺术魅力形成对中华文化的认同感欣赏中国杰出的园林艺术了解皇家园林和私家园林艺术的不同特点和风格引导学生探讨并体验不同园林风格背后的审美文化上的差异注重学生体会中国园林的特殊意义能注意和生活结合学生们深切领会到了中国园林艺术的精髓体会到了中华文化的博大精深增强了民族自豪感同时拓宽了眼界兼容并蓄