二年级语文上册教案 《综合学习活动 欢天喜地过大年》（长春版）.doc

欢迎登陆21世纪教育1长春版二年级语文上册教案综合学习活动欢天喜地过大年教材分析本次语文综合学习活动是结合本版块过年的主题以及春节临近而安排的一次活动本次活动操作性和实践性强贴近孩子生活也是孩子最感兴趣的话题本次活动主要分为两部分一是在生活中调查了解爸爸妈妈他们小时候是怎样过年的二是口语交际练习互相交流一下学生自己是怎样过年的通过自己的实际调查和对过年的亲身体验活动之后学生会对过年有一种强烈的向往之情并能够把在此次活动中的收获与生活中的情景实际结合起来度过一个有意义而又丰富多彩的春节设计理念语文综合学习课是着眼于生活本身的课程针对小学语文课程标准对低年级综合性学习的要求以学生感兴趣的内容着眼综合语文学习用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法低年级适时适当的整合各学科知识进行综合学习已成为现在和今后世界教育发欢迎登陆21世纪教育2展的一个新的特点也是语文课程应该具有的特征教师可以更大限度的发挥创造性设计出有趣多样的教学活动设计贴近学生在各科所学到的知识及生活经验以学生的问题和兴趣出发在活动中掌握比较探究合作的学习方法使学生形成对身边世界的兴趣培养发现和解决问题的能力及多元学科不同领域的综合运用能力教学对象适用小学二年级学生学生在本版块的学习中已经对过年有了浓厚的兴趣了再加之孩子对新年的熟悉和渴望调整后也可进行中高年级教学只需在要求上做适当提高教学目标1通过本次综合学习活动增进学生对我们民族传统的节日过年这一习俗的了解从而激发他们对生活的无限热爱2理解有关的风俗习惯在情感上更加喜欢我们民族的传统节日在喜庆氛围中更深刻感受到家的温暖更加爱自己的亲人3了解一些其他地区和其他国家的小朋友是怎样过新年的通过这次活动也是低年级孩子不断的积累搜集资料整理资料的经验4活动中让学生能够用普通话较为完整简要地表达自己的观察调查结果有表达的自信心欢迎登陆21世纪教育3教学重点和难点重点理解有关过年的风俗让孩子对我们民族传统节日有所认识难点掌握自主探究合作的学习方式培养学生多元学科不同领域的综合运用能力教学准备激发学生活动的兴趣创设过年的真实场景把学生带入过年的情境之中如可在教室中悬挂红灯笼红色礼炮彩色气球窗户上贴上喜庆的剪纸黑板中间贴有福字门口贴春联等等准备好各种过年习俗的资料及装饰物多媒体课件实物投影仪图片音乐歌曲教学过程一活动前期准备1激发学生的兴趣动员孩子主动参与孩子们春节是我们中华民族每年最盛大的传统节日俗称过年也叫过大年那你们喜欢过年吗喜欢那今天我们全班同学要在一起过一个欢天喜地的大年好不好好现欢迎登陆21世纪教育4在我们来想一想我们过年要做哪些准备呢设计意图目的是为了激发学生对活动的关注与热情也让孩子体会到过年的一些风俗习惯2精心组织策划明确目的和要求教师做好精心准备准备一些过年场景的精彩影片片断烘托气氛激发孩子表达的热情让还能够更加深刻地感受到在重大的节日里家人的那份其乐融融的亲情教师将活动室事先贴好窗花挂好春联和红灯笼为学生营造一种新年的情景二活动过程1创设情景引人入胜同学们那么喜欢过年那你们知道今年的大年是哪一天吗2008年2月6日对了那你们想不想这一天快一点到来呀想那好现在老师就带着大家乘上21世纪最新型的宇宙飞船穿过时间的隧道奔向2008年2月6日教师带领孩子伴着欢快的音乐走进已经布置好的活动教室2情景交融真实体验教师快看孩子们2008年2月6日这一天到了欢迎登陆21世纪教育5让我们一起欢呼吧过年啦过年啦快找到你喜欢的地方坐好吧教师有意将活动室分成了几组看看咱们的这个家有大年的气氛吗从哪里看出来的找一找说一说教师要引导学生对过年的话题充分展开点拨学生把他所见所闻或感兴趣的话体说完整3资料展示拓展延伸过大年真热闹贴对联放鞭炮挂红灯踩高跷那你们以往是怎样过年的呢学生互相交流自己过年的趣事和感受除了这些你还知道过大年我国还有那些习俗吗哪个小组愿意把你们搜集到的资料和同学们交流一下学生分组展示资料并选派代表与大家交流4结合实际动手操作过大年是我国人民最开心最快乐的时刻在那一天我们的爸爸妈妈是最勤劳的他们最喜欢做的事是什么如包饺子贴福字等那我们再来动手布置一下我们温馨的小家生伴着新年好的音乐动手贴福字剪窗花贴窗花5点击网站开阔视野教师为学生准备一些其他地区或国家过年重大节日的短片感受一下其他地方过年的风俗三简单评价布置作业欢迎登陆21世纪教育6孩子们你们不但搜集展示了我们北方春节的风俗而且还了解到了不同地区和不同国家一些重大节日的习俗老师希望你们能和自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶外公外婆一起交流他们小时候是怎样过大年的好吗现在就让我们伴着新年的钟声播放钟声一起高呼金猪送金万万担千里迢迢送君家送金送福送富贵幸福平安伴全家福金满堂