冀教版语文三年级上册综合学习四教案.doc

《综合学习四》教学设计 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：借助工具书，理解成语的意思。 2.能力目标：会正确书写、运用成语；读读背背要识记。 3.情感目标：激发学生学习语言、积累成语和名言警句的兴趣。 教学重点 培养学生通过读、说、写等练习方式，积累词句，培养交际能力。 教学难点 培养端正的学习态度，掌握好的学习方法，树立学生的问题意识，培养他们提问问题的能力。 教学课时 一课时 教材分析： 本单元以思考与探索为主题以不同题材从不同的角度，揭示了日常生活中蕴含的一些哲理，而这些哲理则是教会儿童如何思考的凭借。在这一单元的学习中，要善于利用文本内容，教会学生善于发现问题，敢于提出问题，学会探究真相、真知与真理，这个探究要重在过程，而不在结果。因为我们是要让孩子们学会思考。本课时教学内容为《我的采蜜集》、《读读背背》、《口语交际》、《我的小笔头》、《漫步书林》。 21教育网 二、教学准备：课件  三、教学过程：  （一）我的采蜜集  《我的采蜜集》提供的是有关学习的四字成语，说的是学习方法、目的、程度和范围。  （1）自读感悟，     举一反