冀教版三年级上册综合学习三 教案.doc

《综合学习三》教学设计 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读《我的采蜜集》、《读读背背》的字词，借助工具书扫清障碍。 2.能力目标：培养阅读兴趣，丰富学生的语言。 3.情感目标：培养孩子们会在借与还时用礼貌用语，感受生活中的童真童趣。 教学重点 培养学生的听说能力，口语表达能力。 教学难点 充分调动学生的生活情趣，培养学生的想象力。 教学课时 一课时 教学过程：  （一）《口语交际》：好借好还 交际内容： 你有借东西、还东西的经历吗？当时，有损坏的情况发生么？你是怎么处理的？向同学介绍一下。然后，想象某个借东西、还东西的情景，和同学分好角色，演一演。 交际指导： 不管是借东西还是还东西，应该注意运用礼貌用语，语言组织顺畅，言简意赅，完整表达出你的想法。如果有损坏情况发生应用合适的语气道歉得到对方的原谅。 （二）《我的小笔头》在第二单元阅读链接中我们已经了解漫画大师丰子恺了，今天老师又为大家带来了他的两幅漫画（出示图片），这两幅漫画惟妙惟肖地描绘出了童真童趣。你的生活中也有这样有趣的故事吧，选一件把它写下来，也可以配上图。 习作指导： 1.选材料。 写自己、别人都可以。还可以给文字配上图。 2.写作文。 用生动活泼、有趣的语言，把童真童趣充分的表现出来。 3.表感情。写有趣的故事要符合实际，也要表达出真情实感。 （三）我的采蜜集  《我的采蜜集》提供的是描写同学们的童真童趣的四字词语，同时这些词语和本单元的主题有着密切