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上传于：2024-06-27
古井第二课时
一、教学目标
进一步运用一边读一边想的方法阅读课文，从重点词语和句子入手，深入理解课文内容，懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而旦陶冶了人们的品格，从而受到无私奉献的教育。
二、教学重点、难点
学习使用一边读一边想的读书方法，理解“思考·练习”第2题中的三个句子及结尾一段话的含义，从而深刻理解课文的中心思想。
三、教学过程
（一）指名分段读课文。
（二）阅读分析第一段：
这节课我们继续学习古井,第一段讲的是什么?
1．(有两句话是写古井的位置和作用的)自己默读课文第一段
2.还讲了什么?(进一步说明井水的质量和古井与乡亲们的关系的)。从 “清凉可口”的“可口”是什么意思？ “古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女”，
3.“甜美的乳汁”指的是什么？“哺育”是什么意思？为什么把古井比喻成“温情”的母亲呢？
（“甜美的乳汁”指清凉可口的井水。“哺育”是养育、培养的意思。把古井比作温情的母亲，因为母亲是慈爱的，对儿女的爱是无私的、高尚的，可以毫无保留地奉献自己的一切。古井同母亲一样，无私地向人们奉献甜美、清凉的泉水，养育村民毫无所求，所以说古井像母