英语三年级上join in版Starter unit Let's begin（Part4、5）教案.doc

三年级上册英语Starter unit （Part4、5）教学设计 教学目标 知识能力 1Make students speak : Hello / Hi;Goodbye / Bye-bye; I’m XX. / My name is XX.www.21-cn-jy.com 2Students could introduce themselves to others. 3Make students have a knowledge of these actions : look/listen/sing/colour/play/write and so on . 过程方法 Listening ,speaking and doing actions. 情感态度价值观 Let students know each other through their introducing. Let students learn to be polite to others.2·1·c·n·j·y 教学重点 Students can do the corresponding actions through learning. 教学难点 1.Use these learned words to communicate with others in daily life.【来源：21·世纪·教育·网】 2.Students can do some actions through listening. 教学、教具（课件）准备 A tape recorder ; flashcards ; 教学环节 Step1、Greetings The teacher says: Hello,everybody. How are you today? Students: I’m fine./ I’m well./ Very well. Step2、Presentation 播放英语歌曲，激发学生想学英语的兴趣。 播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss/ Mr….　　 （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello / Hi,I’m XX / My name is XX.21世纪教育网版权所有 （2）、让学生到讲台上来，分别扮演Sarah, Amma, Mike的角色用刚刚学过的句子与其他同学交流，说：Hello! I’m…（ 让孩子们互相认识新朋友）21教育网 （3）、老师播放录音，学生看书指认与其相对应的图片。 再次播放录音，学生跟着读。 紧接着老师伴以体态语，帮助学生理解:look.listen.sing.colour.play.write等动作。 Step3、Practice （1）、让学生表演对话，并指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.21·cn·jy·com （2）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花” （3）、听单词做动作。看图说单词 Step4 Consolidation 在实际情景中运用所学内容。 老师叫一些同学来教室