英语三年级下join in版Unit4 Feelings说课稿.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网说课材料说教材的地位与作用本单元围绕如何表达人的情绪状况展开会话及教学活动使学生进一步提高他们听说读写综合素质能力要求在真实的语言环境中培养学生良好的语言表达能力世纪教育网说教学目标说教学重点与难点本课教学重点新授单词新授句型本课教学难点学会用英语表达自己和他人的情绪感受说教学方法我这节课将教学建立在更能贴近学生生活的基础上采用情境教学的方式方法并且使教学活动带上浓厚的情感色彩这样一种安排方式有利于学生语言表达能力的提高教师还需要在课堂中安排多种活动方式促进学生的学习积极性使学生能够多听多读多说多动脑并且在活动中建立起自信心享受到学习的快乐说教具多媒体课件本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网说教学过程四年级学生已经有了良好的英语基础和英语习惯并且对形容词也有了一定的认识和了解本节课还需要充分调动学生的学习积极性我以一首自编入手和学生一起用动作和表情配合完成来源世纪教育网我这样做不仅缓解了学生的紧张情绪还营造出了一种轻松愉快的学习氛围又将新授知识的模式渗透给学生然后我说并进行板书世纪教育网版权所有我感觉句型的呈现要借助教师自身的表情感染力例如教师要用自己的表情语言带动学生理解并接受这两个句型还要进行练习巩固练习时可以采取同桌之间活动的方式进行强调学生要加上自己的表情动作单词的学习也是渗透在上述句型之中接着我利用表情卡片巩固上述单词和句型然后我设计了一个比赛教师出示表情卡片让学生抢答单词男女生之间可进行比赛教师选择一表情卡片并说出句型例如学生仿照教师再次进本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网行句型巩固要求学生选择表情卡片进行提问和回答如要求学生仿照课前的形式自编用上句型下一步我以小组形式进行加强巩固练习让期中一人做表情其他人说出他或她的心里感觉这样锻炼了学生小组相互配合完成任务的习惯也让每一个学生得到了锻炼教育网最后我进行了练习的提升设计了一个听音选表情的练习让学生根据所听到的声音利用句型来说出每个人物的表情这样起到了良好的检测效果本节课也有不足的地方就是没有让学生充分练习写以后需要在这个方面加强