1.1 中学序曲 教案.doc

中学时代中学序曲教学设计部编版道德与法治七年级上册一教学目标情感态度价值观目标德育融合点通过复习本即课领会中学序曲一框编写用意结合半年来的初中生活经历深刻体味角色变化的意味加深理解中学阶段的独特价值和意义并在今后的日子里珍惜新生活发展新自我开始新行动能力目标能运用所学知识解答常见得题型掌握简单的答题技巧提高政治思维水平知识目标知道并熟练背诵本节课的各知识要点明确本节课的重点难点学会运用所学的知识点答题技巧解答真题演练二教学重点难点教学重点体会中学时代的独特价值与意义教学难点体味角色变化的意味在今后的日子里珍惜新生活发展新自我开始新行动三教学过程环节一导入课堂教师播放歌曲中学时代活跃课堂气氛唤醒学生记忆问同学们这首歌的名字是什么听过这首歌吗什么时候听的你学生回忆并回答中学时代学习新课中学序曲时听过教师总结我们初次听到是在学期初准备学习新课再次听到这熟悉的旋律却已经是学期末要复习了本节课的任务就是复习中学序曲环节二出示本节课的复习流程让学生熟悉本节课的五大构成模块构建知识网络归纳知识点运用知识拓展分辨认知误区完成考题演练学生朗读一遍明确本节课的复习流程五大模块知识层次层层递进引导学生向纵深发展环节三课堂复习一构建知识网络梳理各知识点间的联系学生浏览本课内容一遍回顾本节课的章节目录师生一起构建本节课的知识网络教师板书学生记录师生共同努力揭示各知识点进的联系二归纳知识点学生同桌合作讨论整理学生再次浏览课本以小组为单位找出本节课的各个知识点并进行记录展示讨论成果进入初中阶段新生活给我们那些新变化新感受中学阶段在我们成长中的有什么独特的价值和意义中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪里中学生活给我们带来哪些成长的礼物中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会中学时代我们应塑造怎样一个新的我面对中学生活的可能与挑战应该怎样做师生补充中学时代对于我们来说意味着什么新的目标有什么作用学生背诵记忆各知识要点尽可能做到熟练掌握本课内容三运用知识拓展拓展学生的思维方式开阔学生的答题思路小组探究如何积极适应中学新生活教师引导启发此题目可以用课本知识再结合实际生活进行回答明确要求讨论时各小组成员都要积极参与各小组长协调组织好小组成员的讨论顺序每组推选出明确的记录员和发言者展示学习成果珍视当下把握机遇积极迎接挑战让自己不断成长尽快了解校班的规章制度并自觉遵守认同新角色热爱新生活尽快融入新集体抓住新机会积极参加各项活动尽快融入新生活调整好心态制定新目标主动迎接学习新挑战总结答题方法与技巧开放性题目没有标准的答案只要言之有理就可以因此在答题时既可以单纯用课本知识回答也可以用实际生活经验回答还可以结合课本和实际进行回答四分辨认知误区给学生强化答题格式及答题技巧出示认知误区有些同学认为中学生活是小学生活的延续没有什么不同提问这类题怎样回答试着找人回答教师出示答案这种观点是错误的中学生活把我们带进一个别样的天地我们站在一个新的起点上是人生发展的新阶段对于我们来说中学生活意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战中学生活为我们的发展提供了多种机会和新的成长环境师生共同总结这种题目属于辨析类题目先进性辩也就是判断对错在进行分析即找原因化为口诀记忆一判对错二讲道理朗朗上口容易记忆五完成考题演练开拓学生的眼界提升学生的审题答题能力一基础练习初中生活把我们带进一个崭新的天地在这个新天地里我们站在一个新起点上新起点新的学校和班级环境新同学和新老师学生自身成长的新阶段新课程和新教材中学时代是一个人的性格思想以及认识养成的重要阶段将为人的一生奠定重要基础我们应深入探寻生命的奥秘认真思考生活的意义自觉磨砺意志和品格对世界的认识全面而深入中学时代是一个人的性格思想以及认识养成的重要阶段将为人的一生奠定重要基础我们应掌握越来越多的知识提高自己的法治意识坚持与德并进与法同行学会做人学会做事树立全球视野主动思考人类的前途命运人最大的优点就在于能够适应环境并且能够利用环境如果你觉得应该改变自己去适应环境可以试试反正环境是不会去适应你的走进中学我们的生活发生了很大变化以下有助适应这种变化的是积极调整自己勇于迎接挑战学霸怎么做我们就怎么做从点滴开始为美好明天付出努力多多依赖老师和父母刚迈进中学的我们面对的一切都是新的有的同学很兴奋很激动也有的同学很彷徨很失落对此下列关于适应中学生活的方法不正确的是珍惜时光努力学习激发潜能超越自我抓住机会发展自我顺其自然得过且过参天大树的起点是一粒小小的种子万丈高楼的起点是一块平常的基石对于刚刚进入中学学习的我们来说应从这句话悟出的道理是新的校园充满了新奇初中阶段有很多梦想要珍惜新的起点从点滴做起走好人生的第一步月同学们告别小学走进了不同的中学新的学习生活开始了我们将在一个完全陌生的环境里面对陌生的老师同学学习很多陌生的课程为此下列认识正确的是对新同学新老师新学校新集体感到怀疑和不信任我们要珍视当下把握机遇从点滴做起为美好明天而努力中学生活挑战太多应多留恋小学生活与小学同学经常保持密切联系中学生活为我们提供了发展自我的多种机会能激发我们全部潜能材料分析纸条一升初中后我站在一个新的起点上将进入人生历程中一个多彩的季节纸条二升入初中就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段这是人生发展历程中的黄金期珍惜中学时代吧否则自己会后悔一生结合上面两张纸条谈谈你是怎样认识中学生活的你认为我们应该如何珍惜中学时代学生独立完成练习题教师出示答案一选择题七个选择题与中考对接题型齐全有一定的深度又兼顾各层次学生二简答题中学生活把我们带进一个别样的天地我们站在一个新的起点上中学阶段是人生发展的一个新阶段它为我们的一生奠定重要基础中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色中学生活为我们的发展提供了提供了多种机会中学生活意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战新的环境我们可以重新塑造一个我珍视当下把握机遇积极迎接挑战让自己不断成长尽快了解校班的规章制度并自觉遵守认同新角色热爱新生活尽快融入新集体抓住新机会积极参加各项活动尽快融入新生活调整好心态制定新目标主动迎接学习新挑战环节四课堂总结回顾课堂理清本节课的脉络联系师生一起总结本节课我们复习了中学序曲知识点有中学阶段在我们成长中的有什么独特的价值和意义中学生活给我们带来哪些成长的礼物中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会等学会了综合型题目和辨析题型的答题技巧和答题规范五教师寄语中学时代黄金时代让我们珍视当下把握机遇为了美好的明天加油努力中学时代中学序曲课后反思本节课的优点本节课用学习新课时就已经听过的歌曲中学时代导入课堂很容易就把学生拉进了当初刚进校门时热情洋溢的状态五大复习模块的认知设置层层递进带领学生向着纵深层次步步提高在复习过程中先出示本节课的复习流程和内容让学生做到了心中有数再用知识网络理清个知识点间联系课件展示时层次分明前后有序能让学生加深理解获得新体验在教学过程中特别重视学法的指导如拓展与运用模块中的为什么要珍惜中学生活一题指导学生用换题目法辨析题有些同学认为中学生活就是小学生活的延续没有什么不同先规范答题格式再用口诀记忆一判对错二讲道理让学生从学会向会学转变成为真正的学习的主人在让学生思考讨论时给足时间充分讨论学生讨论积极回答踊跃课堂气氛一直热情活跃不足之处教师语言不够精炼时间把握不够精准习题讲解尽量放给学生学生在表达时容易出现措词不准确错读误读等情况虽然当堂进行了及时纠错但也反映出这些问题在平时训练不够重视今后我会再接再厉力求更上一层楼