2024届高考作文主题训练：“争”与“不争”（含解析）.doc

作文主题训练争与不争阅读下面的材料根据要求写作老子云水善利万物而不争老子赞美水不争的美德面对充满竞争的世界有的内卷有的躺平有的穷且益坚有的乘化逍遥有的互鉴共赢有的挑衅纷争新时代下的我们究竟应该争还是不争请结合材料写一篇文章体现你的认识与思考要求立意明确标题自拟不得套作不得抄袭不得泄露个人信息不得少于字阅读下面的材料根据要求写作清代李宝嘉文明小史第三十八回老兄既管了一县的事自己也应该有点主意外国人呢固然得罪不得实在下不去的地方也该据理力争当下持不争少争态度的不少这些人认为为人还是要圆滑点好否则不好进步对此你又持何种态度呢请结合当下实际和自身经历写一篇不少于字的文章表达你的思考与看法要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息阅读下面的材料根据要求写作材料一晚清名臣张之洞平生有三不争不与俗人争利不与文人争名不与无谓人争气材料二毕加索世界最具影响力的现代派画家人们称他为人类艺术史上罕见的天才他岁时画出了第一幅油画未满岁就开了个人画展一生画法多样风格迭变他在岁时还学习版画岁学习陶工在事业和艺术上他从未放弃争材料三神州和万家乐是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家神州的广告语为款款神州万家追求而万家乐的广告语为万家乐崛起于神州他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌后来两种热水器迅速走进千家万户为两家企业带来丰厚利润以上材料对我们颇有启示意义请结合材料写一篇作文体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的文字按要求作文君子无所争必也射乎揖让而升下而饮其争也君子孔子上善若水水善利万物而不争夫唯不争故天下莫能与之争老子一万年太久只争朝夕毛泽东我和谁都不争和谁争我都不屑英国诗人瓦特兰德在人类生活中竞争心是具有重大意义的东西印度小说家普列姆昌德竞争可能是建设性的也可以是破坏性的英国经济学家马歇尔以上文字引发了你怎样的思考请根据要求写一篇文章要求自选角度确定立意自拟标题文体不限不要脱离材料内容及含意的范围不少于字不得套作不得抄袭阅读下面的材料根据要求写作材料一在刚落幕的脱口秀大会第五季上李诞就比赛和朋友的关系谈自己的体会时说脱口秀演员们的关系是竞而不争的竞的意思是大家向着同一个方向奔跑看谁跑得快争的意思是就那么点儿东西大家抢在脱口秀比赛过程中我们不是互相抢的我们是携手往同一个地方跑材料二中国三度飞天第一人神十一乘组指令长特级航天员景海鹏在采访时谈及年杨利伟飞天而他没有上去的感受时他说我们这个团队确实存在竞争而且我们都主张竞争因为一个事业如果没有竞争出不了战斗力但我们的竞争是竞而不争无论最终是谁上天我们都给他鼓掌加油材料三子曰君子无所争必也射乎揖让而升下而饮其争也君子君子是不爱跟人争的但并不是不争君子有君子的争法比方说射箭上场的时候相互行礼作揖比完了就下场一起喝酒这才是君子之争以上材料给你什么启示请写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求作文材料一仇璋问君子有争乎子曰见利争让闻义争为有不善争改论语八佾材料二夫唯不争故天下莫能与之争道德经材料三子曰君子无所争必也射乎揖让而升退而饮其争也君子论语八佾请综合材料内容写一篇文章体现你的感悟与思考要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作当今时代有个人之争有企业之争有大国之争面对充满竞争的时代有人内卷有人躺平有人老子云水善利万物而不争老子赞美水不争的美德但也有人认为我们中学生正逢青春年少应该要争究竟应该争还是不争请结合材料写一篇文章体现你的认识与思考要求自选角度自选文体自拟题目写一篇不少于字的议论文阅读下面的材料根据要求写作古希腊哲学家赫拉克利特曾说竞争是一切事物的源流与主宰生物学家达尔文也曾这样描述自然界物竞天择适者生存对于鲁迅笔下麻木的群众我们也曾哀其不幸怒其不争但道德经有云圣人之道为而不争又言水利万物而不争争与不争这是一个值得我们思考的话题请你以此为话题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案例文争是智勇不争是淡泊千年前老子悠悠一句上善若水水善利万物而不争教导人应如水一般不争而为善千年后鲁迅先生有言不满是向上的车轮不满敢争方能激人自强上进好争是鲁莽者的表现完全不争又难免庸碌不为依我看适时的争与适时的不争方为当下迅猛发展时代洪流中应有的砥砺自身打磨心志之道鸡毛蒜皮冗杂事争还是不争多数人总高估了自己的德行素养以为凡我所争无小事远溯至惠子怕庄子夺相的谨慎近至当下挤公交挤地铁时的争抢现状都是小事但都争得不亦乐乎早有人一语点破最无奈的是挤高铁挤火车分明个个都有座何必要争从学生时代争分数斗排名的好胜心到参加工作后比房比车比爹妈的荒诞无一不是小事小事过分地争展现的并不是体面与尊严而是人们残缺的德行与病态的心理冗杂之事当然是不必争的也不该争积极好胜不是理由心急烦躁也不是借口缓慢一些大度一些会让自己沉淀更多收获更多英国诗人瓦特兰德说和谁争我都不屑这种小事不争的不屑理应人皆有之那么什么样的事情应该要争呢南海主权钓鱼岛争端端午节习俗的归属这些涉及领土归属国家主权民族大义的问题中国政府从来都是态度强硬斗争到底坚决不让印度小说家普列姆昌德有言在人类生活中竞争心是具有重大意义的东西中国风采民族气节我们争得这些东西可能并不能给自己带来实质性的物质利益多亿中华子孙争的重大意义非语言可以描绘坚毅做骨赤诚做魂在郑成功林则徐邓世昌等古今英雄的故事中可以寻觅到答案要适时地争又要适时地不争少年时意气风发为了美好的理想而争为能将梦想化作现实而争难免年少轻狂冲动鲁莽与小人言行不可争与不平不公不要争因为当你身心俱健足够强大时就能懂得有时不争方为大义穷且益坚怯时更勇与生不逢时命途多舛要争因为最有资格安排人生的只有你自己聚少离多风烛残年与生老病死相逢别离不可争这是世间生灵必然要面对的过程就像花开花寂又落地成泥是不可逆转的争是一种智勇是蓬勃向上的精神是天下兴亡匹夫有责的气魄不争是一种淡泊是静水流深是天高海阔无为的境界愿你我都能成为智慧的竞争者在岁月长河间恬然前行详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动类作文题材料有三层含义第一层引用老子的话赞美这种不争的美德第二层讲面对竞争不同人有不同的态度或争或不争紧接着第三层提出问题新时代下的我们究竟应该争还是不争总之材料列出了面对竞争的两种态度并未肯定或否定哪个的倾向写作要求则要求考生思考争还是不争明确观点要回答争还是不争这个问题首先要明确谁去争或不争其次要思考对什么要争对什么不争只有把两个问题具体化了才能有针对性地写作而且还要进一步思考争与不争有什么关系比如说不争是最大的争急功近利地争最后反而什么都争不到会成为最愚蠢的不争这两句话表明两者什么样的关系换句话说争与不争有联系吗如果有那会是什么样的联系两者可以相互转化吗如果能条件是什么有无相关的实例为证写作时可运用递进式结构行文在文章的开头阐明观点如青春年少应勇于竞争正文部分可先论述争的本质是什么争是积极向上奋发有为的精神儒家的达则兼济天下穷则独善其身孔子以天下为己任的精神以及知其不可为而为之的勇敢执着的精神因此无论写什么事例值得争的一定的正面积极有益的符合社会发展的东西一定是原则问题大是大非问题底线尊严问题接着论述为什么要争这其实是谈正当的追求与奋斗的好处或结果可以从个人与国家层面来讲也是谈让或暂时妥协的好处最后论述新时代青年人的正确做法勇于竞争立意新时代青年应勇于竞争不恶性竞争成就美好品德争与不争进退有度例文争与不争考量智慧人生清代李宝嘉在文明小史第三十八回中写道老兄既管了一县的事自己也应该有点主意外国人呢固然得罪不得实在下不去的地方也该据理力争他的意思非常明显在正义的事情方面要争取有为我们不能总是做懦夫在我看来争是人类先天的秉性不争则是君子后天修养而来的境界争与不争无有定规难说是非对错争与不争智慧自在其中晚清名人张之洞当年参加科举考试时高中探花但对他而言自己失败了张之洞曾有个口号是平生不作第二人想意思是要做就做第一决不屈居第二这或许与他争强好胜的性格有关从他日后为人为政来看这不甘居人后恐怕也正是推动他建功立业的动力作为近代中国社会的开创者张之洞经手筹建官办新式企业无数但他为官清廉从不索贿受赂生活过得很清苦张之洞在自我评价时说平生有三不争一不与俗人争利二不与文士争名三不与无谓争闲气他的临终遗言中说人总有一死你们无须悲痛我生平学术治术所行者不过十之四五所幸心术则大中至正为官四十多年勤奋做事不谋私利到死房不增一间地不加一亩可以无愧祖宗望你们勿忘国恩勿坠家风必明君子小人之辨勿争财产勿入下流张之洞争的是自强不息不甘落后奋发有为的信念不争的是内敛孤傲不染杂尘清风廉洁的精神也正是在争与不争上的超越才造就了张之洞的伟业毛泽东在谈到中国民族工业发展时曾高度评价张之洞提起中国民族工业重工业不能忘记张之洞而道家学派的鼻祖老子在道德经里说夫唯不争故天下莫能与之争也意思是讲唯有不争的处事态度天下才会没有人能与之抗衡这种不争是生存的智慧也是争的最高境界多数人总高估了自己的德行素养以为凡我所争无小事远溯至惠子怕庄子夺相的谨慎近至当下挤公交挤地铁时的争抢现状都是小事但都争得不亦乐乎早有人一语点破最无奈的是挤高铁挤火车分明个个都有座何必要争从学生时代争分数斗排名的好胜心到参加工作后比房比车比爹妈的荒诞无一不是小事小事过分地争展现的并不是体面与尊严而是人们残缺的德行与病态的心理争与不争智慧其中当代之青年应有百舸争流之竞技精神争高下论短长方能精进技艺时代之青年亦需有淡薄名利之达观心态避锋芒斩贪念才能泰然洒脱人生一世如苍鹰的两只翅膀不争不足以立世不让不足以成功只有懂得争与不争的真谛才能翱翔于苍穹实现完美的人生详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题类材料作文题材料旨在引导当下青年思考据理力争这一颇具争议性的话题尽管不争在某种程度上能使人际关系团结和睦但一个人什么事都忍的结果是只能把委屈埋在心里由块垒积聚成大山终有一日在忍无可忍之时爆发做出不可收拾之事诚然遇到不平之事大声反对甚至冲上前可能会给自己带来麻烦但我们的人格魅力也借此得到彰显唯有如此我们才能保持一份生而为人的安然与张力显然正直的人多了社会也会变得更好所以自始至终为人父母也好当下青年也好都要有志于将孩子或自己培养成正直的人敢于对破坏规则者或不公正行为说不此题虽具开放性但最佳立意点还是应该放在对争的积极肯定上若能辩证看之论述小事可以不争大事岂能不争小利可以让原则岂能让的道理亦是不错赞成不争的立意虽不算偏题但终是乡愿伪善了点因此写作时围绕竞争可从如下角度展开思考第一竞争的进步意义竞争不可避免竞争无所不在若我们消极懈怠不思进取必将被时代抛弃竞争对个人的意义竞争源于压力产生动力竞争对个人的激励鞭策作用让人不再懈怠竞争能让我们更加努力拼搏进步竞争使人更勇敢竞争能增强人的自信心竞争激发个人潜力竞争对社会家国的意义竞争使大家各呈奇技各出精品给各行各业带来活力让国家在竞争中不断强大落后就要挨打只有敢于竞争直面竞争在竞争中赢得先机占据优势国家与民族才能兴旺发达第二理性竞争竞争的本质是输赢竞争的精神是参与竞争的条件是平等竞争的旗帜是光明正大竞争的本身是提高竞争的过程是丰富竞争中要尊重对手遵守规则做到正当竞争高尚竞争快乐竞争良性竞争要与强者争与自己争要追求竞争的双赢竞争中不乏温情与关爱竞争不乏互相提携互相促进互相欣赏互相进步同时竞争不排斥合作第三不争是一种态度不争的背后是一种自在一种坦然是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱不争是万千阅历后的看破饱经沧桑后的睿智无数沉浮后的淡泊不争是一种转向由外在转向内在由关注金钱名利转向精神心灵不争还是一种清醒一种达观一种自信是内心的不执不迷不贪不念立意守争之道捍卫正直人格小事不争原则不让不追名逐利不争是一种态度略详解审题这是一道引语类材料作文题材料以争与不争为主题内容上聚焦生活态度引导学生们对于争与不争进行深入思考审题时要分析三则材料的内涵找到其中的区别与联系再根据要求作文材料一强调张之洞有三不争不与俗人争利不与文人争名不与无谓人争气材料二则强调了一生画法多样风格迭变在事业和艺术上他从未放弃争材料三则将重心放到了怎么争上神州和万家乐两个厂家在竞争中合作合作中竞争互相成就达成双赢综上写作时当扣住竞争这一关键词展开发表自己的看法体现自己的辩证思考既不能一味肯定竞争比如不正当的恶性竞争就应当避免也不能一味否定竞争在个人事业国家发展等方面必须积极竞争要具体问题具体分析行文构思上先概括材料由材料引出观点如持争取在手居不争于心接下来从怎么办的角度展开论述一持争取在手驰而不息青年当永葆朝气与活力在争取的途中为国家和民族的发展添砖加瓦二掬不争于心淡泊名利赏悠然见南山不争不是摆烂也不是躺平而是淡泊名利三秉共赢于坚美美与共达直挂云帆济沧海即使作为竞争双方也应和谐相处共谋发展共同成就而非相互诋毁立意在争中做事在不争中做人在竞争中合作在合作中共赢争时争事砥砺自我例文争与不争智慧其中争是一切生物进化的动力和理由不争是人对待生活的淡然态度争与不争蕴含着人生的大智慧达尔文说物竞天择适者生存争似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力植物要发芽生长就要与其他植物争空气阳光水分动物要发展壮大就要与其他动物争领地水源食物两眼一睁开始竞争成了生存在这个世界上的生物的真实写照老子说夫唯不争故天下莫能与之争也不争是相对的这种不争是生存的智慧当然也是争的最高境界不争不是逃避不是懦弱而是一种旷达胸怀是一种博大包容争与不争智慧其中晚清重臣洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及但张之洞很是沮丧他认为自己应该独占鳌头而在为人处世上他曾经评价自己平生有三不争一不与俗人争利二不与文士争名三不与无谓争闲气张之洞的争与不争彰显了人生的智慧争是平生不做第二人选的人生信条不争是内敛孤傲不染杂尘的人生境界被后人称为诗仙的李白和被称为诗圣的杜甫是同时代的人李白恃才傲物睥睨天下杜甫语不惊人死不休二人没有争诗坛老大的地位而是惺惺相惜在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量不争是从有利于个人发展社会进步的角度思考的打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在争一场大战越国亡国勾践到吴国为奴随即勾践切齿仇冤棒心钓饵尝胆权谋最终一战雪耻争关系到了生存争与不争不是随机的选择而是要考虑面对的境遇争不是皆争乱争必争不争不是放纵胆怯逃避桉树因为争而成为干旱地区首选的树种它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料即便是营养过剩还要不停地吸收养分但正是这种无所不在的争造成周围树木死亡甚至地下水干涸于是当地人不得不忍痛割爱砍伐桉树种植其他树种小丑鱼居住在海葵的触手之间这些鱼会带来食物与海葵共享而海葵的触手中含有有毒的刺细胞可使小丑鱼免于被掠食小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面保护自己不被海葵伤害小丑鱼与海葵的不争使得它们更加快乐地生活争与不争智慧其中所以孔子说君子矜而不争又说当仁不让于师详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料为六类名言其中第一则孔子的名言虽先说君子没什么可争的但其后却说如果与别人竞争必定是在射箭上见面拱手作揖彼此礼让然后登堂比射下堂互相饮酒这样的竞争方式也是君子之间有礼的竞争所以孔子并没有完全肯定或否定竞争还是强调竞争要有方式方法合理竞争第二则老子的言论和第四则英国诗人瓦特兰德的观点是不争主张以淡然的态度对待人生第三则毛主席的言论和第五则普列姆昌德的观点是要竞争强调竞争对于生活发展进步的作用而最后一则马歇尔是辩证地看待竞争并着重指出竞争会带来不同的结果由此可见材料围绕竞争指向三个写作角度第一竞争的进步意义竞争不可避免竞争无所不在若我们消极懈怠不思进取必将被时代抛弃竞争对个人的意义竞争源于压力产生动力竞争对个人的激励鞭策作用让人不再懈怠竞争能让我们更加努力拼搏进步竞争使人更勇敢竞争能增强人的自信心竞争激发个人潜力竞争对社会家国的意义竞争使大家各呈奇技各出精品给各行各业带来活力让国家在竞争中不断强大落后就要挨打只有敢于竞争直面竞争在竞争中赢得先机占据优势国家与民族才能兴旺发达第二理性竞争竞争的本质是输赢竞争的精神是参与竞争的条件是平等竞争的旗帜是光明正大竞争的本身是提高竞争的过程是丰富竞争中要尊重对手遵守规则做到正当竞争高尚竞争快乐竞争良性竞争要与强者争与自己争要追求竞争的双赢竞争中不乏温情与关爱竞争不乏互相提携互相促进互相欣赏互相进步同时竞争不排斥合作第三不争是一种态度不争的背后是一种自在一种坦然是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱不争是万千阅历后的看破饱经沧桑后的睿智无数沉浮后的淡泊不争是一种转向由外在转向内在由关注金钱名利转向精神心灵不争还是一种清醒一种达观一种自信是内心的不执不迷不贪不念因此对于竞争与不争这一思辨性话题考生写作时首先可以亮明自己的观点比如若强调竞争可说竞争本身是没有错的在竞争的过程中全力以赴对竞争的结果就可以坦然相对就是最好的选择对此也可以举例泛滥的竞争中出现的种种因竞争导致的问题实际上并非竞争本身的错而是人们忽略了竞争的过程只试图得到竞争的结果是人们对竞争的认识错误价值观的错误不能责怪竞争本身借此补充说明自己对竞争的看法以及完善自己应该如何去竞争的看法从而增强文章的可信度若要认同不争则可从反面入手通过揭露传统竞争观念与如今竞争带来的一些弊端去表明自己的态度和立场若选择结合二者思辨讨论则可围绕争什么不争什么等角度进行阐述立意竞争让人更快进步白发渔樵江渚上惯看秋月春风之不争不追名逐利不争是一种态度互助才是竞争的最高境界例文竞而不争智慧之道脱口秀演员李诞在谈比赛和朋友的关系时说脱口秀演员们的关系是竞而不争的竞的意思是大家向着同一个方向奔跑看谁跑得快争的意思是大家抢我们不是互相抢的我们是携手往同一个地方跑非常赞同李诞的说法竞而不争方为智慧之道中国乒乓球队是明白这个道理的乒乓球是我们的国球中国乒乓球队在世界大赛中的成绩一直是一枝独秀我们采取走出去请进来的方法主动帮助外国乒乓球运动员提高水平这就是著名的养狼计划因为我们深知只有全世界的乒乓球水平都提高了才能够促进这项运动的蓬勃发展才有中国乒乓球水平的长盛不衰在一次米栏比赛中古巴名将罗伯斯被刘翔渐渐超越情急之下他几次用手去拉拽刘翔影响了刘翔的速度最终罗伯斯因为犯规被取消了成绩一心求胜不择手段去争的罗伯斯显然不明白竞而不争的真谛最终害人害己而这一幕也成为了他运动生涯中的一个污点竞而不争的智慧不仅限于体育比赛当中小到一个团队内部大到国与国之间都是如此在我国航天员的选拔中大家虽然是竞争的关系但每个人的做法是自己努力训练出最好的水平正是这样的竞争状态才使得我们的航天事业飞速进步在构建人类命运共同体的进程中我们的一带一路建设既有竞争又有合作大家互惠共赢成绩有目共睹而一些国家抱着冷战思维不放四面树敌捣乱处处煽风点火使得这个世界变得并不太平我们中学生在日常的学习生活中也是一样大家都要面对高考显然从宏观上是一种竞争的关系那么如果有同学向你请教问题你是认真回答还是担心被超越而置之不理正确的做法是前者所谓教学相长你在帮助同学的时候自己也开阔了思路巩固了知识同样也有收获这种互帮互助可以让大家的水平共同提高如果固步自封只能让自己在低水平的环境里徘徊最终在更大范围的竞争中败下阵来脱口秀演员竞而不争可以让这个行业迅速崛起每位演员都从中受益体育比赛竞而不争运动员都把目标放在挑战自我才更符合更高更快更强的体育精神同学之间竞而不争可以让大家共同提高一起进步国与国之间竞而不争才能够让世界进入良性发展的轨道世界上竞争无处不在没有竞难以快速进步一味争却可能适得其反竞而不争方为智慧之道方为发展之道详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题前两则材料都谈到竞而不争考生首先要理解这个词语的意思竞就是争着做某事比赛就如李诞说的那样大家向着同一个方向奔跑看谁跑得快也如景海鹏说的竞争竞无疑是必要的没有竞我们自身的潜力无法激发社会无法进步文明无法演进竞有其建设性的意义而且资源总是有限的竞无法避免也无处不在而何为不争考生可能需要认真思考其内涵了李诞说我们不是互相抢的我们是携手往同一个地方跑景海鹏说无论最终是谁上天我们都给他鼓掌加油由此可见竞不必你死我活可以携手同进竞并非敌对关系而是朋友的鼓励这样的竞而不争消除了不良之竞的破坏性而能够达到共赢第三则材料谈的是君子之争君子并非不争而是争而有礼是争后的友好大度这则材料对前面的竞而不争进行了补充给出了具体的做法综合来看三则材料都强调不争前两则材料侧重竞而不争既强调不争也强调竞的重要性材料三侧重君子之争区别于小人之争强调谦逊恭敬合乎礼义的争写作时可从竞而不争争而有礼君子之竞小人之争等角度进行论述写作时建议采用层进式结构来写首先肯定竞在社会发展和个人能力发挥中的价值然后采用正反对比论证来分析如何竞是致对方于死地还是竞而不争谦虚友好无疑后者才是大家都愿意看到的也是符合人们意愿效果最好的接着思考如何做到竞而不争或者说如何做到君子之争可以从先贤那里得到良方最后呼吁当今时代的竞争要竞而不争君子之争而不要有小人之争青年尤其需要注重品性的修养在未来的竞争中赢得尊重从而开创属于自己的事业立意竞而不争智慧之道君子之争得人心小人之争失道义争而有礼青年楷模例文争与不争考量智慧人生文中子魏相篇记载仇璋问君子有争乎子曰见利争让闻义争为有不善争改孔子的意思非常明显在利益好处方面要争着谦让在正义的事情方面要争取有为在自己有不好的方面要争取改正争是人类先天的秉性不争则是君子后天修养而来的境界争与不争无有定规难说是非对错争与不争智慧自在其中晚清名人张之洞当年参加科举考试时高中探花但对他而言自己失败了张之洞曾有个口号是平生不作第二人想意思是要做就做第一决不屈居第二这或许与他争强好胜的性格有关从他日后为人为政来看这不甘居人后恐怕也正是推动他建功立业的动力作为近代中国社会的开创者张之洞经手筹建官办新式企业无数但他为官清廉从不索贿受赂生活过得很清苦张之洞在自我评价时说平生有三不争一不与俗人争利二不与文士争名三不与无谓争闲气他的临终遗言中说人总有一死你们无须悲痛我生平学术治术所行者不过十之四五所幸心术则大中至正为官四十多年勤奋做事不谋私利到死房不增一间地不加一亩可以无愧祖宗望你们勿忘国恩勿坠家风必明君子小人之辨勿争财产勿入下流张之洞争的是自强不息不甘落后奋发有为的信念不争的是内敛孤傲不染杂尘清风廉洁的精神也正是在争与不争上的超越才造就了张之洞的伟业毛泽东在谈到中国民族工业发展时曾高度评价张之洞提起中国民族工业重工业不能忘记张之洞而道家学派的鼻祖老子在道德经里说夫唯不争故天下莫能与之争也意思是讲唯有不争的处事态度天下才会没有人能与之抗衡这种不争是生存的智慧也是争的最高境界争与不争智慧其中当代之青年应有百舸争流之竞技精神争高下论短长方能精进技艺时代之青年亦需有淡薄名利之达观心态避锋芒斩贪念才能泰然洒脱人生一世如苍鹰的两只翅膀不争不足以立世不让不足以成功只有懂得争与不争的真谛才能翱翔于苍穹实现完美的人生详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料一是仇璋与孔子的对话意思是仇璋问君子有所争吗孔子说见到有私利的事争着辞让听到符合正义的事争着去做有缺点错误争着改正材料二是道德经上的话意思是唯有不争的处事态度天下才会没有人能与之抗衡材料三是论语八佾中的话孔子说君子没有什么可与别人争的事情如果有一定是比射箭了比赛时相互作揖谦让后上场射完后登堂喝酒这是一种君子之争从三段材料来看话题应该是争与不争我们可以从以下几个方面分析首先争的进步意义争不可避免争无所不在若我们消极懈怠不思进取必将被时代抛弃争对个人的意义争源于压力产生动力争对个人的激励鞭策作用让人不再懈怠争能让我们更加努力拼搏进步争使人更勇敢争能增强人的自信心争激发个人潜力争对社会家国的意义争使大家各呈奇技各出精品给各行各业带来活力让国家在竞争中不断强大落后就要挨打只有敢于争直面争在争中赢得先机占据优势国家与民族才能兴旺发达其次不争是一种态度不争的背后是一种自在一种坦然是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱不争是万千阅历后的看破饱经沧桑后的睿智无数沉浮后的淡泊不争是一种转向由外在转向内在由关注金钱名利转向精神心灵不争还是一种清醒一种达观一种自信是内心的不执不迷不贪不念最后辩证看待争与不争争什么不争什么该争则争该不争则不争把握争与不争的度争与不争是一种智慧考生可以选取其中任何一种角度来写作行文的关键是要把握争与不争的内在联系辩证分析争与不争的关系写作中可以侧重写争也可以侧重写不争可以写什么应该争也可以写什么应该不争生活中有许多事情比如幸福快乐自信等是不必与人比较无法与人抢夺无需与人竞争的是不必争的生活中的许多领域比如商场战场职场赛场考场场场都离不开竞争人生中的许多问题比如升学就业提干获奖等等样样都需要竞争就连身边自然界中的动植物微生物也一直为生存而竞争也是在竞争中进化这些又是应该争的立意争是一种积极进取的态度不争是一种超脱和自信的表现争是为了不争例文争是智勇不争是淡泊千年前老子悠悠一句上善若水水善利万物而不争教导人应如水一般不争而为善千年后鲁迅先生有言不满是向上的车轮不满敢争方能激人自强上进好争是鲁莽者的表现完全不争又难免庸碌不为依我看适时的争与适时的不争方为当下迅猛发展时代洪流中应有的砥砺自身打磨心志之道鸡毛蒜皮冗杂事争还是不争多数人总高估了自己的德行素养以为凡我所争无小事远溯至惠子怕庄子夺相的谨慎近至当下挤公交挤地铁时的争抢现状都是小事但都争得不亦乐乎早有人一语点破最无奈的是挤高铁挤火车分明个个都有座何必要争从学生时代争分数斗排名的好胜心到参加工作后比房比车比爹妈的荒诞无一不是小事小事过分地争展现的并不是体面与尊严而是人们残缺的德行与病态的心理冗杂之事当然是不必争的也不该争积极好胜不是理由心急烦躁也不是借口缓慢一些大度一些会让自己沉淀更多收获更多英国诗人瓦特兰德说和谁争我都不屑这种小事不争的不屑理应人皆有之那么什么样的事情应该要争呢南海主权钓鱼岛争端端午节习俗的归属这些涉及领土归属国家主权民族大义的问题中国政府从来都是态度强硬斗争到底坚决不让印度小说家普列姆昌德有言在人类生活中竞争心是具有重大意义的东西中国风采民族气节我们争得这些东西可能并不能给自己带来实质性的物质利益坚毅做骨赤诚做魂多亿中华子孙争的重大意义非语言可以描绘在郑成功林则徐邓世昌等古今英雄的故事中可以寻觅到答案要适时地争又要适时地不争少年时意气风发为了美好的理想而争为能将梦想化作现实而争难免年少轻狂冲动鲁莽与小人言行不可争与不平不公不要争因为当你身心俱健足够强大时就能懂得有时不争方为大义穷且益坚怯时更勇与生不逢时命途多舛要争因为最有资格安排人生的只有你自己聚少离多风烛残年与生老病死相逢别离不可争这是世间生灵必然要面对的过程就像花开花寂又落地成泥是不可逆转的争是一种智勇是蓬勃向上的精神是天下兴亡匹夫有责的气魄不争是一种淡泊是静水流深是天高海阔无为的境界愿你我都能成为智慧的竞争者在岁月长河间恬然前行详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道引语式材料作文题材料有四句话第一句讲了争是当今时代的客观现象而且表现在不同的层面第二句讲面对竞争不同人有不同的态度或争或不争紧接着第三句话引用老子的话赞美这种不争的美德第四句则限定特殊的人生阶段认为在青春年少时要争总之材料列出了面对竞争的两种态度材料并没有肯定哪个或否定哪个的倾向比较中立写作要求则要求考生思考争还是不争明确观点要回答争还是不争这个问题首先要明确谁去争或不争其次要思考对什么要争对什么不争只有把这个两个问题具体化了作文才能有针对性地写出来否则就会在争与不争中兜圈圈甚至泛泛而谈而且还要进一步思考争与不争有什么关系比如说不争是最大的争急功近利地争最后反而什么都争不到会成为最愚蠢的不争这两句话表明两者什么样的关系换句话说争与不争有联系吗如果有那会是什么样的联系两者可以相互转化吗如果能条件是什么有无相关的实例为证写作时可运用递进式结构行文在文章的开头阐明观点如青春年少应勇于竞争正文部分可先论述争的本质是什么争一是积极向上奋发有为的精神儒家的达则兼济天下穷则独善其身孔子以天下为己任的精神甚至知其不可为而为之的周游列国因此无论写什么事例值得争的一定的正面积极有益的符合社会发展的东西一定是原则问题大是大非问题底线尊严问题接着论述为什么要争这其实是谈正当的追求与奋斗的好处或结果可以从个人与国家层面来讲也是谈让或暂时妥协的好处最后论述新时代青年人的正确做法勇于竞争立意新时代青年应勇于竞争不恶性竞争成就美好品德争与不争进退有度例文争与不争智慧其中争是一切生物进化的动力和理由不争是人对待生活的淡然态度争与不争蕴含着人生的大智慧达尔文说物竞天择适者生存争似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力植物要发芽生长就要与其他植物争空气阳光水分动物要发展壮大就要与其他动物争领地水源食物两眼一睁开始竞争成了生存在这个世界上的生物的真实写照老子说夫唯不争故天下莫能与之争也不争是相对的这种不争是生存的智慧当然也是争的最高境界不争不是逃避不是懦弱而是一种旷达胸怀是一种博大包容争与不争智慧其中晚清重臣洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及但张之洞很是沮丧他认为自己应该独占鳌头而在为人处世上他曾经评价自己平生有三不争一不与俗人争利二不与文士争名三不与无谓争闲气张之洞的争与不争彰显了人生的智慧争是平生不做第二人选的人生信条不争是内敛孤傲不染杂尘的人生境界被后人称为诗仙的李白和被称为诗圣的杜甫是同时代的人李白恃才傲物睥睨天下杜甫语不惊人死不休二人没有争诗坛老大的地位而是惺惺相惜在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量不争是从有利于个人发展社会进步的角度思考的打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在争一场大战越国亡国勾践到吴国为奴随即勾践切齿仇冤棒心钓饵尝胆权谋最终一战雪耻争关系到了生存争与不争不是随机的选择而是要考虑面对的境遇争不是皆争乱争必争不争不是放纵胆怯逃避桉树因为争而成为干旱地区首选的树种它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料即便是营养过剩还要不停地吸收养分但正是这种无所不在的争造成周围树木死亡甚至地下水干涸于是当地人不得不忍痛割爱砍伐桉树种植其他树种小丑鱼居住在海葵的触手之间这些鱼会带来食物与海葵共享而海葵的触手中含有有毒的刺细胞可使小丑鱼免于被掠食小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面保护自己不被海葵伤害小丑鱼与海葵的不争使得它们更加快乐地生活争与不争智慧其中所以孔子说君子矜而不争又说当仁不让于师详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题类材料作文题试题所给的材料前半部分讲述了竞争的重要性赫拉克利特强调了竞争对万物起源与事物发展的重要作用达尔文强调了竞争对生物社会进化发展的作用鲁迅笔下对麻木群众的批判也说明了不懂得竞争只会带来民智的低下与国力的疲弱的问题与此相反道德经的观点是不争主张以淡然的态度对待人生同时也以水为例赞扬了那些泽被万物而不争名的高尚品格之人由此可见我们应该辩证地看待竞争并着重指出竞争会带来不同的结果写作时围绕竞争可从如下角度展开思考第一竞争的进步意义竞争不可避免竞争无所不在若我们消极懈怠不思进取必将被时代抛弃竞争对个人的意义竞争源于压力产生动力竞争对个人的激励鞭策作用让人不再懈怠竞争能让我们更加努力拼搏进步竞争使人更勇敢竞争能增强人的自信心竞争激发个人潜力竞争对社会家国的意义竞争使大家各呈奇技各出精品给各行各业带来活力让国家在竞争中不断强大落后就要挨打只有敢于竞争直面竞争在竞争中赢得先机占据优势国家与民族才能兴旺发达第二理性竞争竞争的本质是输赢竞争的精神是参与竞争的条件是平等竞争的旗帜是光明正大竞争的本身是提高竞争的过程是丰富竞争中要尊重对手遵守规则做到正当竞争高尚竞争快乐竞争良性竞争要与强者争与自己争要追求竞争的双赢竞争中不乏温情与关爱竞争不乏互相提携互相促进互相欣赏互相进步同时竞争不排斥合作第三不争是一种态度不争的背后是一种自在一种坦然是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱不争是万千阅历后的看破饱经沧桑后的睿智无数沉浮后的淡泊不争是一种转向由外在转向内在由关注金钱名利转向精神心灵不争还是一种清醒一种达观一种自信是内心的不执不迷不贪不念因此对于竞争与不争这一思辨性话题考生写作时首先可以亮明自己的观点比如若强调竞争可说竞争本身是没有错的在竞争的过程中全力以赴对竞争的结果就可以坦然相对就是最好的选择对此也可以举例泛滥的竞争中出现的种种因竞争导致的问题实际上并非竞争本身的错而是人们忽略了竞争的过程只试图得到竞争的结果是人们对竞争的认识错误价值观的错误不能责怪竞争本身借此补充说明自己对竞争的看法以及完善自己应该如何去竞争的看法从而增强文章的可信度若要认同不争则可从反面入手通过揭露传统竞争观念与如今竞争带来的一些弊端去表明自己的态度和立场若选择结合二者思辨讨论则可围绕争什么不争什么等角度进行阐述立意竞争让人更快进步互助才是竞争的最高境界不追名逐利不争是一种态度