2024届高考语文复习：作文主题训练志气与争气（含解析）.doc

作文主题训练志气与争气阅读下面的材料根据要求写作年岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后拒绝了导师居里夫人的挽留回国筹建镭学研究所成为中国放射化学的奠基人年岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭他在给旅美同学的一封公开信中写道让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵年岁的著名体操运动员奥运冠军李宁退役后创立了自主研发专业体育用品的李宁公司致力于打造领先全球的民族品牌年北京航天飞行控制中心指控大厅里随处可见洋溢着自信的青春面孔数百个关键测控岗位上的负责人大多为后后平均年龄仅岁正如钟南山院士所说青年人不但要有志气还要争气对此你有怎样的认识和思考请结合材料以志气与争气为主题写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作年一支仅有多人的创业团队参加第一次集体大会的多名代表平均年龄仅为岁当时所有人都没有预见到这家公司将会彻底改变中国这群年轻的创业者就是中国共产党人年岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后拒绝了导师居里夫人的挽留回国筹建镭学研究所筚路蓝缕成为中国放射化学的奠基人年岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭他在给旅美同学的一封公开信中写道让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵年岁的著名体操运动员奥运冠军李宁退役后创立了自主研发专业体育用品的李宁公司致力于打造领先全球的民族品牌年北京航天飞行控制中心指控大厅里随处可见洋溢着自信的青春面孔数百个关键测控岗位上的负责人大多为后后平均年龄仅岁正如钟南山院士所说青年人不但要有志气还要争气请结合材料就志气与争气谈谈你的看法题目自拟不得套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料完成作文钱理群教授曾说真正的精英应该有独立自由的创造精神要有自我的承担要有对自己职业的承担要有对国家民族社会人类的承担年月教育部关于在部分高效开展基础学科招生改革试点工作的意见提出原有高校自主招生方式不再使用转而采用强基计划即突出基础学科的支撑引领作用选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生实现招生良性互动年月日广州医科大学年毕业典礼暨学位授予仪式上中国工程院院士钟南山寄语年轻人要学会不满足要向更高的目标前行不单要有志气还要争气不单要有热情更要有激情作为一名高三学子以上材料触发了你怎样的感悟与思考请据此写一篇不少于字的文章要求综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息阅读下面的材料根据要求写作材料一晚清名臣张之洞平生有三不争不与俗人争利不与文人争名不与无谓人争气材料二毕加索世界最具影响力的现代派画家人们称他为人类艺术史上罕见的天才他岁时画出了第一幅油画未满岁就开了个人画展一生画法多样风格迭变他在岁时还学习版画岁学习陶工在事业和艺术上他从未放弃争材料三神州和万家乐是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家神州的广告语为款款神州万家追求而万家乐的广告语为万家乐崛起于神州他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌后来两种热水器迅速走进千家万户为两家企业带来丰厚利润以上材料对我们颇有启示意义请结合材料写一篇作文体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案例文志气与争气年岁的郑大章婉拒导师回国研究年岁旅美博士朱光亚以信明志年岁运动员李宁致力打造民族品牌年北京航天飞行控制中心里平均年龄岁的青年正为国效力时代变迁千帆过尽变的是条件不变的是青年为国奉献之志气与脚踏实地的争气当今我们仍需青年之昂扬的志气以脚踏实地为国争气所谓志气乃志向与气节正如孙中山先生曾道青年之志当高远一朝一夕越战越勇青年之志气应目光长远立为国奉献之志向树坚定不屈之气节争气乃争取一口民族之气让民族立于众木之林而高耸立于群山之巅以一览众山小欲争气必当先有志气志气为争气提供保障与正确方向指引且看孙中山以挽救中国为志最终革除旧制推进中国近代化重要一步且看周恩来以为民族崛起而读书为志终带领人民走向幸福推翻压迫且看邓小平以让人民过上好日子为志终带人民改革开放迎来温饱至于富足历史长河滚滚给予我们无数鲜活之例也启示吾辈唯有先立远志方能有目标有方向才能真正成功以为国争气树立志气也应有所选择知正误并非任何志向皆可取天地英雄气千秋尚凛然有希望的民族不会没有英雄一个有未来的国家也不应没有先锋因而立志气应以国为重将爱国与奉献融入其中立为国争气为民族争气之志勇于作民族之先锋正如郑大章在年那样艰苦的年代仍持一腔报国情勇作中国放射化学奠基人为中国近代化学助力也为中国在近代事业上的崛起争气而立志气便一定能为国争气么实则不然为国争气还应积极提升自身能力追求更高更远的目标且看年北京航天飞行控制中心的年轻人们他们绝非空谈之人也非幻想之人而是切实努力步步坚实从而能走到这里用智慧回报祖国所谓道虽迩不行不至荀子之言道尽了努力之意义也唯有脚踏实地地提升自己才能更好的为国效力为国争光此外为国争气还当有十年甘坐冷板凳之精神郑大章在战火纷飞国家赤贫的年代选择回归等待他的必定是筚路蓝缕但他无退缩无后悔用自己的青春点燃民族的希望年年坚守才终有回响由此观之为国争气绝非一时的志气与激情更需要坚毅内心与坚定精神当下西方国家及世界形势的不容乐观都在对中国发起挑战吾辈当自强身为新时代的青年学子亦当有志气有勇气以脚踏实地之努力以坚定不移的定力为民族国家争气详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本次作文材料给的这四个例子有一个共性他们都是青年都有志气有远大的志向和气概学有所成在自己的领域做出成绩同时他们又都争气为国争光把个人所学与国家建设所需结合起来为国家之发展做出自己的贡献命题人之所以给出朱光亚等人这四个典型材料无非是对争气起到诠释和解释的作用最终引出志气和争气这两个关键词引导考生准确认识什么叫志气和争气不但要有志气还要争气体现了两者之间的递进关系前辈青年与后辈青年的关系即当代青年要继承前辈青年的志气与争气而志气与争气就体现了青年和时代的关系题目要求请结合材料以志气与争气为主题写一篇文章写作时当扣住志气与争气两个关键词辩证看待两者的关系时代青年不仅应当立志成才更要为国争光行文构思上先概括材料由材料引出观点如青年人不但要有志气还要争气接下来从为什么的角度展开论述一志气是远方的灯是青年实现成就的指引二空有志气不免凌空蹈虚尚需以争气的奋勇拼搏来提供源动力三志气为争气之前提争气为志气之保障相辅相成缺一不可立意青年人不但要有志气还要争气当代青年要继承前辈的志气向祖国交上满意的答卷志气与争气同行青春与荣光同在例文志气与争气回首展望百年国运百年沧桑百年求索百年激荡一代人有一代人的使命一代人有一代人的考卷时代是出卷人青年是答卷人历史是阅卷人作为当代青年我们要继承前辈青年的志气为历史交上一份争气的时代答卷这是一场我们躲不掉也输不起的考试它事关我们每一个中国人的命运事关百年国运之争是一场只能用志气和争气来重铸民族自信的考验什么是志气那是年面对已经快要容不下一张书桌的祖国岁的郑大章们毅然回国只为了能给那苦难深重的祖国做些什么什么是志气那是年面对百废待兴的新中国岁的朱光亚写下给旅美同学的一份公开信然后用自己的一生践行誓言什么是志气那是年迎来改革开放新时代的一代年轻入用自己的勤劳和智慧致力于让中国的名字屹立于世界的开始志乃士人之心是能超越小我胸怀家国的追求对于华夏儿女志气就是相信中华一定强它是苟利国家生死以岂因祸福避趋之的朴素爱国主义它是天下兴亡匹夫有责的民族共同体意识它是千百年来已然流淌在我们血脉中的民族信仰百年国运之争历史的时代考验谁人能躲谁人敢躲躲不掉更输不起曾经的华人与狗不得入内曾经的量中华之物力结与国之欢心这就是输的结局所以光有志气还不够我们还需要争气争气才能让志气化为底气命在己运靠争曾经一代青年一寸山河一寸血十万青年十万军拼出了一个山河无恙曾经一代青年雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江打出了一个民族的独立自强曾经一代青年勒紧裤腰带就是一万年也要搞出原子弹争来了国家的尊严和希望曾经一代青年有条件要上没有条件创造条件也要上搏出了今天的崛起与辉煌这就是争气士不可以不弘毅弘毅就是争气是一份面对时代考验千磨万击还坚劲的拼搏意志唯有如此我们方能让志气变成底气现在该我们挺膺入局争出一个新时代了方今时代被称为百年未有之大变局这不应该只是对时代波诡云谲暗礁遍布形势的描述更应该是对我们当代年轻人能积极作为最终推动变革的赞美正如后后青年们已然在中美高科技之争中悄然绽放推动历史奔向远方百年志气百年争气百年呐喊百年回响回眸处那是曾经的代代青年们在时代考验前不屈的眼神那是他们对我们源自血脉认同的深情凝望抬首时那是新一代青年坚定的赶考步伐那是以志气与争气重铸民族自信以告慰先辈的誓言这盛世必如你所愿如我们共同所愿详解本题考查学生的写作能力审题这是一道材料任务驱动型作文所给的材料共五则都是叙事类材料第一则讲的是年中国共产党成立的历史这群年轻的创业者彻底改变中国有志气且争气第二则讲的是年在国家和民族危亡时青年郑大章拒绝导师居里夫人的挽留坚决回国筹建镭学研究所他用自己微博的力量为苦难深重的祖国做出了自己的贡献郑大章有志气也争气第三则讲的是年新中国刚刚建立百废待兴的时代青年朱光亚也是学成归国血汗洒在祖国的土地上为祖国做贡献朱光亚有志气也争气上述两个例子都属于海外留学并且学成归国这个范畴最后两个材料讲的是另一种类型第四则讲的是年青年李宁创立了自主研发专业体育用品的李宁公司致力于打造领先全球的民族品牌第五则讲的是年我国的航天飞行控制中心中八零后九零后的担当这两则材料虽没有提到海外留学的问题但他们同样有志气同样为国争气本次作文材料给的这五个例子有一个共性他们都是青年都有志气都为国争气命题人之所以给出朱光亚等人这五个典型材料无非是对争气起到诠释和解释的作用最终引出志气和争气这两个关键词引导考生准确认识什么叫志气和争气不但要有志气还要争气体现了两者之间的递进关系前辈青年与后辈青年的关系即当代青年要继承前辈青年的志气与争气而志气与争气就体现了青年和时代的关系着眼十四五规划的年百年沧桑百年国运靠的是青年人的志气和争气文体要求可以是记叙文也可以是议论文写作时要注意文体特征注意字数立意青年人不但要有志气还要争气当代青年要继承前辈的志气向祖国交上满意的答卷素材邓稼先是我国著名的核物理学家中国科学院院士年岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后的第天便登上了回国的轮船回国后邓稼先在中国从事原子核理论研究工作祖国张开温暖的双臂迎接这位娃娃博士邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中但是历史风云变幻祖国面临核大国的威胁邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任离别妻儿隐姓埋名走向大戈壁从此他从物理学界的讲台上消失了多个春秋过后头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了两弹元勋的美名才开始传扬邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间此时他的妻子已年过花甲而癌魔却早注入他的肌体他光辉的生命已燃烧到了尽头他临终前对妻子说的最后一句话是我死而无憾青年是整个社会群体中最富有活力的一个群体而青年时代更需要立下自己的志向正如周总理所说为中华之崛起而读书也如工人周刊主编李汉俊说的我们求学是为了有朝一日为国家民族扬眉吐气而出力我们这一代青年人势必应该承担起我们所应该承担的社会责任积极踏入历史的洪流为国家的发展做出自己应做的贡献如果仅仅只是励志那么是不够的青年人要像钟南山院士所说的那样有志气还要争气学会用以情怀立命用实力安身锤炼自己的本领用自己的本领服务社会用我们的行为报效国家展现出我们这一代青年同学们所应有的的朝气蓬勃青年钱学森怀着实业救国的理想选择了交大攻读铁道机械专业准备日后实践交通救国的抱负钱学森是冯卡门教授的得意门生年美国军方经过慎重的选择委托钱学森同马林纳合作研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题当新中国成立的消息传来他觉得报效祖国的时机已到不顾美国当局的阻挠历尽千辛万苦回到祖国怀抱回国后他满腔热情地投身祖国高科技事业以过人的智慧和非凡的勇气领导航天科技队伍将我国航天事业从无到有从小到大地建立起来使我国从落后的农业国一跃成为坐拥火箭卫星技术的航天科技强国人民科学家钱学森以他赤胆忠诚的爱国情怀全心全意的奉献精神严谨求实的科学品质开拓进取的创新意识铸就了不朽的钱学森精神成为中华民族宝贵的精神财富激励着后人在当代对于青年学生来说学习钱学森精神具有重大的现实意义和时代内涵例文心系家国勇担责无愧精英无愧心现代社会早已打破阶层固化各行业各领域的佼佼者凭借能力机遇赢得了财富也赢得了普遍关注伴随网络传播的一日千里自带名人效应的精英们无论是传播正能量还是爆出负面新闻其影响力都是巨大的远非常人可及这就需要精英们拥有足够的自觉意识和承担精神正如钱理群教授所言真正的精英要有自我的承担要有对自己职业的承担要有对国家民族社会人类的承担忆往昔新中国成立之初钱学森先生作为精英中的杰出代表决然放弃国外优厚待遇毅然投身祖国建设看今朝疫情之下钟南山院士等医疗工作者逆行驰援武汉为拯救他人生命而不计个人生死耶鲁大学的双料高材生秦玥飞放弃百万高薪待遇选择回祖国农村服务黄文秀北京师范大学硕士毕业毅然选择放弃城市的工作机会重回家乡攻坚扶贫他们用行动诠释着鲁迅先生所言无穷的远方无数的人们都与我有关他们用行动向我们昭示了对人生价值的思考他们践行了勇担社会责任的使命他们是真正的时代精英遗憾的是现在一些精英在赢得成功之后呈献给社会的却是错乱的三观有的人纸醉金迷开启奢华模式从四千元一把的雨伞到几十万元的水晶吊灯再到几个亿的豪宅炫耀不止乐此不疲有人钻法律空子瞒天过海偷税漏税甚至为牟取高额利润不惜铤而走险以身试法还有人为博得关注度不惜违背道德挑战公序良俗这些人的种种举止言行形成负面新闻占据舆论场将错乱的世界观价值观人生观置于众目睽睽之下贻害世风令人大跌眼镜这些精英随心所欲的行为不但是对自身的不负责任也容易误导青少年的人生观价值观真的想问一声你们可曾想过你们丰厚资源的取得得益于社会的发展可曾想过自身的责任与担当作家路遥说过只要不丧失远大的使命感或者说还保持较为清醒的头脑就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾应该重新扬起风帆驶向生活的惊涛骇浪中以领略其间的无限风光我们应向勇担家国责任的真正精英学习把无穷的远方无数的人们放在心上将自身发展与国家建设紧密结合勇担当为家国从而实现真正的成功希望读到这篇文章的所有读者都能铭记心系家国勇担责无愧精英无愧心详解本题考查学生写作文的能力审题审材料材料一真正的精英应该有独立自由的创造精神要有自我的承担要有对自己职业的承担要有对国家民族社会人类的承担钱理群教授的观点告诉我们真正的精英应该要有担当精神材料二教育部关于在部分高效开展基础学科招生改革试点工作的意见提出原有高校自主招生方式不再使用转而采用强基计划国家是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生可见国家对人才的培养材料三是在广州医科大学年毕业典礼暨学位授予仪式上中国工程院院士钟南山对年轻人的寄语告诉我们年轻人要有追求要有责任与担当体现了对人才的期望综合三则材料可知本次作文的核心为社会精英与社会承担作为每一个行业里的佼佼者精英自带名人效应肩负着更大的责任应该传播正能量不应该造成负面影响传递正能量鼓舞人心传递负能量贻害世风题目引导考生去关注去认识去思考社会精英与社会承担之间的关系意识到个人小我与社会大我之间的关系通过理性思考引导考生树立正确的人生观价值观引导学子勇担责任与使命审任务作为一名高三学子以上材料触发了你怎样的感悟与思考请据此写一篇不少于字的文章立意真正的精英是谦卑勇气和担当做践行社会责任的领跑者精英应主动担当社会责任感传播社会正能量素材今天精英的身影变得异常活跃记忆中的一些行业英才社会名流如今已成长为参天大树他们出现在各种头条新闻中牵引着人们的目光贡献了许多的话题总之展现出巨大的社会能量经历了一段高速发展时期今天的中国方方面面表现出惊人的实力相应的各行各业涌现出一批显赫人物也许只是十多年前一些企业家以创业英雄的面目出现但在今天他们的企业被称之为帝国曾经的明星还只是以作品赢得追捧今天却有不少现象级的人物出现他们影响着普通人的文化趣味甚至生活方式同样是这批人短短十几年间身段骤增几倍于昨天这些精英们的社会影响同样与日俱增但客观说影响力的来源多是他们的财富名望少有精神层面的东西他们是这个社会醒目的存在私人生活感情八卦社交人脉都成了舆论谈资但总体上他们的世界很陌生与普通人的生活界限分明精英的世界你不懂财富和名望来自奋斗也塑造了他们艳丽的社会形象但没有为他们赢得什么荣耀和光环古人说士志于道也就是说社会名流有他们的道德理想渴望社会发展进步在国计民生的事业上有当仁不让的志气历史上的中国讲士大夫兼济天下西方有贵族精神文化内核都是社会垂范担当社会责任还不仅仅是博取美名那简直是他们安身立命的基础失去社会担当的机会几乎等于失掉了他们存在的价值在今天看来这是远去的古典情怀听听也觉着迂腐今天很多人谈成功学财富名望成为丈量人格的尺子精英有时等同于成功者被追捧模仿也被讽刺嘲笑现代社会没有阶层束缚各领域的佼佼者靠能力才华收获财富赢得社会的聚光便能站上核心舞台但是当无数眼睛看向他们时他们做何表率有何示范今人不讲士志于道但任何时候人们总还是希望自己的时代有典范人物他们展现着时代的风尚言谈举止之间有美好的审美趣味情操能够传递积极的社会风气引人学习追捧历史书写便总是从那些典范人物身上透视着一个时代的人文风物遗憾的是现在就连精英的说法都已紊乱甚至快要成为一种污名一般印象中成功者的圈子不外乎名利场没什么让人留恋的风气精英被理解为或自认为拥有很多是生活的赢家但面对社会问题需要担当时他们又被还原为普通人有常人的生活情感和麻烦也是肉体凡胎他们拥有的资源不少但口口辩称是自己奋斗所得不曾想过丰厚资源得益于社会的发展依赖社会的制度文明来呵护不是丛林中争抢得来一个社会的精英没有担当意识其实也不正常时下的社会风气被功利算计的生存哲学浸淫太久有时候自私已经潜移默化变成了习惯并被一套拙劣的市场学说进行包装这个社会的精英有能力跳得更高做点超越现实局限的事有能力多担当一些今天重新认识和定义精英赋予他们更高的期待其实也是希望这个社会的精神世界能够快速崛起略详解审题这是一道引语类材料作文题材料以争与不争为主题内容上聚焦生活态度引导学生们对于争与不争进行深入思考审题时要分析三则材料的内涵找到其中的区别与联系再根据要求作文材料一强调张之洞有三不争不与俗人争利不与文人争名不与无谓人争气材料二则强调了一生画法多样风格迭变在事业和艺术上他从未放弃争材料三则将重心放到了怎么争上神州和万家乐两个厂家在竞争中合作合作中竞争互相成就达成双赢综上写作时当扣住竞争这一关键词展开发表自己的看法体现自己的辩证思考既不能一味肯定竞争比如不正当的恶性竞争就应当避免也不能一味否定竞争在个人事业国家发展等方面必须积极竞争要具体问题具体分析行文构思上先概括材料由材料引出观点如持争取在手居不争于心接下来从怎么办的角度展开论述一持争取在手驰而不息青年当永葆朝气与活力在争取的途中为国家和民族的发展添砖加瓦二掬不争于心淡泊名利赏悠然见南山不争不是摆烂也不是躺平而是淡泊名利三秉共赢于坚美美与共达直挂云帆济沧海即使作为竞争双方也应和谐相处共谋发展共同成就而非相互诋毁立意在争中做事在不争中做人在竞争中合作在合作中共赢争时争事砥砺自我