太阳的话 学案.doc

小学语文四年级下导学案（北师大版） 四年级（ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：太阳的话 总课时：一课时 分课时：第一课时 课型：展讲课 学习目标：1、我能认识本课生字，正确规范书写生字。 2、我能通过阅读诗歌，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情，形成积极进取乐观向上的精神。 3、我能有感情地朗读、背诵诗歌，体会诗歌语言美。 学习重点：目标2。 学习难点：在朗读中体会诗歌语言美，提高审美能力。 时间预设：自主学习（8分钟） 交流协作（7分钟）展示点拨（20分钟） 巩固拓展（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 ●自主学习 1、查知识链接，我体会到艾青是个怎样的人。我知道艾青为什么写这首诗歌。 2、我借助拼音读课后生字2遍。我默读诗歌，给课后生字组文中的词，写在生字下边。我用什么方法记住了这些生字。 3、我先标小节号，然后一边轻读诗歌，一边在文中圈画优美词语、优美句子。 4、我再来反复读几遍诗歌，并把自己的感受批注在诗歌的空白处。我知道一、三小节写什么，二、四小节写什么。 ●交流协作 对学：我和对子互读诗歌，纠正读音。 群学：1、按照本单元“金钥匙” 的要求交流刚才的批注。 2、讨论：太阳象征什么？“你们”指谁？“小小的木板房”代表着什么？太阳带来了哪些美好的事物？太阳对我们有哪些希望？ ●展示点拨 ▼自主学习1、2、3、4、群学2. ▼我要把自己最想读的