绿色植物的呼吸作用教学设计教材分析绿色植物的呼吸作用是人教版生物学七年级上册第三单元第五章第二节的内容不仅包括植物的呼吸作用和呼吸作用的应用两部分内容还介绍了呼吸作用是生物的共同特征以及绿色植物在维持生物圈碳4545氧平衡中起重要作用呼吸作用是绿色植物的三大生理作用之一教材把呼吸作用安排在光合作用之后是因为它与光合作用联系密切它们既相互独立又相互依存学生在学习过程中可以将呼吸作用和光合作用做对比既能进一步理解植物的光合作用又能提升对光合作用和呼吸作用关系的实质性的认识关于植物呼吸作用知识网络的建构主要是学生通过对演示实验观察植物的呼吸作用的几个实验现象进行分析讨论而获得学生对呼吸作用现象感性认识不多在教学过程中教师应充分利用学生的生活经验密切联系生产生活实际引导学生理解呼吸作用的概念和意义并能运用知识解决生产生活中的有关现象学情分析七年级的学生正处于以形象思维为主并逐步向抽象思维过渡的关键时期性情趋向活泼热情求知欲强对新鲜事物敏感大多数学生对生物知识有很大的兴趣但是易被学习中的困难击退学习中的依赖情绪强经过小学科学课的知识基础奠定和将近一个学期的初中学习他们有一定的观察力但是对于较为抽