苏少版美术教材六年级下册第十九课《偶戏》教学设计（表格式）.doc

苏少版美术教材六年级下册第十九课 《偶戏》教学设计 课题 课型 单位 授课班级 时间 《偶戏》 欣赏·评述 实验小学 六年级 教学 目标 知识与技能：欣赏不同表演形式的偶戏，了解有关偶戏的文化及其发展，知道戏偶在材料、制作、造型、色彩、表演故事等方面的特点，感受不同文化背景下戏偶的不同特色。 过程与方法：在观察分析和合作体验的过程中学会欣赏的方法，体会民间艺术的美感。在了解外国木偶的过程中体会不同文化对艺术表现的影响。 情感态度与价值观：通过欣赏和交流，感受民间传统艺术的魅力，对民间艺人传承传统文化的坚持不懈产生敬畏之情，对传承中国传统文化产生一定兴趣。 教学重点 了解偶戏文化，加深对民间传统艺术的了解与热爱，用语言表达对偶戏的感受。 教学难点 用美术语言表达对偶戏表演艺术的感受，对艺术形象特征的理解与评述。 教师准备 PPT课件、电子白板、各种戏偶、平板电脑及视频 教 学 过 程 教学环节 环节目标 学生行为 教师行为 激趣导入 通过展示皮影，拉近偶戏与学生间的距离并了解偶戏历史。 观看实物，对偶戏产生兴趣。 看视频，了解偶戏历史。 演示、提问，了解学生对偶戏的认识。 教师领赏 通过学生对皮影的介绍，了解不同方面的特点，归纳出偶戏欣赏的方法； 了解家乡的偶戏，明确其独特的造型特点； 通过视频和解说，对皮影在多方面特点上有更深入的认识。 介绍自己所了解的皮影知识；了解家乡的偶戏并加以介绍； 观看视频，加深对皮影的理解。 了解学生对皮影的认识，归纳出欣赏偶戏时几个不同特点； 介绍家乡的偶戏，讲解独特的造型特点； 播放视频并对皮影戏进行更深入地介绍。 学生欣赏 自主探究不同种类木偶的特点。1.通过实物观察与操作，找到偶戏不同方面的特点； 通过观看视频，深入了解偶戏在不同方面的知识。 1.结合组内木偶，从不同角度分析偶戏的特点； 2.观看组内视频，验证讨论内容，选派代表介绍。 1.巡视各组讨论和观看情况； 2.组织各组代表到前进行展示汇报。 表演展示 通过表演，展示偶戏的魅力并感受木偶艺人的不易。 通过现场表演，感受偶戏的魅力与操作的不易。 配合小组现场表演，展示木偶大师精彩演绎。 拓展升华 了解各具特色的外国木偶，感受文化的传承与交融，对中国传统文化的传承与发展产生兴趣。 通过图片、视频，感受外国木偶的魅力。 出示图片及视频，展示外国木偶特点与其文化相关。