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光忧时忧
上传于：2024-06-27
苏少版美术教材六年级下册第十九课
《偶戏》教学设计
课题
课型
单位
授课班级
时间
《偶戏》
欣赏·评述
实验小学
六年级
教学
目标
知识与技能：欣赏不同表演形式的偶戏，了解有关偶戏的文化及其发展，知道戏偶在材料、制作、造型、色彩、表演故事等方面的特点，感受不同文化背景下戏偶的不同特色。
过程与方法：在观察分析和合作体验的过程中学会欣赏的方法，体会民间艺术的美感。在了解外国木偶的过程中体会不同文化对艺术表现的影响。
情感态度与价值观：通过欣赏和交流，感受民间传统艺术的魅力，对民间艺人传承传统文化的坚持不懈产生敬畏之情，对传承中国传统文化产生一定兴趣。
教学重点
了解偶戏文化，加深对民间传统艺术的了解与热爱，用语言表达对偶戏的感受。
教学难点
用美术语言表达对偶戏表演艺术的感受，对艺术形象特征的理解与评述。
教师准备
PPT课件、电子白板、各种戏偶、平板电脑及视频
教 学 过 程
教学环节
环节目标
学生行为
教师行为
激趣导入
通过展示皮影，拉近偶戏与学生间的距离并了解偶戏历史。
观看实物，对偶戏产生兴趣。
看视频，了