科技-备战2020中考主题作文自我训练.doc

科技 科学技术是人类智慧的结晶，更是人类前进的动力；科技改变世界，更改变我们每一个人的生活。作为一名中学生，我们有幸生活在这个科技大爆炸的时代。在享受各种科技新成果带来的便捷的同时，我们一定有许多有趣的事想叙说，有许多发自内心的感触想抒发，甚至有一些独特的建议想表达，还有各种奇思妙想想与人分享。相信每个同学在面对科技类的作文题时，都会轻松应对，写出精彩的作文。 【命题分析】 从近几年的命题情况来看，科技类作文题不时出现。这类作文题，既有指向某一具体技术措施、研究方法的，如2017年浙江嘉兴题，先给出我国核潜艇研制过程中采用“土办法”解决核潜艇的不沉性，然后要求考生解读材料，进行写作。也有让考生展开联想和想象进行写作的，如2015年北京题，要求考生续写科幻小说《超级智能住宅》。还有聚焦科学精神的，如2015年吉林题，先给出一则材料，介绍中国科学院院士薛其坤及其团队发现量子反常霍尔效应的经过，然后要求考生选择感悟最深的一点，自拟题目写一篇文章。这则材料涉及的多个话题与科学精神有关。 写作这类作文，首先要做好积累。平时要多关注科技新闻，多阅读科技故事，多了解科技言论，多参与科学实践，这样写作时就拥有丰富的素材。其次，要精选写作方向，科技类作文既可以写人记事，也可以介绍新产品、新技术，还可以针对科学精神发表言论。另外，写科幻作品也是不错的选择，最后，在写科技类作文时，要注意主题的提炼，让作文立意往创新、爱国等方面靠。 考题传真1 请以“网里网外的世界”为题写一篇600字以上的文章。 【文题解析】 《网里网外的世界》这一充满思辨的命题，它既贴近初中学生的生活，又能引起他们无尽的联想。由“网”想开去，最容易想到的是“互联网”，“游戏、交友、学习……”这一虚拟世界的生活初中生非常熟悉。再往深处想还有“法网”、“情网”、“关系网”等。考生如果想写记叙文，可选择与“网”有关的生活片断加以描述，从而表达自己对这种生活感悟；如果想写议论文，则要鲜明地提出自己对“网”这种生活的观点，然后摆事实、讲道理加以论证。可以看出，命题着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会，引导他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，引导他们学会思考，准确地表达自己对生活、社会、人生的独特感受和真切体验。 构思示范： 构思一：破网而出，看到不一样的世界 先写自己活他人如何沉迷于网络世界中，心被紧紧地网住，荒废学业，成为人人担忧的问题少年；再写自己或他人幡然醒悟，破网而出，告别游戏，看到不一样的世界。 构思二：人际关系网对成长的影响 和谐的人际关系对一个人成长和发展具有重要作用。可从这个角度切入，叙写“我”平时不会正确处理人际关系，导致与很多同学关系不好，甚至产生了矛盾。后来在学校心理老师的开导下，“我”认识到人际关系网的重要性，努力改变自己。 构思三：畅想网络发展的未来，赞美人类的聪明才智。 随着科学技术的不断进步，互联网的明天势必会发生巨大的变化。对此，大家不妨尽情地畅想，最好能结合物联网、人工智能等展开想象，叙写或论述网络的发展与变化。 【佳作精选】 网里网外的世界 一考生 金戈铁马，残阳如血，战争从傍晚持续到午夜，空中惨白的月亮窥视着这场无情的屠杀。 我，一名参将，将要凭借自己的两万精兵将敌人的十万雄师赶尽杀绝。我全身银甲沾满了鲜血，不知道杀戮了多少鲜活的生命，随着一招华丽的招式，手中的那支钢枪一次次穿透敌人的胸膛…… 胜利最终是我的。出门前，母亲问我，这真是你自己选择的路吗？我没有回答，头也不回地跨上战马。 周围静得可怕，空中弥漫着血腥的气味，我的嘴角始终扬着狰狞的微笑，五年的磨砺使我拥有了铁石心肠，也使我拥有了无数士兵的爱戴，但我却失去了那个最爱我的母亲的心。 甩了甩有些晕眩的头，用水冲了冲脸，研究起明日的战役。 …… 再次突围，将士用身体为我挡着一次又一次致命的狙杀。那些华丽的招式再也无心施展，身上的银甲也无法替我挡住刀锋，猛然发现只剩下孤身一人，我倒下马，满眼恐惧地看着敌人高举武器向我砍来…… “滴……”耳边响起系统提示的声音，那柔美的女声提示着无情的结果，战斗已经结束，是否再次进入游戏？ 我叹了一口气，颓然地倒下，曾经风光无限的参将最终倒在他熟悉的战场上。 不由得想起母亲满眼泪水，问我：“这真是你所想要的吗？”那些虚拟的无情无知的生命能让我心存感激，为何母亲的泪却不能让我悔悟？脑海里浮现妈妈从小到大对我的照顾，对我的关爱，而我却辜负了她的期望，残忍地伤害她的心，我还能继续这样下去吗？我从椅子上猛地站起，飞快地跑出网吧，身后洒下一串悔恨的泪水，也传来网吧老板的叫声，怎么不玩了…… 又是一个长假，又是一个鏖战沙场的日子，当我刚刚启动的时候，我不由得停住了脚步。因为我看到了妈妈的眼神，因为我知道自己真正的战场不在那里。 【点评】 本文角度巧妙，主题突出。文章始终以第一人称从“有限视角”来叙述故事，但身份前后不同，先是领军厮杀的“参将”，后是迷途知返的少年。文章讲述一位少年迷恋网络游戏最后翻然悔悟的故事，“我”陶醉于战场杀戮的痛快，也饱尝覆灭的痛苦，最终迷途知返，痛心疾首，与网络游戏决裂。文章先回忆迷恋网络至幡然悔悟的经过，最后升华主题：自己真正的战场不在那里。先以“参将”的身份来叙述故事，便于展现自己对游戏的沉迷和忘情，而后还少年本来面目，则便于回归现实，表达迷途少年的悔恨和决心，显化主题。 网里网外的世界 一考生 那个阴冷的雨天，我在象棋比赛中又一次遭到了惨败。 淅淅沥沥的雨声令我烦躁不堪。到家了，妈妈见我失魂落魄的样子，便关心地问：“怎么啦?”我还没从失败的阴影中走出来，便狠狠地回了一句：“要你管!”就“砰”地一声把房间的门砸上，丝毫没有顾及到妈妈一脸的无奈和不解。 我失落地坐在书桌前，看着一本本棋谱，不禁怒火中烧，我那么努力地练习，准备了那么长的时间，为什么还是名落孙山？我把委屈和怒气全部发泄在那些书上，恨不得一页一页地把它们撕碎。我打开电脑，登上QQ，想找人谈谈心，化解心中的郁闷，无意中看到一个叫“雨过天晴”的人要加我为好友，我便同意了。 接着，他就跟我聊了起来，我们谈得挺投机。聊了一会儿，他突然问我：“你最近有什么心事呀?”我对他这唐突的问题虽然感到有点奇怪，但还是告诉了他我比赛失意的事。对方沉默了一会儿，道：“胜败乃兵家常事，你别气馁啊，也不要把怨气发泄到身边的人身上。只要你找出自己存在的问题，多研究一下别人的战术，你的棋艺必定有所提高，那时你一定会赢。” 虽然是只言片语，对我却是莫大的鼓励，我暗淡的内心有出现了一丝光明，一股暖流涌遍全身：“谢谢你!” “别客气，我期待你的成功。”我们就这样立下了一个约定。 从那天以后，我更加努力练习，“雨过天晴”也经常给我提出合理的建议，给我鼓励，在对局时，我便听取他的建议，找出了原先的不足，加以改进弥补，终于在以后的一次比赛荣获桂冠。我欣喜若狂地回到家，迫不及待地打开电脑，把这个好消息告诉“雨过天晴”，他恰巧在线上，听到后竟然似乎比我还高兴，连连祝贺我。过了一会，他下线了。 不久，妈妈回来了，带了许多我爱吃的。我想把这个消息告诉妈妈：“妈妈，我……”，还没等我说完，妈妈就笑眯眯地说：“孩子，你得了第一名，妈妈带些好东西犒劳你。”我疑窦顿生：“妈，我还没说呢，你怎么知道的?难道……”我心头一动，“那个‘雨过天晴’就是你?”妈妈不再隐瞒，告诉了我整个事件的来龙去脉。原来，那天妈妈见我闷闷不乐，灵机一动，申请了一个新QQ号来跟我聊天，终于知道了原因，才一路鼓励着我，陪伴着我，我才最终取得了胜利。 听到这儿，我不禁鼻头一酸，眼角晶莹的液体闪闪发光，一股莫名的情绪涌上心头……【点评】 “我”在象棋比赛中又一次遭到了惨败，无情地拒绝了妈妈的关心，带着现实世界里是苦恼，打开电脑，登上QQ，来到网上找人谈心，遇上一个叫“雨过天晴”的网友，他的几句话给我莫大的鼓励，回到现实世界，“我”听取他的建议，找出不足，更加努力练习，在于在一次比赛中荣获桂冠。“我”再次上网，把成功的喜悦告诉“雨过天晴”，他也为“我”高兴。下得线来，得知“雨过天晴”不是别人，正是妈妈。从现实到网络，再从网里到现实，几个来回，网里网外的世界结合得如此巧妙，这一切得益于一个尊重孩子、懂教育的妈妈，但愿每个妈妈都能如此尊重孩子，懂得教育。 网里网外的世界 一考生 “吃饭了！”屋外传来妈妈的喊声，隔着耳机里几近轰鸣的响声，妈妈的喊声听得见却又不那么清晰。“知道了，等一下！”我应了一声，然后又沉浸在自己的世界——手机网络里，班级群里正在斗图，一张张搞怪的图片逗得我哈哈大笑。一直拖了大概有十五分钟，我才慢腾腾地起身，晃悠悠地走出房门，看着他们已经吃了一半的饭菜，不紧不慢的坐下，耳边还是那从耳机里几近轰响的音乐。妈妈目光紧锁着我，带着一丝忍无可忍的愠怒：“你能不能不要总是在吃饭时也带着耳机！”我看了她一眼，反正我“听不见”，也就没回答，她似乎又想开口说什么，终于还是忍住了。 这样的事在我家里是家常便饭，妈妈总说我已经被网络网住了，待在“网里的时间”永远比在网外的时间多。事实看来似乎确实如此。 终于有一天，当妈妈又跟我抱怨时，我忍不住问反击：“你们小时候是没有网，有网你们也沉迷！”妈妈顿了顿，似乎想起了什么，缓缓说道：“我们小时候没有手机，更没有什么网络，若非要说有什么的话，那只有外公家里的一捆破渔网，一根竿子。小时候 ，你外公总不让我们出去，但我们总耐不住性子，经常约两三个小伙伴偷偷溜进你外公房间，把网偷出来，其他人再拿个筒什么的，跑到小河边去。” 我听着也起了兴趣，没想到一向沉稳的妈妈，也有调皮的童年。默默把耳机摘下：“难道你们会捕鱼吗？” “当然！”妈妈扬着眉毛，很骄傲的样子，“我们站在小河的两边，一人拉着一角，把网浸在河底，静候小鱼游过。一旦有小鱼游来，三四个人不约而同地将网拉高，拉出水面。有时候运气不好，没抓到，还被绳子甩了一身水；有时候，运气好，抓到鱼了，也是被鱼尾甩了一身水。”“哈哈哈！”原来妈妈也有这么调皮的一面，我忍不住笑了，“这就是会捕鱼啊！”“那当然！有一次我们还捕到一条大鱼呢！但可能是网太旧了，它把网挣脱破了，最后鱼没有抓到，还免不了你外公的一顿骂。”妈妈的脸上满是怀念神往之情，焕发出明亮的神采。我也好想跟她一起去网一网，看一看啊！ 回过神，手机里的音乐早已经停了，而网外的世界却在我的想象中鲜活了许多，班级群里又多出了几十条没有什么实际内容的闲聊，而我和妈妈这种温馨的聊天却让我心头暖暖。也许以后我真的可以试着从网里走出来，多去感受一下网外的世界。网外有渔网里的童年，也有母女间的亲密时光，还有更多需要我们去感受的碧海蓝天。 【点评】 “我”在虚拟的“网”里乐此不彼，妈妈现实的“网”里欢度童年，虚拟的“网”里只有闲聊，其实无聊，现实的“网”里有碧海蓝天，充满生机：文章简单、简练，直奔主题，在“我”和妈妈的对比中突出了主题。这种模式其实很简单，也许你也可以试着用这种模式，写一篇清爽的文章。 真题再现2 据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。 【文题解析】 “奇妙的实验室”为典型的想象类作文。审题时要从“神奇”和“实验室”入手进行理解分析。神奇是神妙奇特的意思，“实验室”是进行各类试验地点的统称，可以是化学试验、物理试验、生物实验，可以自然科技，也可以是人文科学。试验室是一个系统，包含进行相应试验相关的一系列仪器、物类、人员，是一个系统集成。文章可以写这个实验室里所发生什么神奇的故事。总之，文题展现的对象是“实验室”，而修饰词语“奇妙”，这就要求考生充分发挥想象和联想，以“奇妙”作为重点进行层层展现，逐步深层次挖掘。这个题目的取胜关键在于想象的合理性和独创性。建议文章最后要表现出一个深刻的主题，最好有一定的现实意义。 【佳作精选】 奇妙的实验室 一考生 学校新建了一座空间实验室。这个实验室和一般实验室不同，倒有点像公共汽车，没有任何器材和器皿，只有一排排的座椅，每个座位前放着一顶宇航员戴的那种头盔。据说，戴上头盔，一按揿钮，便可到达任何想去的地方。 这一天是中秋节，忽然想起嫦娥阿姨和吴刚大伯，便来到实验室，准备去月宫一游。 我走进实验室，坐在座椅上，戴上头盔，按下揿钮，座椅便不知不觉地变成一个航天器。这个航天器，小巧玲珑，刚好能载一个人，我把它叫做小舢板。卧在小舢板里，透过特制玻璃窗向外望去，只见四周茫茫一片，群星急速隐退。再向下方看去，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔，尽收眼底，一览无余。 大约五分钟光景，便到了月球。我把小舢板停靠在一块岩石旁，踏上月球。举目四望，只见月球表面山峰林列，沟渠纵横，只是山上没有树木花草，沟渠里没有河水鱼虾。那情形颇似大西北的戈壁滩，戈壁滩还有胡杨树，这里什么植物也没有，真是标准的不毛之地。 我沿着崎岖的山路，向月宫进发。三分钟后，一棵高大的桂树耸立在眼前，桂树后面是一片巍峨的建筑，正门处“广寒宫”三个大字格外醒目。入得广寒宫，与嫦娥阿姨相见，嫦娥知我是故乡来客分外热情。我问嫦娥月球为什么这样荒凉？嫦娥阿姨说：“这你有所不知，45亿年前，有一颗星星与地球相撞，巨大的碎石飞离地球，月球就是那些碎石聚在一起而形成的，它怎能不荒凉呢？” “既然如此荒凉，你当为什么要飞离地球呢？”我好奇地问道。 “这就是年轻人耽于幻想的结果吧。”嫦娥感叹道，“年轻时，总觉得周围环境太压抑，总以为外面的世界多精彩……” 看到嫦娥感伤的样子，我赶忙安慰她：“阿姨，我们马上要在月球建立度假村，以后还会有大批移民过来，开发月球的日子不远了。” 嫦娥阿姨破涕为笑：“那可好了，到时候我在大桂树下建一个接待站，专门接待家乡来的开发者。” 正准备和嫦娥道别，继续游览，忽听“滴答”一声，再一瞧，我还端坐在实验室的座椅上。 【点评】 1．想象丰富，构思奇特。坐在空间实验室里的坐椅上，戴上头盔，一按揿钮，就到了自己想要到达的月宫，得以与嫦娥交谈，想象丰富，构思奇特。 2．记述具体，描写生动。写实验室，“和一般实验室不同，倒有点像公共汽车，没有任何器材和器皿，只有一排排的座椅”；写旅途所见，“只见四周茫茫一片，群星急速隐退”，“美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔，尽收眼底，一览无余”。虽为想象情形，但记述具体，描写生动逼真。 3．联系现实，内容丰富。本文内容丰富，不但有关于空间实验室的想象，有月宫荒凉景象的描写，还说到嫦娥飞入月宫，是因为年轻时总以为外面的世界多精彩，联系当下的社会，颇有现实感。 奇妙的实验室 一考生 中午烧开水，我把洗好铁锅放到煤气灶上，放进一锅水，打开煤气灶，火焰熊熊燃烧起来，就在一旁看着。两分钟后，锅底外表附着的水滴还有一大片没被烧干，我关掉煤气灶，用手轻轻触摸那片水滴，并不热。我重新拧开煤气灶，把它调到最猛的位置，水滴的区域在逐渐缩小。我再关掉开关，小心地触摸那些水滴，感觉温度还跟原来差不多。 我感到奇怪，爸提醒说，可从铁的导热性能上找答案。原来水滴、铁锅和锅内的水保持着热传导，铁锅内外的水会保持同等温度。 妈妈叫我把冰箱里的冻肉拿出来，我看时间已经不早，就把盛肉的盘子放到阳光下。爸爸让我把盘子端回来，然后他向盘子里倒一些温水，约莫十分钟，冻肉融化了。爸说：“水的热传递性比空气好，装有开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中凉得快，烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中更容易冷却，就是这个道理。” 开饭了，吃麻辣火锅。吃着吃着，汤沸了，快要溢出来。我赶快去关火源，妈说快加冷水，爸说什么都不要，只见他拿起汤勺，舀起一勺汤，高高扬起，再放入锅，如此几次，沸腾的汤锅很快平静了。爸说，空气比汤温度低，把汤扬起，汤放出热，温度降低，再倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中沸汤温度降低。 几道菜过后，爸爸端上一碗脚爪莲子汤。不知怎么的，莲子不太烂，只得回锅再烧。煤气灶火头开得很小，我建议爸爸把火头开大点，爸说：“煮食物并不是火越旺越快，因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温。” 爸爸到厨房炸春卷，突然，锅里的油烧了起来，我连忙端来一盆水，帮爸爸灭火。爸爸没有接我端来的水，而是迅速拿起锅盖把锅盖上了，一会儿，火就自动灭了。我说：“水能克火，你为什么不用水灭火呢？”爸说：“燃烧需要氧气，油锅着火后迅速把锅盖上，一会儿锅中的氧气没了，火也就灭了。往锅里浇水，油轻水重，油火就会迸出来，容易引起更大的火灾。” 爸爸还围绕厨房介绍了许多科学知识，噢，生活里处处有科学，餐桌就是一个奇妙的实验室。 【点评】 1．构思独特，扣题巧妙。文章以午餐为线索，记述餐桌上发生的几件事，介绍生活常识里的科学知识，最后以“生活里处处有科学，餐桌就是一个奇妙的实验室”作结。全文构思独特，巧妙扣题。 2．取材生活，内容丰富。烧不热的水，温水化冻肉，扬汤止沸，温火烧脚爪，锅盖救火，一连五个小故事，既有完整的过程叙事，生动的场面描写，又有新鲜的知识介绍，取材生活，内容丰富，读来让人兴味盎然。 3．叙述简洁，语言精当。全文仅用800字，就叙述了五个故事，每个故事，多则200字，少则100字，有实况叙述，有原因揭示，简洁精当，要言不烦。 奇妙的实验室 一考生 “丁丁丁……”我和小伙伴抑制不住内心的喜悦与激动，迫不及待地来到3D实验室外，排好了队，站得比军训检阅时还标准，就连平时调皮捣蛋的马振中也十分守纪。 一切都是因为我们要在3D实验室里上一堂语文课。这可是在我们班主任的再三要求下，学校才把这项殊荣给了我们班的。谁让咱是实验班呢？ 今天要上的课文是《狼》，老师的朗读很棒，每每他忘情朗读时，我们都有一种身临其境的感觉。 当他读“途中两狼，缀行甚远”时，我的脊背就一阵发凉，仿佛我就是那可怜的屠夫，身后就有两匹虎视眈眈、穷追不舍的狼。这种感觉使我手脚开始冒冷汗，心跳决得像打过鸡血。 读到“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，我早已全身抖如筛糠了。 “这是假的！”我不停地提醒白己，心情稍事平静。但当老师读到“屠暴起……”时，大家就再也沉不住气了，纷纷抄起家伙（笔、文具盒、书、椅子等）随时准备去“劈”狼，而且还要把躲在积薪后打洞的狼也杀死，不是砍它的大腿，而是砍它的屁股。只有这样才能将错就错地报那文言误解之仇。 以前没有实验室，无法再现屠夫劈狼的场景，至多一幅插图：一匹狼犬坐于前，“目似瞑，意暇甚”。 今天，我却像看电影一样完整地体验了全过程。我们沉浸在故事之中，连老师也完全湿了脚、忘了情。我觉得我就是屠夫，不知是否有人觉得自己是狼呢？刚开始整个课堂完全被紧张刺激的气氛紧紧包裹，让人透不过气来，结尾则是劫后余生的轻松与释怀。但我们似乎都忘了课文本身的存在，这是不是因为平时上课时，我们的想象力没有被释放呢？ 这不就是我们需要的语文课堂吗？ 【点评】 审题精准，合理想象。考生紧紧依托一堂课、一篇课文的演绎来写，不飘忽，不散漫。没有提前给自己加封科学家的荣誉称号，也没有历险，也不是梦。那是大多数考生会误入的歧途。 叙述精彩，思考独到。考生对讲课中同学们和老师的表现都进行了精彩的描写，且包含着考生的思索，这是难能可贵的。 真题再现3 阅按要求将语段扩写成一片文章。 读下面材料，发挥想象，新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。 此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。 十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了! 于是，“智慧”手环隆重推向市场。 要求：①自拟题目，自定文体(诗歌除外);②字迹工整，书写规范，不少于500字