湘艺版 一年级上册音乐 第十课 粉刷匠 教案.doc

粉刷匠 教材分析： 这是一首极富童趣的波兰儿童歌曲。它以活泼而幽默的语言，轻快而风趣的曲调，生动地展现了“小粉刷匠”愉快劳动的场景。、 歌曲为一段体，大调式，四二拍子，由四个乐句组成。第一、二、四乐句的曲调基本相同，采用了重复手法写成；第三乐句稍有变化，是歌曲的转折句。歌曲的写作手法简洁洗练，音域仅在五度之内，加之旋律重复手法甚多，学生易唱易记，很适合低年级学生学唱。 教学目标： 1、能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》并进行简单舞蹈表演。  2、通过轻松愉快的音乐形象，表现出小粉刷匠忘我的劳动精神，和看到劳动成果时的喜悦心情，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累。  教学重点： 指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》并进行简单舞蹈表演。 教学难点： 唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解。 教学准备： 钢琴、多媒体课件 教学过程： 猜谜导入 1、两棵树、十个叉、不开花、吃饭劳动全靠它！——手  2、说一说。，让同学们说说在生活中小手会做什么？  3、师：扫地、写字、刷牙……都离不开我们的手。现在请大家拿出我们万能的小手一起来拍拍王老师敲出的节奏吧！ 4、请同学听节奏，然后把它模仿出来。（老师敲电子琴） X X   X X | X X   X | X X   X X | X  —‖ 我们比比看哪组拍得最齐。 5、当我们买了新房子，在住进去之前，我们都要为新房子干嘛？（装修） 那么装修有一项最基本的工作就是粉刷我们的房子，今天我们就一起来学习与粉刷有关的歌曲《粉刷匠》。
新课教学 师：小明家买了一套新房子，还没有开始装修，小明说：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮！”现在小朋友们就一起来帮小明粉刷新房子吧！ 1、朗读歌词 师带生按节奏朗读歌词  师：小明说：“只要你们能把歌曲《粉刷匠》的节奏打好，并能按歌曲节奏，流畅的朗读歌词，我就能把新房子的屋顶刷好！”那么现在大家来跟老师读读歌词吧！ 师：现在请小朋友们自己按歌曲节奏朗读一遍歌词。 师：小朋友们读的真棒！看，小明已经把新房子的屋顶刷好了！ 2、 学唱歌曲  师：新房子只刷了屋顶是不够的，还要刷墙。小明说：“只要小朋友能学会演唱《粉刷匠》，我就能把新房子的墙刷好。”  师：现在就让我们来听一听这首歌曲。 师：范唱歌曲，边唱边可配上简单的肢体动作。学生边唱边模仿 师：现在，请你们随着琴声轻声演唱这首歌曲。生轻声演唱歌曲。师指导演唱中的不足。 师：“我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？（强）请你边唱边做动作。那小粉刷匠的心情如何？请你用自豪的心情边做动作边唱一唱第一句。 师：听了你们的演唱，老师能够清楚的感受到小粉刷匠的自豪