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上传于：2024-07-09
《教育振兴民族》教案
教学目标
知识与技能
1．感受我国教育存在的差距和所面对的压力，培养学生的爱心，增进学生对自己学习机会的珍惜
过程与方法
1．通过对本国先、后及国内外教育的对比，探究我国教育的现状
情感态度和价值观
1．了解我国教育所取得的成就及面对的严峻形式；知道我国教育在城市与农村的发展的不平衡；面对加入WTO带来的机遇和挑战，我国教育的应对措施
教学重点
认识到我国教育的严峻形势，增强自身的责任感和使命感，提高自身素质
教学难点
面对我国教育的严峻形势，增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动。
教学方法
①教法：列举数字，创设情景，巧妙设疑，探究追寻。
②学法：自主质疑，活动体验，合作探究。
课前准备
课件、教案
课时安排
2课时
教学过程
第二课时
导入新课
【走进生活】
情境一：“教育小康”
师：介绍我国关于“教育小康”，人民群众对教育满意度的调查。结果显示，有八成民众不满意我国的教育现状：教育小康指数仅为62分。拨开中国教育的种种乱象和非议，我们面对着一个无奈而又令人尴尬的现实。
通过共同的探讨，引出话题：教育小康作为衡量中国小康社会进程的一个重要组成