岭南版三年级美术下册《2. 现在与未来的交通工具》教学设计.doc

岭南美术三年级下册 《现在和未来的交通工具》教学设计（1课时） 【教学目标】 1、知识与技能：学会以现在的交通工具为原型，畅想设计出未来的交通工具。 2、过程与方法：以现在的交通工具为原型，简单设计外形，重点突出功能和科技感，尝试着丢掉一些多余的部位。 3、情感、态度、价值观：展示现在常用的交通工具，回首过去，展望未来，在感叹人类的智慧和科技的发展飞速之余，也要关注一下我们的环境，科技的进步应该是让我们地球多一点绿色，而不是破坏我们的家园。 【教学要点】 1、重点：认识各种现在交通工具；学会以现在的交通工具去设计未来的交通工具；注重绿色环保。 2、难点：对交通工具外形，零部件的合理简单化，并且要突出重要的功能。 3、兴趣点： （1） 模仿现在的交通工具； （2） 畅想未来的交通工具有什么现在所没有的功能； （3） 自己当未来设计师，大胆绘画设计出属于自己未来的交通工具。 【教学课时】1课时 【教学准备】 1、现在的交通工具范画和未来的交通工具范画。 2、绘画工具和材料。 【教学过程】 一、课堂导入 1、情景模拟： 老师要去一趟遥远的北京，但是没有交通工具，要是有一辆交通工具该多好啊！借此引出扮演交通工具的同学们出场。 2、介绍交通工具：同学们各自介绍自己所扮演的交通工具及其特点。 3、引出课题：《现在与未来的交通工具》 二、讲授新课 想一想：什么是交通工具？ （交通工具是我们日常生活中必不可少的一部分，它指的是一切人造用于人类代步和运输的装置。） 提问1：我们现在的世界拥有什么交通工具？ （自行车、摩托车、汽车、火车、飞机、轮船、火箭……） 提问2：我们现在的世界拥有多少项关于交通的高科技技术？ （导航、自动驾驶技术……） 提问3：现在所流行的无人机能不能算是交通工具？想想未来的无人机或者交通工具会拥有怎样的新功能？ （太阳能、汽车磁悬浮、太空旅行、时空旅行……） 提问4：现在的交通工具给我们带来快捷、便利的同时，对我们生活的环境有什么影响？未来的交通