岭南版三年级美术下册《2. 现在与未来的交通工具》教学设计 教案.doc

2.《现在与未来的交通工具》教学设计 教材分析：《现在与未来的交通工具》是岭南美术出版社三年级下册第二单元的内容，这一个单元主要是让学生了解交通工具，通过了解现在和未来的交通工具特点，并且能够画下来。 教学目标： 1.了解现代、未来 交通工具的造型、色彩、功能等特点。 2.能够画出一幅自己喜欢的现代交通工具或想象中的未来交通工具。 3.培养学生“收集资料-欣赏-想象-评论”等思维能力，鼓励大胆想象与评论，引导学生体验科技发展离不开人类创造性的劳动，激发学生努力学习的情感和对交通工具的发展感兴趣。 教学重难点： 1.能对自己喜欢的现代和未来的交通工具的特点并进行评述。 2.懂得轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想交通工具的设计方向。 3.激发学生对交通工具的兴趣，并能够画一幅自己喜欢的现代交通工具或自己想象中的未来交通工具。 教学用时：一课时 教学过程： 一、创设情境，课堂导入 同学们，今天是怎么来到学校的啊？（学生回答）那你们想知道老师是怎么来到学校的吗？（出示交通工具模型）是骑自行车？开小汽车？坐飞机？还是坐船呢？（学生回答）指着交通工具：同学们，我们都把这些叫做什么呀？（学生回答）那么今天我们就来学习第2课：现在与未来的交通工具。（板书课题） 二、讲授新课 1、交通工具的发展史 （1）交通工具是怎么来的呢？（懂得科技发展离不开人类创造性的劳动） （2）你知道什么时候出现了自行车、汽车、火车、轮船和飞机吗？它们又是长什么样子的呢？（出示微课《交通工具的发展史》） 2、交通工具的分类 （1）水 （2）陆 （3）空 3、现代常见的交通工具有哪些？ （1）学生回答 （2）出示图片 4、现代交通工具的特点 （1）欣赏现代交通工具 （2）你最喜欢那种现代交通工具，原因是什么？（从造型、色彩、材料与功能、形式美等方面回答） （3）学生回答 （4）教师补充：优美的流线的造型，色彩新颖简洁，高效益，高效率的功能。 （5）你知道现代交通工具的优缺点吗？ （6）学生回答 优点：大大缩短人们的交往距离，提高时间利用效