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岭南版三年级美术下册《1. 古老的交通工具》教学设计.doc

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北柠陌寒 上传于:2024-07-13
古老的交通工具 课 时:1课时 教学目的: 1、感受古老交通工具的艺术特色与文化内涵。 2、初步认识古老交通工具,能运用绘画形式表现古老的交通工具。 3、了解表现古老的交通工具的词汇和语言。 教学重点: 欣赏和了解我国古老的交通工具在当时的作用与地位。 教学难点: 如何表现古老的交通工具。 教具准备: 学生带好自己喜欢的作画工具。 教学过程: 一、设问、激趣 1、在日常生活中,人们经常使用的交通工具有哪些呢? 2、如果生活中没有这些交通工具,会怎样呢? 通过出现各种现代交通工具的图片,让学生了解交通工具的特点和作用。 二、了解古代交通工具的发明 (一)、详细讲解“独木舟”,了解古代交通工具特点:利用人力。 在古代,人类大都是居住在靠近河流的地方,为了适应捕鱼和过河的需要,人们发明了最早的水上交通工具——独木舟。它是用一根木头做成的船。 提问:_______(中国)是最早发明独木舟的国家之一。这就是在江苏武进县发掘出来的_______(6000)多年前人们使用过的独木舟。 (展示:北宋《清明上河图》中的由独木舟转化来的大型客船;东汉的陶船) (二)了解古代交通工具特点:利用畜力。 人类在很早以前就已经懂得驯养_______________________(牛、马、骆驼和大象)等动物,不过可不是为了吃它们的肉。是为了节省时间和减少体力。 (展示动物图片) (三)了解古代交通工具特点:利用风力。 由独木舟人们想到了利用风力发明_______(帆船)。 (四)了解古代交通工具特点:利用人力。 1. 人类还发明了_______(车和轿子)。人们推着车运送货物,比肩扛手提省力多了。 (展示车和轿子的图片) 2. 后来人们又用马等动物来拉车,效率更高了。 (展示马车和牛车的图片) 3. 外国古代交通工具欣赏 (展示外国古代马车的图片) 4.了解轿子 (展示各式轿子的图片) 三、交通工具的变迁历史 史前人类已
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