锁定标志紧扣文体文体是思维和写作目的的载体必须借助适当的标志明确文体有些题目较明确的表示了对题材的要求如在题目的首尾有记事一类字眼或在要求中标明写出某一过程某人事迹等就适合写成记叙文类文章如在题目的首尾有谈议说论一类字眼或在要求中标明写出对某一事件某一人物某一问题某一现象的看法的就适合写成议论类文章如在题目的首尾有程序方法步骤或在要求中标明某一事物的演变过程制作方法等就适合写成说明类文章审题要思考这个题目适合哪种文体本人长于哪些文体材料适于于哪种文体从这三者中去寻找相一致的最善于表现文章思想内容的文体如果选择记叙文题材就必须老老实实的按照记叙文的规矩去写如果选择议论文就要有论点论据论证千万不能说明和记叙部分抒情和议论参杂写诗歌必须要有形象和意境写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突所以我们要在审题时认真研究作文要求发挥自己写文章的长处注意扬长避短才能够写出最能反映自己作文水平的文章来这样叙述描写起来就会形象生动如临其境如见其人如闻其声阐述起来就会自然贴切深刻严谨说明起来就会科学典型题目学校生活二三事佳作示范学校生活二三事社会是一个大家庭我们每个人都是其中一分子团结互助友爱是人生必不可少的道德品质只有拥有这种优秀的品质我们才能有机结合起来担当起建设祖国的重任社会才能和谐发展在校园就在我们身边团结互助友爱的行为随处可见在学校春季运动会中我们举行了别开生面的拔河比赛虽然我们班没有多少重量级选手却奇迹般的夺得了好的成绩同学们欢呼阿跳跃阿靠的是什么是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心想为班上争得荣誉所以在非常紧要的关头大家齐心协力心往一处想劲往一处使动作协调终于在那心惊肉跳的一瞬间拼尽全力取得了胜利不容易呀这就是团结合作的力量以前学校组织了帮助贫困学生捐款的主题活动让我们小学生多一份爱心伸出援助的手让那些贫困的同龄人也和我们一样在鲜花和快乐中读书也接受同样的教育听到这消息后同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱元元元有的同学甚至捐了元虽然我们捐的钱不多但是滴水成河表达了我们的一份爱心我们在这么宽敞明亮的教室里读书真是幸福可想想在那些偏远山区里的同学别说读书有的连吃饭都困难这对他们多么不公平也给社会带来不和谐真希望全社会都来关心帮助他们在我们校园生活中也时常有一些不和谐的事情的发生前不久我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学前面的同学以为是后面的同学在逗她就回打了后面的同学于是她们就这样你一下我一下真的打了起来要不是同学及时制止还不知会打成什么样呢从那以后他们互不理睬有时还要找点小事报复吵架这件事一直延续了几个星期其中一位同学还想转学呢多亏同学把这事告诉了老师老师把这两位同学请进了办公室对他们进行了严厉的批评和耐心的教育使这两位同学认识到自己的错误后来还成了互相帮助的好朋友要是同学间互相谦让互相容忍宽宏大量就不会有这些不愉快的事情发生同学们让我们多一份关爱少一些争执多一份真情少一些矛盾让生活中不和谐的音符通通消失让我们用团结互助奏出美妙的交响乐让我们的社会我们的校园充满和谐让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着让我们感受到人性之善良的互通频繁的亲情往来让我们激动不已这种感知时常在我的心中静静的流淌点评这道作文就有明显标志事一类字眼根据这个标志确定本文适合写成记叙类文体这道作文题要求记叙发生在学校里的典型事例来表现学校的新风貌学校生活包括学习生活课余生活日常生活等只要是发生在校园里的事情都可以写所以题材是丰富的选材是自由的不过要力求典型不能只写一件事因为命题已限定二三事二三可以理解为几件事从作文的篇幅和表达的需要看以三件事为最佳选择学校的新风貌是多方面的可以选取一个方面来写也可以选取几个方面来写前者容易写出深度后者则具备广度各有千秋思路之一选择课余生活的几件事来表现全面发展的主题一是办集邮展览二是排球比赛三是植树种花分别从智体劳等方面来反映校园生活思路之二选择发生在师生之间的几件事表现尊师爱生从学生探望病倒的老师来表现生爱师还可以写师生共同捐助一位特困学生来表现师生之情同学之情思路之三选择学雷锋做好事活动涌现出来的几件事来表现学校全新的精神风貌从成立学雷锋小组写起然后逐一记叙利用假日清除校园的卫生死角帮助学校食堂卸煤车为退休老教师做好事等典型事例最后以受到表彰收束全文照应开头本文可以采用总分总结构开头总起提挈下文中间分写每事相对独立结尾收束点明题旨这种写法构思便捷能紧扣题目让形式与内容较好地结合起来主体部分每事相对独立配上小标题更醒目结构也更清晰而且事与事之间允许有较大的跳跃既可似减少过渡的烦恼又可以增加选材的灵活性编拟小标题要准确力戒题不对文要概括不可拖泥带水要艺术尽量形象生动编拟小标题可以纳入构思的轨道充分表现谋篇布局的匠心比如思路之三可以编拟三个小标题死角复活煤车无煤助师为乐