沪科版八年级物理11.1 走进微观教案.doc

第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观教学目标知识与技能能简单说明物质是分子和原子组成的了解原子的组成和模型对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念过程与方法了解原子的核式模型大致了解人类探索微观世界的历程并认识到这种探索将不断深入情感态度与价值观通过对物质的微观构成充满好奇心乐于探究宏观现象的微观本质重难点重点物质是由分子和原子组成的原子的核式结构模型原子的核式结构模型学生对微观世界小的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程难点学生对微观世界小的概念建立探索微观世界的科学方法的形成过程教学方法收集资料法讨论交流法教学准备课件实物投影仪各处图片教学过程一课题引入课件动画展示配文尘土树木水火焰空气星辰我们周围的一切包括有生命的和无生命的都是物质从无垠的宇宙到微小的基本粒子物质以各种各样的形态展现着仰望天空群星闪烁宇宙到底有多大呢人们在还在探究在我们的周围有潺潺的流水美丽的鲜花飞翔的小鸟嬉闹的人群这便是人们熟悉的世界在人们不能直接看到的世界里同样奥秘无穷那里有细胞病毒分子原子目前科学家的研究已进入这样的微观领域httpwww21cnjycom从微观世界到无垠的宇宙存在着各种各样的物质科学家们正在探索着物质的奥秘从本节课开始我们将学习第十章小粒子与大宇宙这节课先带同学们走进微观世界板书第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观二新课教学物质的组成师物质是由什么组成的生古希腊人认为宇宙万物由水火土所组成称为四元素说生我们的祖先认为宇宙万物由金木水火土组成称为五行说httpwww21cnjycom生后来人们认识到若将物质无限地分下去所得颗粒愈来愈小小到这种颗粒能保持其化学性质不变为止通常所说的物质就是由这种颗粒构成的年意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这种颗粒命名为分子生现在人们认为物质是分子或原子组成的现代科技可以使人们观察到构成物质的分子或原子师这几位同学说得很好投影课本图放大后的硅表面的原子图像图生物大分子结构示意图课本图龟裂的土地师干旱的田龟裂为土块土块可碎成细泥细泥又碎为沙尘沙尘还能继续分裂吗沙尘随风飘荡会消失得无影无踪吗生沙尘还会继续分裂为肉眼看不见的分子原子生沙尘随风飘荡不会消失得无影无踪会引起城市的沙尘暴等师对所以我们平时应多植树造林保护生态平衡避免出现沙尘暴这些现象的发生分子有多小生氢分子是最小的分子其尺度相当于一根头发丝直径的十万分之一质量只有左右水分子的直径大约是的水中应会有个水分子一个水分子的质量只有httpwww21cnjycom生各种分子的直径都只有几分之一个纳米左右据估计一只蚂蚁喝一口水就吞下个水分子万个氧分子依次排列起来总长仅师同学们从分子的直径大小质量大小的水含分子个数的数目来说明分子有多小微观粒子师分子是组成物质的最小微粒吗还可以分割吗httpwww21cnjycom生分子不是组成物质的最小微粒还可以再分割世纪初英国科学家道尔顿证明了原子的存在有的分子由单个原子组成叫做单原子分子绝大多数分子由多个原子组成叫做多原子分子例如水分子是多原子分子它是由两个氢原子和一个氧原子组成的投影课本图水分子模型师原子是物质的最小微粒吗还能再分割吗httpwww21cnjycom生原子不是物质的最小微粒还能再分割世纪年代人们对气体放电现象的进一步研究发现了阴极射线年英国物理学家汤姆生发现阴极射线是由速度委高的带负电的粒子组成这种粒子就是电子httpwww21cnjycom师电子的发现使人们认识到原子不是组成物质的最小微粒原子本身也具人结构由于原子含有带负电的电子从物质的中性出发推想原子中还有带正电的电子这就提出了进一步探索原子的结构建立原模型的问题原子模型有哪些生汤姆生的原子模型蛋糕葡萄干模型他假设原子带正电的部分像流体一样均匀分布在球形的原子体积内负电子则嵌在球体里生卢瑟福原子核式结构模型httpwww21cnjycom年卢瑟福在成功地进行粒子散射实验后提出了原子核式结构模型原子的中心叫原子核占很小的体积但其密度很大几乎集中了原子的全部质量带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动就像地球绕着太阳运动一样课件动画展示原子核式结构型如课本图及图所示原子和原子核结构示意图师因汤姆生的原子模型没有被实验证而卢瑟福的原子核式结构模型是在实验事实的基础上建立的很快被人们所接受那么原子核还可以再分吗生httpwww21cnjycom世纪初科学家在探索物质结构的历程中相继发现原子核可以放出质子和中子质子带正电荷中子不带电由此可知原子核是由质子和中子组成的投影课本图原子核结构示意图师质子和中子是最小的微粒吗不可再分割了吗生世纪httpwww21cnjycom年代科学家发现质子和中子都是由被称为夸克的更小的粒子组成其中质子是由两个上夸克和一个下夸克组成中子由两个下夸克和一个上夸克组成投影课本图师分子原子能原子核质子夸克这些微观粒子的大小数量级为多少生分子数量级约为原子数量级约为生原子核的数量约为质子数量级约为生夸克的数量级小于投影课本图粒子的空间尺度师世纪中叶起人类为了探索微观世界的奥秘制造了各种类型的粒子加速器借助于不断完善的粒子加速器还发现了哪些微观粒子生21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom子21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom介子21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom介子生超子21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom超子及21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom子等师这些粒子共httpwww21cnjycom余粒是比原子核更深一个层次的物质存在形式人类对自然界的认识水无止境探索水不停止微观世界的神秘面纱还有待于同学们去揭开三归纳总结及学习过程评估httpwww21cnjycom师本节课同学们课前进行了充分的准备收集了许多有关微观粒子知识的资料课堂上能与老师自如的对话有问必答表现得很棒课堂上有发言的同学每人奖励一面小红旗下面请每个同学对自己在本节课的学习情况进行评估四练习巩固分子概念大多数分子直径数量级体积数量级单分子油膜法测直径原理原子概念比分子更小的微粒电子是科学家在研究阴级射线时首先发现的原子结构汤姆生模型内容后被证明不正确原子结构卢瑟福模型因而整个原子是不带电的此模型是建建立在粒子轰击实验基础上的其实验现象是大部分粒子少部分粒子电子这表明质子中子也有内部结构它们是由组成如图所示是原子的微观结构图请你说明图中的原子原子核电子质子中子及夸克等微观结构之间的关系五布置作业课后习题及用书练习题预习第二节看不见的运动六预习提纲扩散现象说明了什么分子动理论内容是什么物质中的分子状态是什么七板书设计第一节走进微观质子单原子原子核上夸克下夸克物质的组成电子中子多原子八教学反思