【作文指导】七年级上册 第二单元 写作 学会记事 学案.doc

中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级上册课本作文写作指导与范文赏析七上二单元作文导写学会记事上诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说我该干的事情其实很简单那就是用自己的方式讲自己的故事如果善于讲故事也就是善于记事写作就会变得简单起来记事是初中生记叙文写作的重点也是记叙文写作的难点如何记事呢我们可以从以下几个方面入手一明确要素列思路一件事总离不开时间地点人物事件的起因经过结果这六个方面的内容因此只有把这些方面写清楚了才能使别人明白你写了一件什么事然而交代这六个方面内容不应该呆板要根据文章的需要灵活安排做到重点突出详略得当时间地点也并不是非要直接点明的有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化将它们间接表现出来在记叙文六要素中起因经过和结果是构成事情最主要的环节事件的起因即事件是怎样引起的如不交代清楚就会令人产生疑惑不明就里如散步一文开篇交代起因我们在田野上散步我我的母亲我的妻子和儿子没有这个起因的交代散步中产生分歧就显得突兀经过是事件的主体是叙述的重心要重点写记叙文写作时要使内容具体生动我们可以围绕中心增添些与事或物有关的细节以达到具体感人的效果描写人物时还得对人的某一部位某个方面进行精细描绘也可以借助想象并细致描绘人事景当时的具体情形或者描述一人或一事的时候而联想到与之相关的人和事还可以通过人的感官充分接收外界的信息视听味嗅触等结果是事件自然而然的收束没有它整个故事就是不完整的如散步一文中矛盾解决后事件也就自然结束了文末写道这样我们就在阳光下向着那菜花桑树和鱼塘走去了到了一处我蹲下来背起了我的母亲妻子也蹲下来背起了我们的儿子这篇文章的结尾就在事情的结束中完成中小学教育资源及组卷应用平台我们明确了记叙的要素后在记叙事件时最基本的一点就是把事情讲清楚这就要求在下笔前将事情的来龙去脉想清楚并条理清晰地表达出来如散步一文的情节思路可以用表格的形式呈现起因出现矛盾解决矛盾结局一家人在田野上散步二理清脉络定顺序我们在记事时为了它的完整性要思考事件的要素同时也要想想事情的经过有几个主要阶段并将这些材料按一定顺序组织起来这样我们的叙事才能清楚明白因此我们需要确定好文章的顺序记叙文的顺序一般有顺叙倒叙插叙和补叙顺叙顺叙是写记叙文最常用最基本的顺序一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述采用这种方法能使文章的层次同事件发展的过程基本一致容易把事件记叙得有头有尾脉络清晰顺叙一般可分为以下几种按时间顺序记叙以地点的转换为序来叙述事件以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件倒叙倒叙就是把事件的结局或某个最突出的片段放在前面叙述然后再从事件的开头进行叙述使用倒叙方法应注意的是文章开头交代了事件的结局后要转回到事件的开头从起因写起在叙述完事件的经过后还要回到结局上来这样才能首尾相合结构完整插叙插叙是指在叙述中心事件的过程中由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索要注意与上下文的衔接这样文章的结构不仅富有变化而且叙述事情的条理非常清楚鲁迅的故乡中有两处插叙一处是当我的母亲谈到闰土时作者用这时候我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来引出对少年闰土形象的插叙另一处是对杨二嫂形象的回忆这两处插叙使闰土杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比丰富了文章内容使主题思想更加深刻插叙的内容根据中心内容的需要可长可短但不能超越表现中心思想的范围否则会喧宾夺主烦琐累赘中小学教育资源及组卷应用平台补叙补叙通常是中心事件的有机组成部分文章的关键之处没有补叙故事情节上就会出现漏洞令人不解如水浒传第十六回智取生辰纲一节叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲看到这里读者自然生疑同一桶酒贩枣客商喝得为什么杨志等人就喝不得这时作者不慌不忙地交代了吴用晁盖等七人的姓名并介绍了使用障眼法当面吃酒以瓢下药的经过这样通过补叙使得事件真相大白由此可见补叙实际上是在叙述时故意隐去若干片段到后面适当的地方再把这些片段亮出来使读者恍然大悟通过这一隐一亮造成叙事的波澜三逻辑清晰巧布局我们在确定好了记事的顺序后还需要安排好文章的结构布局常见的叙事结构有总分式结构记事需要围绕一个中心展开这中心就是记叙文要展现的核心将核心内容放在记叙文的开头开门见山点明文章的中心是总起而放在叙事的结尾处加以强调是总括总分式便因此可以分为三种总分分总总分总无论使用哪一种形式都应注意分总之间必须有紧密的内在联系分述部分要围绕总述的中心事件进行总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结并列式结构无论是记叙一件事的多个侧面还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事表现人物和主题这多重内容和多个角度之间构成并列关系使文章有了层次感和厚重感这就是最常见的并列式结构运用并列式结构需要注意并列的几个内容应各自独立但又要紧紧围绕着一个中心并列的各个部分必须是平行的注意不要出现交叉或从属对比式结构对比式结构可以看成是并列式结构中的一种特殊结构区别在于对比式结构并列的部分往往是互相对立的如真与假美与丑爱与恨等如金庸小说笑傲江湖中的岳不群与令狐冲这一对人物师父是个伪君子徒弟却是真君子通过两人的正反对比更突出了令狐冲的正义也充满了对令狐冲这一人物的喜爱对比式结构注重用正反两个截然不同的事实来进行对比以突出对中心人物或中心主题的褒扬切勿以简单的结论评价来进行对比中小学教育资源及组卷应用平台以上内容介绍了记事记叙文写作的常见技巧在运用这些技巧时我们要根据具体的写作实际选用合适的方法真正做到所写的事例具体生动叙事清楚思路清晰借鉴课文本单元课文秋天的怀念散步都是经典的记事文章熟读这些课文从中学习借鉴写作方法十分重要比如史铁生秋天的怀念一文作者的顺序安排就非常巧妙人物言行描写生动如果一开头作者这样写我双腿瘫痪不久母亲就患了癌症但是为了安慰我她从来不在我面前表现出来她就是这样一个坚强的母亲这样开头平淡无奇而课文开头写我发脾气母亲悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边儿红红的看着我这样的开头不提母亲的病直接写我发脾气母亲安慰我人物言行细节描写生动能表现母亲对我的爱下文再交代母亲的病和死亡读者就能更进一步感受到这种爱的无比伟大和母亲的坚强散步一文中作者没有写母亲的外貌年龄也没有写母亲的性格爱好职业等等因为这与主题无关文中却有一段文字她的眼随小路望去那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘为什么必须要有这一段文字这里可以呼应上文小路有意思是真的还可以看出母亲并不是溺爱迁就孙子这对表达主题有利以上这些课文中的顺序安排和详略处理以及人物言行描写都是值得我们学习借鉴的七上第二单元作文导写学会记事下一下面这段文字记事过于简单读起来让人兴味索然请你帮作者添枝加叶把它写得丰满生动一些那天放学回家我不小心摔了一跤手受了伤校服也磕破了回到家里爸爸妈妈爷爷奶奶都很心疼嘱咐我以后走路要小心提示可以从两个方面入手来添枝加叶一是添加细节二是融入情感添加细节如为什么摔跤摔跤时的惨状长辈看到后心疼的目光等融入情感就是要显出自己的感受和心情可以在叙事之中融入个人情感也可以在结尾处抒发情感以此点题中小学教育资源及组卷应用平台写作分析本题相当于扩写即根据提供的一则简单的事情运用添枝加叶的方法来丰富细节表达情感可以发挥想象我在什么情况下摔跤的摔跤时候的惨状如何心情如何我回到家里爸爸妈妈爷爷奶奶看到我的样子以后是怎样的表现他们的神态怎么样他们会说些什么话做些什么事情我看到长辈对我的关心与疼爱后有何感受会产生哪些联想此刻是否想抒发一下情感佳作展示那天天灰蒙蒙的在放学回家的路上我蹦蹦跳跳地走着没有注意脚下的路被石头绊倒摔了一跤手上擦破了皮鲜血缓缓流出涌起一阵钻心的疼痛而早晨洗得干干净净的蓝白相间的校服也被刮坏了三四个洞走在路上被风一吹寒意占据了大脑我双手紧抱瑟瑟发抖地向家里行进手中的刺痛无时无刻不在令我大脑清醒眼泪在眼眶里溜溜打转我心里后悔极了早知道这样就不跑了回到家中爸爸帮我拿下书包领着我往屋子里走拿纸巾给我擦眼泪和灰尘妈妈放下手中的家务找来医药箱用酒精给伤口消毒然后贴上创可贴爷爷忙关上电视就连平日里最爱看的报纸也放下了不停安慰我奶奶帮我脱下校服外套找来针线在校服的破洞处缝上了可爱的花纹嘴里还说着大宝下次走路小心一点不要三心二意摔疼了吧这次可要吸取教训啊家人的关心让我心里暖暖的我顿时就觉得委屈一下子全消失了就连外面原先灰沉沉的天色也渐渐明朗了不少点评这个片段详略得当略写我摔了一跤后手上的惨状详细描写了我受伤以后家人对我的关心运用动作描写神态描写语言描写等表现了爸爸妈妈爷爷奶奶对我的关爱凸显中心文中还运用对比景物烘托等手法来表现文章主题丰富了表现的形式二以那一次我真为题先将题目补充完整然后写一篇以记事为主的作文不少于字提示这是半命题作文可以补充一个表示情感或心理活动的词语如快乐开心感动后悔失落等题目中的真表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的让你印象深刻甚至刻骨铭心中小学教育资源及组卷应用平台要注意有重点地展开叙述突出事件中触动你情感的部分写作分析首先要将题目补充完整根据自己所积累的素材补充的文字可以填写幸福快乐激动难过伤心后悔等词语其次要审清要求本题要求写以记事为主的作文可见要写成记叙文我们要注意记叙文的六要素注意事件记叙的完整性和具体性也就是文章开头和结尾照应要注意点题此外在叙述中要适当运用一些表达情感的句子让文章更加生动更富有感染力佳作展示那一次我真感动范忠悦外公外公您真好我拍着小手围着外公转圈圈满是欣喜地看着站立在大地上的桃树小苗快许愿吧我双手合并放在胸前轻闭着双眼心中默念我希望永远忘不了心中的欣喜与感动永远忘不了外公当时看我时慈爱的目光身在乡外人不知乡中苦再次返乡是果香溢园的六月伴随着我内心压抑不住的激动后院是外公的菜园麦子们同向摇头舞动空气中带着果实的清芬放眼望去一大片金黄美不胜收黄昏被成片的小麦染成了金黄天地仿佛融合为一体尤为显眼的是一棵矮胖的桃树在枝头上挂着密密麻麻的桃子有些已经仰着绯红的小脸似在为自己的早熟而骄傲一般有些仍低着头不肯露出青涩的小脸成为配角的是深绿色的细长的叶子桃子压下了枝干使桃树像个驼背的老人夜晚清亮的月光透过纱窗渗进屋内万物逐渐归静不远处时不时传来几声犬叫我嗓子干得酸疼蹑手蹑脚地去客厅倒水喝听到几声传自草丛的声音我警惕地向后窗望去有一个矮瘦的身影在我的小桃树旁徘徊是谁来我家偷桃子的吗现在的小偷真是越来越没有下限了我正想叫上外公去揭穿这个可恨的坏蛋这个小偷却径直向外公的屋里走去在微亮的月光下我认出这个人竟然是外公我有点惊讶外公为什么来看桃子的吗我带着这个疑问躺在床上侧身看着屋外这棵壮实的桃树忽然发现枝条像是被人修过一般整齐得让我惊叹我懂了外公一直在关心这棵树他的精心养护让这棵树像傲娇的大小姐一般左邻右舍都没有种桃子是因为桃树在我们这个略微干燥的地区很难种活每年的桃子大都脆爽可口全亏了外公的照料中小学教育资源及组卷应用平台那一次我真感动想着想着我越发惭愧平时没能多来看望外公清泪瞬间涌出沿着眼角向两边流去外公您知道吗我有两个愿望我希望桃树上的桃子年年都甜更希望您健康长寿您一直默默守护我的愿望下次换我守护您的欢乐桃树的腰向下弯弯得像个小老头儿正如我的外公点评这篇作文表达了作者的真情实感作者先是用优美的文字进行景物描写再极力表现桃树成熟的魅力以此来烘托外公精心照料桃树付出的艰辛劳动文章还紧扣主题运用首尾呼应的手法表现我的感动以及对外公的美好祝愿全文结构紧凑浑然一体三我们每个人都在家庭的怀抱中生活成长家人的关怀照顾理解支持都给我们无尽的勇气与力量在你的生活中曾有过什么事情让你深切地感受到家庭的温暖亲情的可贵以我们是一家人为题自主立意写一篇作文不少于字提示家庭的温暖亲情的可贵是立意的核心可以写家庭成员间的互敬互让也可以写成员间的关怀与支持还可以写大家一起面对困难解决问题等把要写的事情梳理一遍看重点写什么怎样写思路比较清楚要恰如其分地表达你的情感有了情感的参与文章才会充实饱满有血有肉也才会让人感动写作分析这是一道命题作文题要求写一篇以家庭生活为主要内容的作文在写作时首先可以将家庭里发生的事情做一下梳理将其一件件记录下来然后再逐一筛选看看哪几件事写起来有意义有个性以确定写作对象确定好要写的事情之后要做的就是尽力将事情写好除了确定写作重点理清写作思路注意详略得当之外还要交代清楚事情的始末注意运用多种描写手法如语言描写心理描写动作描写等写出自己对家庭生活的独特感悟佳作展示我们是一家人陆言中小学教育资源及组卷应用平台俗话说打是亲骂是爱不打不骂是不爱一日奶奶晚上下班晚了爷爷就先烧了饭想着等奶奶回来再炒菜可是等了很久很久奶奶还没有回来爷爷决定一边烧菜一边等奶奶洗菜切菜开火倒油炒菜装盘每一个步骤爷爷都完成得非常缓慢我呢就在旁边等着爷爷每烧好一个菜我就偷吃一筷子爷爷看到了笑着对我说饿坏了吧来再吃一口滴滴滴奶奶回来了她每次回来隔着家门老远就会按响喇叭别看爷爷耳朵不灵光奶奶的喇叭声他一次都没有听错过只要听到奶奶的喇叭声他就会迅速地走到门口把大门打开让奶奶顺利地开着电瓶车进到院子里我常常好奇地问爷爷电瓶车的喇叭声都是一样的为什么你总能知道哪个是奶奶的哪个不是呢每一次爷爷都会神秘地说我就是知道但不告诉你哈哈哈晚饭时奶奶盛了饭刚吃了一口便说今天这饭怎么又烧得这么软啊跟粥一样怎么吃啊不是跟你说少放点水吗你怎么没有记性啊可爷爷却漫不经心我是按标准的比例放水的饭桌上只听见爷爷奶奶的辩论偶尔爸爸妈妈会劝几句试图阻止这场辩论但效果不理想我们只好静静地当一名听众了终于晚饭结束了爷爷奶奶洗漱后回房间了本以为安静了可突然另一场辩论又开始了你怎么不刷牙就上床了谁说的我刷了你刷了怎么还有这么大的味道哪里有味道了我按照你说的标准认真刷了分钟这样的辩论几乎每天都在发生我忍不住问妈妈为什么爷爷奶奶总吵架啊妈妈说因为爷爷奶奶相亲相爱啊吵架怎么是相亲相爱啊我疑惑了你看啊爷爷每天把饭煮烂奶奶天天说他他真是记不住吗不是的是因为奶奶的胃不好吃不得硬东西爷爷的牙齿坏了许多奶奶怕他不认真刷牙牙会坏得更快所以每天都会检查你爷爷的刷牙情况看起来他们是在吵吵闹闹实际上他们都是在用自己的方式爱着对方我茅塞顿开农忙季节爷爷宁可半夜三四点钟到田里干活也不允许奶奶下地家里烧了好吃的如果爷爷不在家奶奶就会拿个小碗夹上一些放在旁边嘴里还会说道今天这道菜我比你爷爷烧得好吃多了留一些让他晚上回来尝尝好好让他学习一下平时爸爸会工作到很晚妈妈也会给爸爸留饭就算是淡淡的白米饭爸爸也能从中尝到饭里沁出的甜味这样的生活日常虽然普通但却可贵因为这些都是爱啊中小学教育资源及组卷应用平台因为爱爷爷奶奶走到了一起因为爱爸爸妈妈走到了一起因为爱我们成为和谐的一家人点评这篇作文叙事生动刻画人物较为形象全文重点描写了相亲相爱的爷爷奶奶在唠唠叨叨中在一言一行中爷爷奶奶相互关爱的深情得以体现文章运用细节描写如奶奶开电动车进家门爷爷总能先一步开门来表现爷爷奶奶之间的心灵相通文章还略写了爸爸妈妈之间的爱全文详略得当安排紧凑有力地表现了中