部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案.doc

部编初中语文七年级上册第二单元学会记事教学设计教学目标说真话诉真情能把一件事叙述清楚且重点突出叙事时能通过细节描写和景物描写彰显人物特点表达情感教学重难点通过细节描写和景物描写彰显人物特点表达情感教学过程互动点评名师点睛同学们写完后先自己读一遍按评价表给自己一个合理的评价然后小组内互读互改最后交给老师进行评改初次评价表评价标准自评互评师评书写工整卷面干净语句顺畅无错别字病句事件真要素清经过慢描写细感情实景物融名师点睛亮点集锦一素材真实挣脱了背作文的藩篱不知从啥时起背作文编故事张冠李戴的写作诟病已成气候丢了我的文章处处皆是但这次习作绝大部分同学都能以真实示人不管那一次是怎样不好的境遇甚至是不光彩的行为心理他们都能用文字暴露真实的事件用真诚诠释真实的自己张德祥说作文就是用文字把心切开给世人看无疑这次习作不仅是同学们发现真实生活的起跑线更是审视自我心灵的加油站如张英东同学写父亲陪读时的窘迫刘美琪李傲轩赵佳琪等同学写被提问不会时的尴尬张通同学写第一次离家时的孤独韩梦园同学写晚上独自在家时的恐慌刘庆贺同学写跟母亲去浇地时的自豪宫济宁同学写给梨树点粉时的快乐徐世涛同学写小狗丢了时的伤心李东升同学写和朋友闹矛盾时的难过李佳连同学写战胜马虎时的开心宋采学同学写和母亲吵架后的后悔这些素材都来源于学生真实的生活所以写起来就没有了抓耳挠腮的困窘也规避了字数不够的短板真实的写作是首要的更是必要的它是情感的底座更是叙事的生命二注重细节避免了白开水式的叙述注重细节描写一直是老生常谈的话题其间最重要的是把过程还原和放慢只有把重点部分拉大拉长才能让重点突出也才能让读者看得津津有味说到底细节就相当于一个特写镜头摄像机要把脸上的沟沟壑壑手背上的几条青筋衣服上的小点缀等摄入眼底在此基础上细致摹写才能生产出动人的东西这次习作以下同学笔下都有慢镜头式的细节描写还原了当时的画面给人身临其境之感如吕文蕾同学描写自己被提问时的忐忑铃声响毕语文老师开始提问了有人说背过了就不会紧张于我这根本就是谎言一开始我还算镇定随着提问进程的拉长我的小心脏就不受控制怦怦乱跳哎呀有种不好的预感果然幸运之神光顾了我我成功地从周围的难兄难弟中脱颖而出被叫了起来在座位上起身的一刹那我的脑子一片空白结果可想而知不长的几句话从我嘴里说出丢了胳膊又缺腿我已经被老师定了论明天继续我的天紧张真是我的大敌啊如刘思业同学描写成绩出来前的紧张看着数学课代表拿着一沓试卷走进教室分发给各个小组长时我四处游荡的心一下纠紧了随着他用胳膊划出的弧线试卷一张一张地飘飞到各自的书桌上我的心晃几晃几地跳着似乎要从胸膛里蹦出来啊满分太棒了我班的学霸叫了出来哎又糊了有人无奈地摇着头看着组长一步步走近三步两步啊到了我双手接过卷子摆在桌上心里默念着阿弥陀佛再如刘秀娟同学在那一次我真难受中描写失眠的煎熬我默默地抬头看了看表盘还有不到二十分钟就到明天了我又默默地看了看躺在掌心的手机钟表还在滴答滴答地沿着轨迹运行时间在我的愣神中悄然流逝随着父亲的第数次咆哮我关了手机紧紧地缩进被窝里默默地闭上眼睛良久眼睛虽然闭着眼珠却依旧在里面打着转好烦由心底升腾起来的烦躁冲击着我的脑神经我左翻翻右翻翻正过来反过去地折腾被窝里的那点热气终究被我捯饬光了凉凉的不得已我又极小心地控制了动作幅度以防止冷风再次灌进被窝钟表还在滴答着除了这些对同学们哄笑时的神态描写对我和妈妈吵架时的语言描写对放假回家吃了闭门羹时的心理描写对在地里劳作的母亲的多重描写可以说这些细致的描写能让读者产生带入感更好地凸显了人物心理同时为后文抒写内心的感悟蓄好势铺好路三穿插景物增添了行文的诗情画意把景物描写适当地穿插于叙事中能增强文章的感染力如果把叙事清楚重点突出比作挺拔的干和枝那景物描写就是那绿叶间零星的花和谐才能产生整体美当我们把人事景情相互交融行文才能成为一幅美轮美奂的画如散步中作者对新绿嫩芽冬水鱼塘桑树等景物的描写让我们感受到南方初春田野的美好渲染出我们一家一起散步时的愉悦心情更让读者心生温暖为家人间的那份和谐点赞为中年的我们尊老爱幼的品行高歌这次习作中以下几位同学景物描写运用较好吕书晴同学在那一次我真开心中写道夜幕开始降临月亮冉冉升起夜空中跳出了几颗小星星它们眨巴眨巴眼睛似乎在观看人间阖家团圆的盛景呢爸爸兴奋起来点燃了两挂鞭那噼里啪啦的响声简直震耳欲聋爸爸似乎还不尽兴又开始放礼花只见导火线那儿一亮礼花立刻发出哧啦的声音蹭地一下飞到天上在远远的夜空里绽放成一朵五彩斑斓的大花那美景如同清泉般扑向人间又犹如一颗颗珍珠撒向大地看着满天的礼花我憧憬着美好的明年遐想间一只窜天猴呼啸着升入夜空它拖着一条长长的尾巴瞬间在上空炸开了今晚夜空成了花的海洋成了声的盛宴我像个孩子似的蹦跳着欢呼着享受着这美好的年夜周欣怡同学在那一次我真委屈中有这样的描写放学后我随着人流走出校门踮起脚尖四处张望着却始终不见爸爸的身影索性用同学爸爸的手机打个电话吧电话接通了但呼呼的风声和周围的嘈杂声让彼此听不清里面的声音我拼命地喊着终于听清了一句话让我在门口等着他还在路上亲爸啊可这是寒冬腊月啊我在心里呐喊着这时冷风似乎更冷了发了疯地往我衣服里钻太阳公公似乎也被怒吼声吓坏了散发着微弱的光芒我缩了缩脖子跺了跺脚不断晃动着身子力求为瘦小的身子增加点热量眼见着同学们断断续续地离开庞大的人海最后只剩下稀稀拉拉的几个人爸爸还没到除此之外宫济宁同学对梨花美景的描写让人如在画中人映花花映人点粉时的快乐跃然纸上代爱根同学对麦苗喝水时的描写衬托了自己虽累却充满自豪的感受李佳连宋采学等同学开篇充满灰暗色调的景物描写一下子把读者带进了她们的内心世界问题举例一面面俱到冲淡中心素材真实了内容接地气了内心有话说了是好事但有些同学就开始了漫无边际的回忆对中心有用的没用的都摞上去了可谓是洋洋洒洒泼墨如水结果却导致文章没有中心或者是偏离中心如有同学写那一次我真后悔想叙写因借修正带的事对同学产生误会待同学解释清楚后那种深深的自责他开篇从冗长的成长话题导入再交代事件的来龙去脉及同学家的家庭情况然后写我怎样不理他又写到他向我道歉我向他认错接着还写到我俩和好后的快乐时光最后抒写此事获得的感悟絮絮叨叨八百多字可谓丰富却使得内容散漫中心不明这样的文章就犯了面面俱到的毛病眉毛胡子一起抓最后啥都抓不到开篇利落中间细磨结尾深刻才是为文之道二景意不明情景难融主要表现在景物描写的运用上景只是景事仅是事情单是情这样的独景就有点像狗皮膏药了不管什么位置硬贴在某个地方很突兀很生硬如开篇写春天的美景与后文的人和事没有一毛钱的关系这就失去了写景的意义再如写景太突然太虚假回家的时候一切都那么昏暗花死了草枯了树蔫了世间哪有这样的现状所以缺乏和事件的融和情感的融景就丧失了生命力为写景而写景的做法违背了运用景物描写的初衷当然初次运用这种技巧出现这样强行的复制粘贴也在所难免只要在不断的阅读中多体会在实际的写作中多运用一定能逃开景情两张皮的窠臼从有意识的想用到能灵活恰当地运用还需一个过程我们一起努力三悟在表层立意不深记事类的文章最终的落脚点在于悟出的道理无论是让自己尴尬的难过的亦或是紧张的后悔的还是快乐的自豪的事都要有个较透彻的心灵收获这才是文章的本心所在也是作者的目标所在而现实情况是这般有的是蜻蜓点水式的飘有的是强拉硬拽式的贴有的是貌合神离式的聚有的是圣诞树式的空有的是白开水式的淡有的是不痛不痒的吟如有的同学在结尾写道有一种痛不是表面上的而是心灵深处的你不懂以后我再也不敢不听话了否则我又要去门口站着喝西北风去这次错误让我差点失去了一个朋友它让我有了一个新的感悟综上所述这种种悟还缺乏透彻的感还停留在浅浅的表层要想追根溯源还需一颗深刻的心一份细腻的情同学们研读上面老师对本次写作的讲评对照自己的文章一定有所启发请将你的启示写在下面的空栏中吧我的启示修改升格步步登高任务一阅读下面习作指出其写作存在的问题并提出修改建议那一次我真长大了代爱根长大这个词意味着什么呢也许你要说长大就是拥有了自己的私人空间就是第一次能独自走夜路当然你可以这么认为但这只是长大的一小部分我以为长大就是能帮妈妈做些从未做过的事情那是清明前夕因为一冬天没有下雪麦苗都干渴得厉害各家各户都急着排号争取早日浇地只是当时父亲在外打工除去妈妈和妹妹家里只有我是个男人了那时的我刚好和铁锨一般高我决定负起一个男子汉的责任帮妈妈去浇地于是我穿上齐膝高的靴子扛起铁锨拖拉拖拉地跟着妈妈来到田里妈妈拉来了水布袋我用力搬起一卷蹭蹭蹭来到了地头用水布袋的一头对准了井口用带子系紧又返回原地搬袋子反反复复几次水布袋都顺顺溜溜地躺到了地里妈妈还是不放心又挨个检查了一遍絮絮叨叨地说接头处一定要系紧系不好的话就会浪费大量的水还得重系到了一处妈妈蹲下来把松动处紧了两紧这才放心去开井咕隆咕隆来水了我急忙跑过去看那井口处并未松开得意地笑了眨眼间妈妈已经来到我眼前别愣着了快干活我缓过神来拿起铁锨就往地里跑哎看着点别踩了麦苗要顺着中间的畦垄走哦明白了我学着妈妈的样子这儿跑水了铲了些土堵上那儿的地太高水过不去就撅起一锨土疏通一下来来回回几次我就走不动了一屁股坐到了地里这时我看到妈妈弓着腰半曲着膝一铲土两铲土地撅着我慢慢起身给妈妈送去一瓶水她没有喝推给了我我不渴你先喝吧我放下水拿起铁锨又疏通去了傍晚时我们浇完了地遥望那片麦地绿油油的仿佛在感谢我们娘儿俩给它们喂水呢夕阳映照下妈妈的头发已有几根花白我走过去母亲弯下腰我轻轻地拔下了那几根白发从那以后我开始了不断地尝试做一些从没做过的事也有了一些从未有过的新体验火眼金睛识问题该重点突出的地方描写不够细致景物描写一笔带过情感不够细腻结尾的点题句和开头及主要内容不甚相符有些地方没有过渡段与段之间缺乏连贯妙手回春开处方应把怎样扎袋口等地进行细致的描写突出我的努力适当的对麦苗进行描写能更好地烘托心情结尾点题句扣准中心来写删去一些与中心无关的句子任务二欣赏下面升格文探究它分别是从哪些角度进行升格的那一次我真长大了朋友你认为长大意味着什么呢也许你要说长大就是第一次能独自走夜路就是拥有了自己的小秘密就是面对困难不再哭鼻子当然你可以这么理解但我以为长大就是能帮妈妈分担责任那是清明前夕的一个假日因为一冬天没有下雪麦苗都干渴得厉害各家各户都急着排号争取早日浇地只是当时父亲在外打工除去妈妈和妹妹家里只有我是个男人了那时的我刚好和铁锨一般高我决定负起一个男子汉的责任帮妈妈去浇地于是我穿上齐膝高的靴子扛起铁锨拖拉拖拉地跟着妈妈来到田里地里的麦苗虽已返青但因为干旱都软塌塌地趴在地上没有一点生机妈妈用三轮车拉来了水布袋我自告奋勇地说我去接井口于是我扛起一卷水布袋蹭蹭蹭来到了地头我蹲下身子用水布袋的一头对准了井口先套好再用绳子一圈一圈地缠好最后系紧看着被扎得紧紧的井口我舒了口气接着又返回原地搬袋子反反复复几次水布袋都顺顺溜溜地躺到了地里妈妈终究还是不放心又挨个检查了一遍絮絮叨叨地说着接头处一定要系紧系不好的话就会浪费大量的水还得重系到了一处妈妈蹲下由话题自然入题点明中心此处加上一句对麦苗的描写和下文形成照应此处用了一系列动词把我接水布袋的过程描写得细致生动吐舌头来把松动处紧了两紧这才放心去开井咕隆咕隆来水了我急忙跑过去看那井口处并未松开得意地笑了眨眼间妈妈已经来到我眼前别愣着了快干活我缓过神来拿起铁锨就往地里跑哎看着点别踩了麦苗要顺着中间的畦垄走我吐了一下舌头放慢速度小心翼翼地走在田垄上我学着妈妈的样子这儿跑水了铲了些土堵上那儿的地太高水过不去就撅起一锨土疏通一下来来回回几次我就走不动了一屁股坐到了地里这时我看到妈妈弓着腰半曲着膝一铲土两铲土用力地撅着我似乎找到了力量忍着疲惫又继续我的工作傍晚时我们浇完了地在夕阳的映照下麦苗显得更绿了它们左摇摇右晃晃跳起了欢快的舞蹈仿佛在感谢我们娘儿俩给它们喂水呢事情过去很久了一想起来我还是挺骄傲的虽然腰也疼腿也累手臂也酸但我觉得很值因为我学会了分担更获得了劳动的快乐这一细微动作让我们看到了小作者的调皮可爱小心翼翼又看出我怕踩到麦苗谨慎的样子修改此处语言更简洁过渡更自然对麦苗的再次描写烘托了小作者劳作后愉悦的心情首尾呼应总评通过修改思路清晰结构完整重点突出细节描写和景物描写的运用彰显了人物特点使人物情感水到渠成任务三精品赏读阅读第一篇精品作文结合右栏批注体会其妙处那一次我真后悔王鑫宇那是个黑色星期五似乎注定是个不平凡的日子清晨我揉揉惺忪的睡眼拖着慵懒的身子向教室走去由于晚上没睡好走在路上我还是呵欠连天到了教室望着课桌上一摞摞需要背诵的书本我的心烦又增加了一层要不是教室里有监控我也可以偷偷地小憩一下但一想到被老师批的画面我还是打开了课本书平平地摊在眼前字一个个地进入眼帘我张开嘴开始了嘟嘟囔囔的晨读窗外鸟儿欢快地叫着向外望去绿意葱茏花儿绽放要是约上几个死党出去赏赏大好的春光该是多么惬意的事整日被圈在这牢笼里想想就憋屈一早上的时光就在我的遐想中倏然而逝上课铃声起当语文老师稳稳地站在了讲台上时我的大脑才开始飞速运转上节课老师说啥来着哦对了提问这时教室里静极了瞥一眼周围同学们都把头埋得低低的我心里七上八下地打着鼓却依然安慰自己哪会这么巧呢就今天没好好背书应该不会这么倒霉吧啪板擦响了微微望向老师她似乎正一遍遍扫视着每一个同学昔日俊俏的脸庞看起来有点严肃眼睛里似乎还有点杀气来者不善啊我一声惊叹心陡然紧张起来看着同学们一个个站起又一个个骄傲地用黑色开篇设置悬念吸引读者的阅读兴趣一个厌倦学习贪恋春光的孩子跃然纸上过渡自然心理描写把一个心存侥幸的孩子刻画得淋漓尽致老师的表情烘托紧张气氛让心虚的我惶恐起来两处描写传神地写坐下我心里一遍遍地默念道不会有我不会有我我的手心已经潮湿了紧紧地攥成了一个拳头真是怕什么来什么空中一声炸响王鑫宇你来回答这个问题我腿上的肌肉有些发抖我慢慢地站起身凳子和地面发出的摩擦声是那样的刺耳我结结巴巴地开始了回答有点像卡壳的录音带断断续续不成调子问题没回答完我已经满头大汗了我不知道自己是怎样坐下的只是老师那失望的目光让我久久不忘那一次犹如一记响亮的耳光打在我的脸上我好后悔真的原来偶尔的放纵也会带来不堪的现实从那以后我再也没有偷懒过出了我紧张困窘着急的状态由事及理感悟深刻总评大量的细节描写是本文的一大亮点尤其对心理的摹写还原了当时真实的情境过程慢情感实道理深结构严谨思路清晰思维发散一文多变任务一变式精品文写作文除了提升自己的语文素养增加生活情趣外还要在考场上展示自我赢取高分请你展开联想与想象以前面的升格文精品作文为母文变式成下面的考场文吧作文题在我们的成长的过程中既有阳光雨露的呵护也有风霜雨雪的相伴它们都是人生的一大财富幸福和谐的生活让我们品评甜蜜懂得了珍惜苦难艰辛的处境使我们志怀高远实现了超越尊重关爱让我们学会宽容挫折磨难使我们变得成熟在经历和体验中我们逐渐摆脱了蒙昧自私幼稚我们长大了请你以在中成长为题写一篇作文提示横线上可以填上逆境苦难呵护奋斗磨练关爱等词语也可以填上其他的词语要求感情真实文体不限不少于字文中不能出现真实的校名或姓名一在劳动中成长立意变题目随之改变一次劳动让我成长了许多那是清明前夕因为一冬天没有下雪麦苗都干渴得厉害各家各户都急着排号争取早日浇地只是父亲在外打工除去妈妈和妹妹家里只有我是个男人了我决定负起一个男子汉的责任帮妈妈去浇地于是我穿上齐膝高的靴子扛起铁锨拖拉拖拉地跟着母亲来到田里地里的麦苗虽已返青但因为干旱都软塌塌地趴在地上没有一点生机母亲用三轮车拉来了水布袋我自告奋勇地说我去接井口你行吗妈妈疑惑着变开头开篇点题添加具体细节体现放心吧我看到过你们怎么弄得说着我扛起一卷水布袋蹭蹭蹭来到了地头我蹲下身子打算用水布袋的一头接上井口套上水布袋并不难但用绳子缠好可费劲了我一手摁着水布袋一手缠绳子但两只手老是配合不好一会儿布袋松了一会儿绳子松了弄了几次还是不行当时真想叫妈妈来弄只是自己夸下了海口又觉得不好意思于是鼓足勇气继续战斗当直起酸酸的背看着被缠得紧紧的井口时我终于舒了一口气接着又返回原地搬袋子反反复复几次水布袋都顺顺溜溜地躺到了地里妈妈终究还是不放心又挨个检查了一遍絮絮叨叨地说着接头处一定要系紧系不好的话就会浪费大量的水还得重系到了一处妈妈蹲下来把松动处紧了两紧这才放心去开井咕隆咕隆来水了我急忙跑过去看那井口处安然无恙得意地笑了眨眼间母亲已经来到我眼前别愣着了快干活我缓过神来拿起铁锨就往地里跑哎看着点别踩了麦苗要顺着中间的畦垄走我吐了一下舌头放慢速度小心翼翼地走在田垄上我学着母亲的样子这儿跑水了铲了些土堵上那儿的地太高水过不去就撅起一锨土疏通一下来来回回几次我的腿就像灌满了铅挪不动了头上的汗滴滴答答地流着手心被铁锨磨得有些疼我一屁股坐在了地上大口大口过程的艰难为后文的心灵体验作铺垫删去与中心关系不大的句子添加劳动后的描写和感受变结尾扣题地喘着气干活真累啊傍晚时我们终于浇完了地在夕阳的余晖中麦苗显得更绿了它们左摇摇右晃晃跳起了欢快的舞蹈仿佛在感谢我们娘儿俩给它们喂水呢通过这次劳动我才有了汗滴禾下土的切身体验更有了浑身酸疼的感受而这都是在书本上学不到的在劳动中成长是一种别样的滋味任务二变式自己文学以致用心动更需行动请用自己的升格文来变式上面的三篇考场文此步最为关键思维发散一文多变从我们自己做起哟