部编版语文八年级下册 第六单元写作《学写故事》教案（含答案）.doc

《学写故事》教学设计 教学目标：1．学会完整地讲述一个故事，通过故事刻画人物的特点。 2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜。 3.故事能够给人以启迪，引发读者思考。 教学重点：1．学会完整地讲述一个故事，通过故事刻画人物的特点。 2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜。 教学难点：能够编写出给人以启迪，引发读者思考的故事。 教学方法：1.自学法； 2.小组合作探究法；3.展示法。 教学时间：1课时 教学过程： 课前准备： 1.每个同学在自己的四张卡片上分别写上表示时间、地点、人物、事情的四个词语； 2.由组长将卡片分类集中。 导入新课 我们从小是听着故事成长起来的，在故事中我们得到了启发，增长了智慧。那么，大家知道谁是现在中国最会讲故事的人吗？这个人因为会讲故事而获得了诺贝尔文学奖，他就是莫言。 齐读：我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。 ——莫言 观看视频：山东台关于莫言获奖的报道。 新知学习 （一）自主研习 1.阅读“资料卷”，思考下面三