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孤独患者
上传于：2024-05-27
《学写故事》教学设计
教学目标：
1.写出故事的曲折性，让文章波澜起伏，引人入胜。
2.写出故事的趣味性，让文章妙趣横生，耐人寻味。
3.写出故事的完整性，让文章严谨周密，可信度高。
教学重难点：
重点：能够编写情节完整、人物形象鲜明的故事。
难点：能够巧设波澜，使故事情节一波三折，引人入胜。
教学流程：
一、导入
读经典故事，吸文化精华。读《三国演义》，我们领略到诸葛亮运筹帷幄的智者风范；读《西游记》，我们醉心于美猴王降妖除魔的英雄气概；读《水浒传》，我们见识了好汉们锄奸除恶的侠义个性……好故事鲜活地铭刻在我们的记忆里，使我们如醉如痴、浮想联翩，有的同学甚至会默默地编织动人的故事。今天，让我们走进故事大讲堂，将精彩动人的故事亮出来吧。
二、病文曝光台
我的周末故事
现在很多人爱养宠物，我也不落伍呀，我就养了一条蚯蚓，这小东西好可爱哦，一大早我就起来，发现它饿了，张大嘴巴向我要东西吃，我就喂了它一个大大的红辣椒，它的胃口可真大，一口就吞下去了，我瞪大眼睛嗔怪地说：“你怎么一点都不斯文呢？”。
上午，妈妈要我去超市买两包盐回来，我正看着电视剧呢，心不甘情不愿地嘟着嘴，骑上我的宝马—