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上传于：2024-06-06
初中语文 八年级下册《学写故事》教学设计
【教材分析】
《学写故事》是统编语文教科书八年级下册第六单元的写作指导。针对当前学生写作普遍存在的提笔觉得无事可写,不知如何去写的现状，本单元的写作训练是通过指导学生“学写故事”,让学生写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培养叙事能力。采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,从而消除学生的写作恐惧。
【教学目标】
1. 了解故事的基本写法，灵活运用多种表达方式。
2. 从生活细节中选取写作素材。
3. 掌握写故事的相关知识及技巧。
【预习提示】
1.日积月累
认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。
2.思悟发现
（1）以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。
（2）在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。选择一两件事，准备与同学分享。
（3）我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的