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小可爱小阔爱
上传于：2024-06-18
摆一摆，想一想
教学目标：
1.使学生通过动手操作，复习100以内数的相关知识，感悟数位和位值的概念，体会计数单位的重要性。
2. 通过探究活动，使学生发现规律，并能解决一些简单问题，培养学生初步的归纳能力、有序思考能力及主动探究的意识。
3. 加深学生对数的情感体验，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。
教学重点：复习100以内数的相关知识，感悟数位及计数单位的重要性。
教学难点：在摆的过程中，有序思考。
教学过程：
一、 教师谈话，引入新课
今天老师带同学们到“棋子王国”，与小棋子一起做游戏，名字叫“摆一摆”。看一看谁在游戏中能获得更多的数学知识。（板书课题）
【设计意图：创设情境，激发学习兴趣。】
二、 组织学生，活动探究
1、初步感知位值
你能填出每个数位的名称吗？
蓝棋子在数位表上跳房子呢！小朋友你知道他跳出的数字是多少吗？（板书：1 10）
为什么两次跳出的数字不一样？
用两个棋子可以摆出什么数呢？指名贴棋子，说数。（板书：2 11 20）
摆出的最大数是几？最小的数是几？
【设计意图：通过小棋子跳房子这