一年级下册数学教案趣味拼摆 青岛版.doc

一年级数学下册《摆一摆，想一想》教学设计 教学目标： 1.通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活动，进一步理解数位和位置的概念，会用珠子在数位表中摆数、读数，会记录用珠子摆出的不同数。  2．通过在数位表上摆4、5个珠子的活动，感悟珠子个数与所摆出的个数之间的关系，并在此基础上发现规律。  3．使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。    教学重点：在活动中感悟位值思想。 教学难点：在活动中感受有序思考的价值。 教学准备： 数位表、磁力扣、同桌俩5个珠子、记录单。  教学过程： .com 一、情境激趣 复习导入 故事导入：熊大和光头强——摆数比赛。电脑出现（熊大熊二和光头强） 你们喜欢什么动画片？喜欢熊出没吗？今天老师带来一个关于它们的故事，想不想听？有一天，熊大熊二和光头强相约在数字王国，进行了一次有趣的比赛——摆数比赛。它们分别在数位表上摆一个珠子，谁摆的数大谁就赢？ 课件（熊大熊二和光头强各摆的结果），你认为谁赢了呢？ 生：熊大熊二 师：同样摆一个珠子，为