三年级教案

数学广角-----搭配〈二) 例 1 的教学设计 执教人: 天桥乡中心小学 ”周光凤 教学内容: 人教版三年级数学下册 Pio 例 1、做一做1、2 教学目标 知识与技能 使学生通过动手操作、观察分析, 掌握寻找简单事件的排列规律， 并学会用实物直接表示的方法，将每种情况展示出来。 过程与方法 使学生通过观察、猜测、合作交流等活动，找出简单事件的排列 数。 情感态度与价值观 1. 培养学生的观察、分析能力，使学生养成有序全面地思考问 题的意识和习惯。 2. 让学生体验到生活中处处有数学，培养学生学数学、用数学 的兴趣。 重点、难点 重点: 有序地找出简单事件的排列规律，然后进行排列。 难点: 正确有序地找出简单事件的排列数数，得出结果。 教法与学法 教法: 讲解演示。  学法: 自主探索及讨论。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、复习导入 利用小猪佩奇一家出去玩下，走进公园有 1、2 两个数字，能组 成多少个两位数才能进公园玩? 今天我们继续来探究有关组数的问 题。 二、探究新知 1、教学教材第 101 页例一 教师课件出示例题，组织学生读题。找准题