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野猫养猫吗
上传于：2024-06-28
《练习5》教案
教材分析：
本次练习安排了5个项目，包括“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”和“学写毛笔字”。教学的重点是“处处留心”和“口语交际”。
学情分析：
四年级的学生已经积累了一些名言、成语，教师要引导学生明确刻苦学习的重要性，在口语交际训练中引导学生面对困难时要积极想办法，并热情帮助他人解决困难。
教学目标：
1.积累名言、成语，明确刻苦学习的重要性，促使学生在学习中取得成绩。
2.在口语交际训练中引导学生面对困难时要积极想办法，要热情帮助他人解决困难。
3.学会处处留心，在生活中学习语文，提高语文综合能力。
第一课时
课时目标：
1.学会处处留心，在生活中学习语文，提高语文综合能力。
2.理解并积累成语及名言。
3.继续进行描红、仿影和临写，指导学生把字写得正确、端正、美观。
重点难点：
重点：理解、积累成语及名言。
难点：写好毛笔字。
教学准备：名人名言。
教学过程：
一、阅读童话
1.大声读童话，说说这篇童话讲了什么内容。（生自由读）
2.讨论：小主人会怎么说？
3.从这篇童话中你明白了什么道理？
4.读画线部分：“你一句，我一句”“再也按捺不住了