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愿我如星君如月月月星光相皎洁
上传于：2024-07-18
练习使用显微镜
【教学目标】
一、知识目标
说明显微镜的构造和作用。
二、方法目标
学会独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
三、情感目标
认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
【教学重难点】
重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。
难点：规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
【教学准备】
教师：准备显微镜、四种标本、摖镜纸、纱布。
学生:按照课本插图，认识显微镜各个部分的作用；阅读课后显微镜的发展史。
【教学流程】
导课
走进新单元
让学生朗读第二单元开篇，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须了解细胞。
同学们：你现在看到的就是细胞，是放大了百倍以上的，说明我们肉眼直接看不到细胞的，那么就必须借助一种工具——显微镜 要想了解细胞必须借助显微镜，今天我们来学习显微镜的结构和使用。板书：第一节 练习使用显微镜
阅读质疑，自主探究
1．学生自读教材
教师用语：请同学们阅读教材，并围绕学习内容提出自己的问题。
活动形式：学生自读教材后提出问题，教师板书
2．教师根据学生提出的问题，梳理归纳出自探题：
教