人教版七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜 教学设计.doc

人教版七上练习使用显微镜教学设计教学目标知识与技能通过学习显微镜各部件的名称作用和方法认识显微镜的结构学习显微镜的使用方法掌握使用显微镜的基本步骤过程与方法学会正确规范使用显微镜的步骤方法发展实验能力情感态度和价值观通过对本节内容的学习在科学态度科学方法的熏陶中树立初步的科学意识教学重点显微镜的使用方法学习独立操作能力的培养教学难点规范使用显微镜并观察到物像课前准备显微镜准备两个不同倍数的目镜标本写有字的玻片擦镜纸纱布投影仪显微镜的使用课时安排课时教学过程激趣导入这是一滴清水看似清亮无一物的清水中却蕴含着一个大千世界瞧长着椭圆形身体的蓝藻像一节一节小香肠一样的大肠杆菌还有圆圆胖胖像小气泡一样的球菌还有微小的动物植物等等那这些让我们肉眼看不到的生物究竟又是谁让他们现出了原形利用一滴水所看到的世界激发学生的学习兴趣引导学生认识到自然界中有我们无法用肉眼观察到的生物进入引入对显微镜的学习学习目标一正确说明显微镜的结构与功能二能独立规范地使用显微镜能观察到清晰的物像在认识使用显微镜的过程中发现问题并尝试解决问题三认同显微镜的规范操作方法养成爱护显微镜的习惯初步形成实事求是的科学态度重点难点分析教学重点显微镜的使用方法教学难点规范使用显微镜并观察物象新知导学一显微镜的发展史小组同学利用课前收集的资料为大家讲述显微镜的发展过程借助课前收集的资料说出显微镜的发展阶段最早发明显微镜的是一名眼镜商最早利用显微镜观察到细胞的是罗伯特虎克发展至今出现了电子显微镜在电子显微镜中我们可以观察到花粉甚至在它的眼中特别微小的螨虫都会变成宠然大物利用图片引导学生说出显微镜的发展阶段显微镜如此让人神往下面我们就开始对显微镜的学习吧二显微镜的构造自主学习首先了解显微镜的构造请大家阅读教材第页结合我课件上的图片共同学习显微镜的构造利用教材内容及实物显微镜请学生阅读教材内容自学显微镜的构造小组活动学生上台展示说出显微镜的各部分结构阅读教材借助实物显微镜认识显微镜的构造显微镜主要的构造的作用目镜物镜通过小组的讲解我们清楚的认识了显微镜的各个结构这里补充一点目镜物镜上都有各自的放大倍数如目镜标有则说它的放大倍数是倍区分目镜和物镜及放大倍数特点指出二者是显微镜的重中之重遮光器反光镜遮光器上有大小不等的光圈反光镜有两个面一面是平面镜适于光线较强时使用另一面是凹面镜能够汇集光线适于在光线较暗时使用所以遮光器反光镜二者能够调节光线的强弱重点讲授显微镜的重要结构目镜物镜遮光器反光镜下面我们来共同使用显微镜三显微镜的使用取镜和安放总结右手握左手托略偏左安镜头师生共同操作激发学生的学习热情对光播放视频引导学生观看强调注意事项组织学生动手操作指出对光时我们的顺序是从上向下进行对光目的是为了使光线由下向上通过各部位进入我们的视野直看到明亮的视野为止先借助视频进行模仿播放视频引导学生观看强调注意事项组织学生动手操作学生动手操作及时请教教师及其他同学指出观察时先让镜筒缓缓下降此时眼睛要从一侧看着物镜目的是防止物镜镜头压碎破片然后眼睛注视目镜让镜筒缓缓上升在上升过程中寻找物像强调注意事项显微镜的成像特点在显微镜中我们看到了放大的像放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数请动动我们载物台上的标本我们会发现当我们向左动手时视野中的物像向右移动我们向下移动时视野中的物像向上移动可见显微镜的成像特点是成倒像上下倒转左右倒转这样我们可以总结相当于把物体直接旋转引导学生通过对上的观察结果来总结显微镜的成像特点小组讨论分析低倍镜高倍镜的成像特点填写表格对比不同放大倍数的显微镜我们会发现它们的不同清洁收镜清洁时我们要用纱布擦拭镜身用擦镜纸擦拭镜头师生共同操作物像大小看到的细胞数目视野亮度视野范围低倍镜高倍镜四显微镜使用注意事项显微镜使用中的四个先后先低后高观察时先使用低倍物镜再使用高倍物镜先大后小对光时先使用大光圈再使用小光圈先下后上观察时先使镜筒缓缓下降再缓缓上升先粗后细观察时先使用粗准焦螺旋再使用细准焦螺旋五巧记显微镜操作步骤通过口诀让学生记住显微镜操作步骤一取二放三安装四转低倍五对光六上玻片七下降八升细调找物像看完低倍转高倍九擦整理镜归箱六交流与总结显微镜的放大倍数是多少显微镜下看到的物像与玻片的上字有什么不同视野中的物像位于右下方怎样移动玻片使物像处于视野的中央如果显微镜视野中出现了一个污点如何判断污点是在目镜还是在玻片上七课后练习