人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 《音乐知识 力度记号》（教案）.doc

音乐知识 力度记号《力度的变化》 教学内容 《力度的变化》——海顿《第九十四交响曲第二乐章》 教材分析 本课以海顿《第九十四交响曲第二乐章》为教学内容。通过乐曲强烈的力度变，让学生在欣赏乐曲的过程中，感受力度在表现音乐中发挥的重要作用，从中去获得力度表现力的充分感受以及力度具有特殊震撼力的印象：认识力度、力度记号，了解世界著名音乐家的代表作品，同时了解力度这一音乐要素在音乐表现中的重要作用，为学生掌握和运用力度记号打下良好的基础。 学情分析 四年级学生对于音乐知识、音乐感觉、音乐能力有了一定的积累和基础，但如何将这些知识和技能在体验、感受和探索活动中进行运用是课标给老师提出的新要求，四年级孩子特别对于较为抽象的古典音乐缺乏浓厚的兴趣和耐心，如何更好地围绕音乐元素欣赏这些音乐，真正提高学生对音乐的欣赏能力，这一时期非常重要，因此，抓住四年级这个关键时期，围绕音乐元素培养良好的欣赏音乐的习惯和方法，才能真正为学生终生学习和喜好音乐打下基础。 教学目标 欣赏海顿《第九十四交响曲》第二乐章，了解作者通过力度变化传递的情感 认识和了解力度、常用力度记号和力度术语 通过演唱、表现、