人教版新课标四年级上册音乐 第六单元 匈牙利舞曲 第五号（教案）.doc

人教版四年级上册音乐欣赏课：《匈牙利舞曲第五号》1、教学目标 情感态度价值目标：通过听赏《匈牙利舞曲第五号》,感受乐曲热烈奔放的情绪,培养学生的审美能力。 过程与方法：.通过律动参与、图形谱、打击乐器等手段,发展学生听觉思维,帮助学生理解音乐。 知识与技能：了解匈牙利舞曲的特点,引导学生初步分辨三部曲式的音乐结构。 2学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对于音乐欣赏课还是缺乏兴趣以及倾听的习惯,因此应利用生动活泼、富于乐趣的形式,如故事、律动、声势、乐器等形式来激发学生的兴趣,鼓励他们参与到音乐活动中,陶冶高尚的艺术情操,提高学生的音乐素养。 3重点难点 重点:感受匈牙利舞曲速度、力度特点,感受热烈奔放的情绪。 难点:学生对乐曲结构的聆听与分辨。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】匈牙利舞曲 一、故事导入   传说,在匈牙利的一座山上住着几个可爱的小矮人,他们听说在附近的一座山上藏着许多的钻石。于是,一天早上,小矮人们扛着工具出发了,他们翻山越岭,走了很远很远。 提问:猜一猜他们有没有