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于我独身一人
上传于：2024-05-31
百家争鸣
一、教学目标
1知识与能力：知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。
2、过程与方法：适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料 ，启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义。以列表的方法，从时代、主要观点、影响等方面，指导学生归纳主要内容。以百家争鸣为主题，组织学生谈一谈继承中国传统文化思想的认识和感受。
3、情感态度与价值观： 感受中国古代思想的博大精深：培养学生的人文关怀精神；了解儒家文化是我国传统文化的最主要部分，认识其在世界文化史上的地位和对后世的影响；联系现实，使学生正确对待儒家传统文化，发挥其在当代的积极意义。
二、教学重点： 了解孔子与其他学派的主要思想成就
三、教学难点： 分清各学派的政治主张，认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物
四、教学过程：
导入新课：多媒体展示易中天先生的一段话“从孔子那里我学到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”
设问：他们道底是什么人呢，会让易中天先生做出如此的评价？
师生：诸子百家
师：让学生据教材40页“相关事实”理解“诸子百家”。
讲授新课