语文园地.doc

设计理念创设情景激发情趣引导学生快乐地学习语文和参与语文实践活动以培养学生读好书的兴趣体会祖国语言文字的奇妙教学目标从音形意三个方面去作比较字的异同点展示学生的想象力和语言表达能力读背歇后语积累歇后语初步了解歇后语的作用把自己读过的一本好书用普通话清楚明白地介绍给他人通过互相介绍了解什么是好书激发读整本书读好书的兴趣自主选择内容自由习作把自己想读的意思写清楚学习运用平时积累的语言材料练习修改自己的习作读我的发现学习概括课文主要内容的方法并交流自己的发现积极参与口语交际练习提高交际能力熟读趣味故事体会祖国语言文字的奇妙感受人物的才思敏捷课前准备教师准备实物投影仪学生准备布置学生读一本好书课时安排五课时教学流程第一课时口语交际教学流程一启发谈话名言导入对于书我们都不陌生书好书到底会给人带来什么呢在我们以前有很多有成就的人都说过读书的作用多媒体打出师生齐读列宁说书籍是巨大的力量高尔基说爱护书籍吧它是知识的源泉每一本书都在我面前打开了一扇窗户让我看到一个不可思议的新世界伏尔泰说当我们第一遍读一本好书的时候我们仿佛觉得找到了一个朋友当我们再一次读这本好书的时候仿佛又和老朋友重逢莎士比亚说书籍是全