远程教育论文.doc

现代远程教育技术在教学中的应用随着现代信息技术的发展人们的生活方式和生活内容正在发生改变计算机文化网络文化已逐渐成为一种基础文化信息能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力因此教学中必须增加培养学生对信息获取检索分析处理能力的内容信息能力也要作为教育的培养目标素质教育的目标是使学习者全体发展全面发展个性发展强调学习的目的是实现学生对学习内容的意义建构即实现意义学习我国教育技术专家也提出了一种以教师为主导以学生为主体的双主教学模式这种教学模式是以教为中心和以学为中心的揉合与优势互补它基本保留传递一接受的教学过程以接受学习作为主要学习方式教师有时处于中心地位但更多时候是在教师的指导下学生进行自主学习重视培养学习者的认知能力创造能力而能力只能在掌握必要知识的基础上主要在实践中培养因而教学中要增加实际练习自由操作社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学实现这一目标必须应用以计算机为核心的现代教育技术一把现代远程教育技术作为工具随着教学改革的进一步深入教学空间不再局限于黑板和讲台借助于多媒体工具和平台教学可