初中物理人教版八年级上册《1.4测量平均速度》练习.docx

第一单元课题测量平均速度一课一练一选择基础知识运用短跑运动员在某次百米赛跑中测得秒末的速度为秒末到达终点的速度为则下列说法正确的是在前秒内运动员的平均速度为在后秒内运动员的平均速度为百米赛跑中运动员的平均速度为百米赛跑中运动员的平均速度为如图所示是某同学在测小车的平均速度小车在和段的平均速度分别是和由图可知最大最大最大和一样大年月日时分我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将中兴卫星送入太空预定转移轨道小明想估算一下运载火箭在发射后的第一个内的平均速度他上网查到运载火箭全长然后从网上下载了中兴卫星发射的视频分别截取火箭刚发射时和第的图片如图所示则火箭发射后第一个内的平均速度值应最接近关于平均速度的概念下列说法中不正确的是匀速直线运动中任何一段路程或任何一度时间内平均速度都相等平均速度只能粗略描述变速直线运动的快慢用平均速度表示变速直线运动的快慢时必须提出是哪段路程或时间内的平均速度平均速度就是计算各段路程中平均速度的算术平均值甲乙两物体都做直线运动通过的路程之比是所有时间之比是则甲乙两物体运动的平均速度之比是张凯每天都骑自行车去上学某天他从家到学校运动的路程时间图象如图所示则当天他从家到学校的平均速度为某同学用时间从百米跑道一端走到另一端则第时该同学一定刚好走完一半该同学的平均速度是该同学作匀速直线运动该同学每内走过的距离都是二解答知识提高运用在测平均速度的实验中实验原理是在实验中除了图的实验器材还缺少某次实验的过程如图图中的秒表分别表示小车在斜面顶端中点和底端不同时刻秒表每格为测出则该次实验中小车通过全程的平均速度小车通过斜面下半段路程的平均速度在三段路程中段路程运动快课堂上在测量纸锥下落的速度实验中所依据的实验原理是在测量过程中发现其中时间较难测出于是我们可采用增加或进行测量在课外实践活动中小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图所示由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是选填不变一直变小或一直变大依据是小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图所示的实验装置小车从带刻度分度值为的斜面顶端由静止下滑图中的圆圈是小车到达三处时电子表的显示数字分别表示小时分秒该实验是根据公式进行测量的实验中为了方便计时应使斜面的坡度较填大或小请根据图中所给的信息回答实验前必须学会熟练使用电子表如果让小车过了点才开始计时则会使所测段的平均速度偏填大或小一个同学为了测小车在下半段的平均速度在斜面的中点位置释放小车测出小车滑到底端的时间来计算下半段的平均速度这种测量方法对吗为什么测量平均速度参考答案一选择基础知识运用答案解析根据平均速度的计算应为路程和对应时间的比值前秒的路程未知则无法计算故错误百米赛跑中的平均速度为总位移为总时间为则平均速度为故选答案解析由图知小车通过的路程所用的时间通过的路程用的时间路程通过的路程用的时间路程由上分析知故选答案解析由图知火箭在内通过的路程大约为一个个火箭长则故选答案解析匀速直线运动快慢程度不变任何一段路程或任何一度时间内平均速度都相等故正确平均速度只能粗略描述变速直线运动的快慢故正确平均速度是物体在某段路程或某一时间通过的路程与时间的比值故正确平均速度在数值上等于总路程与总时间的比值并不是各段路程中平均速度的算术平均值故错误故选答案解析甲乙两物体通过的路程之比所用时间之比两物体的速度之比甲乙故选答案解析由图像可知到之间有两个格图线指在和中间所以整个路程时间整个过程平均速度故选答案解析该同学的平均速度故正确因为平均速度只大致的描述物体的运动快慢不能确定该同学的运动状态因此错误故选二解答知识提高运用答案刻度尺解析在测平均速度的实验中实验原理是在实验中需要用刻度尺测距离用秒表测时间所用该实验中还需要刻度尺由图知小车通过下半段路程用的时间小车通过全程的平均速度由图知小车通过下半段路程用的时间路程下半段路程的平均速度由图知小车通过上半段路程用的时间路程上半段路程的平均速度所以在三段路程中最快的是段答案纸锥下落的高度增大纸锥的锥角一直变大纸锥在相同时间内通过的路程越来越大解析根据公式来测定纸锥下落的速度纸锥下落快时间较难测量必须增加纸锥下落的高度和锥角以增大下落时间便于时间的测量由图示可知纸锥在相同的时间内通过的路程越来越大由速度公式可知纸锥的运动速度一直变大答案小大不对小车从中点具有一定的速度运动和从静止运动到斜面低端时所用的时间不同因此平均速度也不相同解析公式既能用于匀速直线运动求速度又能用于变速直线运动求平均速度若要计时方便应使斜面的坡度小一些使小车在斜面上通过的时间更长由图示可知段的距离段的距离是段所用的时间为段所用的时间为则小车在段的平均速度如果让小车过了点才开始计时会导致时间的测量结果偏小由公式知平均速度会偏大因为小车从中点具有一定的速度运动和从静止运动到斜面低端时所用的时间不同因此平均速度也不相同