2024届高考作文主题训练：乐观地面对生活（含解析）.doc

作文主题训练乐观地面对生活阅读下面的材料根据要求作文年美国贫富悬殊社会矛盾突出有一天一个叫罗伯特的电视记者拍摄到这样两组画面一组的主人公是一家公司的总经理此人在办公室超负荷的忙碌着虽然西装笔挺但神情憔悴满面疲惫另一组的主人公是一位在写字楼工作的清洁工他身着帆布衣服陈旧却整洁只见他一边清扫垃圾一边哼着乡村歌曲一副怡然自得的样子总经理是富人的代表而清洁工是穷人的代表这两组镜头在电视上播出之后奇迹出现了许多穷人不再敌视富人也开始感受到快乐和幸福居然还有富人羡慕起穷人来请根据对上则材料的感悟联系现实生活写一篇不少于字的文章题目自拟文体不限阅读下面的文字根据要求写一篇不少于字的文章一个生命垂危的乞丐在荒野里踽踽独行最后倒在一片草丛里这时一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心乞丐赶忙把手掌移到唇边对露珠说你知道我要做什么吗你将把我吞下去看来你比我还可怜生命全部操纵在别人手里你错了露珠说我还不懂什么叫可怜我曾滋润过一朵丁香花蕾并让它美丽地绽放现在我又将滋润另一个生命这是我最大的快乐和幸福我无怨无悔要求选好角度确定立意自拟标题文体不限诗歌除外不少于字不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章作家萧伯纳说人生有两大悲剧一是没有得到你心爱的东西另一是得到你心爱的东西学者周国平则说人生有两大快乐一是没有得到你心爱的东西于是你可以去寻求与创造另一是得到你心爱的东西于是你可以去品味和体验阅读上面这些话你产生了哪些感想受到了怎样的启发请写一篇不少于字作文要求角度自选立意自定文体不限不得宿构不得脱离材料的中心和含意的范围阅读下面的材料自拟题目写一篇作文在一位画家的屋里我见到了一幅非常特别的画那是一张被装裱起来的白纸在中间偏左的位置有一块黑渍我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔被画家挂在了墙壁正中最为显著的位置上我琢磨了很长时间头脑里仍然一片空白我向画家请教画家说中间这块黑渍是痛苦每个人看到我的这幅画时都是只看到这块痛苦的黑渍却看不到背景里的快乐我们的生活不是这样吗多少快乐我们都视而不见却被微小的痛苦遮住双眼我说按照你的说法这张画应该是一张白纸他说没有痛苦我们便见不到快乐我明白了我们的眼里总是盯着痛苦而快乐常常是被我们忽略了的那部分参考答案例文快乐源于乐观的态度快乐是一种心态它会给人一种力量一种能改变命运获得幸福的力量一个快乐的人不一定是最富有的最有权势的同样一个快乐的人也不一定是最聪明的但是这个快乐的人有一个与别人所不同的地方就是他是快乐的他会把自己的快乐带给需要快乐的人让身边的人感受自己的那份最最简单的快乐哪怕在别人的眼里不值得一提的小事自己的快乐远远能胜过更多的财富花开不是为了花落而了为了灿烂花开不是为了花落而了为了种子有人说人比人得死货比货得扔我倒不同意这样的说法我觉得人生活在这个社会里不可能不与人发生各样的关系的也不可能不拿自己的境遇和别人做比较问题的关键不在于比较与否而在于如何比较一种比较可靠的比法是不比人有自己无的只比别人没有自己有的就像曾经有人开玩笑说你不要与象棋冠军比下象棋你要与他比游泳或许有人会说这样做有点阿精神可是这又有什么要紧的呢如果这样做能让自己快乐就足够了学学阿的精神又有何妨呢保持一颗平常心让自己快乐一点当然人也应该与自己的以前相比较看看自己是不是进步了是不是还要尚须改变的事情自己哪些事情做的还欠妥的等等了只有不断的与自己的从前进行比较才能不断的进步人才能不断的找寻到快乐的资本快乐也就自然不自然的形成了一种习惯一个在面貌上流露出的情感是最真切的了流露习惯了就会在脸上留下持久的痕迹一个常常皱着眉头的人是很难有一张舒展的脸的一个快乐的人会将富有魅力反作用于他人身上的使自己变得更加的从容而自信快乐是对自己的热爱也是对他人的一种宽容快乐的人是不会与自己过不去的也不会很苛求于别人的做法的因为这样的人一般来说都是豁达乐观向上的一个快乐的人是不会把自己的脸上挂满了春秋战国的阴影的因为这样做只会影响到他人的情绪也会影响他人的心情快乐是一份责任快乐是一种方式快乐是才华的代名词详解试题分析本题是一道材料作文题所给材料分两部分第一部分对比了一位富人和一位穷人的生活状态富人富有但忙碌且状态不佳穷人贫穷但快乐且状态良好第二部分写了人们了解了这位富人及穷人生活状态后的反应许多穷人不再敌视富人也开始感受到快乐和幸福居然还有富人羡慕起穷人来从富人和穷人生活的对比可写一写财富与快乐的关系有钱不一定幸福没钱一样可以快乐从穷人不再敌视富人可写一写与其仇视不如自己奋斗从许多穷人不再敌视富人也开始感受到快乐可写一写快乐源自心态知足常乐人们看了电视上的镜头开始改变态度可以写一写相互理解是和谐的基础等参考立意知足常乐快乐源于心态仇视他人不如自己奋斗相互理解社会和谐等等点睛材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度文体上看本题要求写议论文考生要注意论点鲜明论证有力论据新颖典型例文乐观地面对生活人们常说境由心生是的乐观的人看山山青看水水秀看天天蓝而悲观的人则看月月缺看花花残看人人悲露珠属于前者我曾滋润过一朵丁香花蕾并让它美丽地绽放现在我又将滋润另一个生命这是我最大的快乐和幸福露珠以乐观的心态去面对即将到来的厄运它感受到的便是幸福如果我们能够以乐观的态度去面对风雨笑对人生的悲欢离合那么我们的世界将变得更加丰富多彩对任何一个人来说失窃绝对是不幸的事而罗斯福却找出了感恩的三条理由一次美国前总统罗斯福家被盗丢了许多东西一位朋友闻讯后忙写信安慰他劝他不必太在意罗斯福给朋友写了一封回信亲爱的朋友谢谢你来信安慰我我现在很平安感谢上帝因为第一贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命第二贼只偷去我部分东西而不是全部第三最值得庆幸的是做贼的是他而不是我罗斯福换了一种心态角度去看待人生中的失意与不幸他是一个乐观的人是的遇到挫折可以用乐观的心态对待那样你才能战胜它乐观地面对生活你就能在平凡中发现自身的闪光点力克胡哲出生时没有四肢因为他天生罹患海豹肢症但他却看淡自身缺陷他无法挠痒只是打趣地说道我没有那设备没有四肢的苦难生命被他轻描淡写地说为只是少了一些零件生活对他来说是残酷的但他却忽略自身不足拥有了自己的一家公司出了两张畅销全球的写了一本书是乐观让他拥有了今日的幸福还记得海伦凯勒吗这位熟悉的人物已被当下人们传颂许久她是一个多么悲惨的人啊以至人们都为她抛洒同情可是她本人却不这么想虽然先天性耳聋失明给她带来内心无尽的摧残打破她那内心底处的痛但那只是暂时这些痛苦并未让凯勒舍弃生命并未让她自暴自弃过一生相反她却微笑生活当然生活给了她回报她凭借自己毅力顽强不屈于伤痛认真专注于著作困难挡在前面她解决那是从内心的学习功夫不负有心人最后她成功著作出海伦凯勒珍爱生命等等她被我们歌颂被我们赞扬只是因为她那犹如大地般的厚重天空般的宽阔她乐观地面对自己的缺陷并由此发展出另一种美这使她成功了要把人生中的不足与挫折放在脚下让它成为我们成功的垫脚石以乐观的心态对待自己的人生你会发现幸福远处不在详解试题分析本题考查学生的写作能力这是一则材料作文材料作文应先辨清材料的表达方式是叙事类说明类说理类还是描写类然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意比如本次作文材料为一个寓言故事记叙一个乞丐和一颗露珠的一段对话关键句子是露珠的话我还不懂什么叫可怜我曾滋润过一朵丁香花蕾并让它美丽地绽放现在我又将滋润另一个生命这是我最大的快乐和幸福我无怨无悔从露珠的话中我们可以得到这样的启发揭示出人应该乐观自信乐于奉献的道理考生写作时要围绕这些方面立意注意写出深度比如自信可以写什么样的表现叫做自信为什么要自信自信与自傲的区别在哪里如何得到自信等审题立意可从乞丐与露珠两个角度出发从乞丐的角度命运掌握在自己手中不要对未来悲观失望困境中对未来要充满信心要积极争取从露珠的角度生命的意义人生真正的快乐和幸福在于心甘情愿的奉献乐观面对暂时的困境乃至绝境放大眼界放宽胸襟审题立意或行文中可能出现的偏差从小小的露珠救人一命出发谈小与大的关系从露珠救乞丐一命出发谈珍爱生命从乞丐准备吞下露珠出发以自私自利为话题从乞丐可怜露珠出发谈慈悲为怀为他人着想脱离材料泛泛地谈快乐与幸福结构层次开头列举生活中关于乐观与悲观的现象提出论点露珠以乐观的心态去面对即将到来的厄运它感受到的便是幸福接着以罗斯福家被盗为例论证如果我们能够以乐观的态度去面对风雨笑对人生的悲欢离合那么我们的世界将变得更加丰富多彩然后以尼克胡哲为例论证乐观地面对生活你就能在平凡中发现自身的闪光点然后以海伦凯勒为例论证乐观地面对自己的缺陷并由此发展出另一种美最后说明以乐观的心态对待自己的人生你会发现幸福远处不在参考素材当你遇到烦恼时什么是最好的办法哭有用吗毫无一用不过是浪费时间罢了怒有用吗没用的不过是给自己增添烦恼罢了急有用吗百无一用不过是增添意思麻烦而已想想以前的那些古人孔明在兵临城下时以笑相迎苏东坡被贬山川一笑写出千古诗曹操在面临危机时以笑相对古人们都有这种乐观意识我们当后人的更要发扬下去乐观者认为成长是一节节长长的阶梯烦恼是阶梯上的绊脚石跨越它将使你变得勇敢坚强将使你在以后的日子里不怕任何艰难险阻将使你的人生更加灿烂辉煌他们认为青春是道美丽的彩虹但分明需要阳光和风雨一起编织又正如不如虎穴焉得虎子的辩证在他们看来一朵花的凋谢无法使整个春天失去光彩一棵树的枯萎无法使整片森林失去生机一滴水的消散无法使整片海洋失去威力世间万事就是如此所以不必为花的凋谢树的枯萎水的消散而悲伤更不要为成长所遇到的烦恼而哭泣而应该挺起胸搓搓双手奋力拼搏不断超越而在悲观者的眼里烦恼很残酷很恐怖如洪水猛兽如山崩地裂他们一旦与烦恼正面冲突就畏首畏尾裹足不前甘做成长道路上的逃兵其实每个人都清楚在行军途中作一个逃兵是多么的可耻多么的令人瞧不起由此可见悲观者们的心灵是何等的脆弱他们是经不起任何打击的他们总是说上帝是如何如何地无情命运是如何如何地不公平现实是如何如何地摧残他们这些对乐观者而言是多么的可笑和可悲唐代大文豪韩愈初次考举人时文章并不受主考官欢迎结果落第了三年后他再次去考主考官还是那个人连考题也一成未变韩愈不假思索毫不犹豫地将上次所写文章原封未动地写了一遍事出意外这次主考官对他的文章大为欣赏结果嘛当然中了举我想请问对方同学韩愈两次考举的原因是什么是自信再问对方同学韩愈成功的原因是什么还是自信因为自信他敢于第一次考砸了再考一次因为自信他敢于交一份与第一次同样的答卷也许你会觉得韩愈太狂妄了可细想一下他的可贵之处不正在于他对自己的这一份自信吗所以韩愈的成功正是基于他对自己的这份自信对自己的这份执着有道是春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干他们不辞辛苦不怕麻烦夜以继日的工作他们在为民族事业做着贡献他们在为中华民族之崛起做着准备他们牺牲自己照亮别人他们是时代的缔造者他们是人生道路上的启明灯他们乃是人民教师如同雷霆贯耳般的响亮我有一个梦想就是当一次教师教师们的奉献欲罢不能正所谓根本停不下来就是这个意思吧他们真是神乎其神用一个小小的粉笔头一个破烂的黑色板子就能让人从懵懂走向成熟走向智慧师者所以传道授业解惑也人非生而知之者孰能无惑教师承载着无数人的理想他们也许并不高大但他们伟大的让你无言以对他们也许并不漂亮但他们的心灵让你无可挑剔他们也许生活不富裕但他们的充实让你不知所措站在老师的旁边就会感觉到一种光环例文乐观下的生活是释然每当绝望都会想起几米的那句话我绝望掉入深渊却看见水里闪耀着满天的星光换一个角度欣赏世界华枝春满天心月圆伊豆的路况差到处都是坑洞你可以把它想像成麻子让我们受累那么不如诗意地把它看成是迷人的酒窝大道竟也如此充满意趣当我四十五度角仰望天空想寻求更广阔的视野时我不禁想到了这位坚强到让人心疼的女人朴槿惠对她没有父母没有丈夫没有子女所以她更加笑对人生她用她的铁肩担起了韩国的发展她是嫁给了国家的孤儿总统但她有的就是将自己的心交给人民她也曾风趣地说她是幸福的三无妇女这些将生活诗意化幸福化乐观化的人们就像是时常被我调侃的水壶一样即使烧红了屁股也能欢快地唱着歌就像杨丽萍说我只是想来这个世上走一走看一看何必严肃地看待世界倒不如像那位导游一样诗意盎然地欣赏生活呢诚然又有多少人看见了半杯水还能欣慰地说道真好还有半杯呢写下了夜莺的作家王尔德本是贵族享受着锦衣玉食的生活但当他不幸入狱时却完全消沉了不但他的身体被囚禁桎梏的心也让他从此颓废再无佳作问世就像笼中的夜莺已困于心衡于虑了若他能换一个角度看世界必能从千千万万的束缚中感受到生命的拥抱行走于地坛的史铁生他是乐观坚强的起初坐上轮椅他怀念可以奔跑的日子得了褥疮怀念坐轮椅的安逸后来有了尿毒症他又怀念得褥疮的日子于是他看清了生活与其后知后觉不如现在就看轻一切享受生活的惊喜平静释然淡定从容或许才是最美的姿态最好的风格对于生活不要看得太轻也不要看得太重不轻不重的背后是一种释然是一种对人生的诗意化因为生活是不会嘲笑你的生活是不会嘲笑任何真诚而乐观的面孔的俯仰之间角度的变化我看见了天地行走于酒窝大道上深深浅浅的酒窝没让我受累却只让我带着酒窝感受生命最初的拥抱详解试题分析这是一道材料作文题审题时可根据材料中萧伯纳的名言及哲理性构思立意得到与没得到都是悲剧没有得到后的探索与创造品味与体验均为快乐同样一件事从不同的角度思考有不同的理解据此可参考以下立意为希望与梦想而去追求与创造要学会去品味生活和体验生活人生重在追寻的过程考点能写论述类实用类和文学类文章能力层级为表达运用例文拥抱快乐看到这样一个故事一位画家屋里有一张特别的画白纸中间偏上的位置有一块黑渍画家给这幅画起名叫快乐很多人都不理解说除了看到黑渍之外丝毫没有看出快乐的样子画家解释道中间这块黑渍是痛苦你们都只看到了痛苦的黑渍却没有看到背景的快乐我们总是对许多快乐视而不见却被微小的痛苦遮住双眼没有痛苦我们便见不到快乐我们总是对许多快乐视而不见却被微小的痛苦遮住双眼多么睿智的话呀我们似乎已经在快乐幸福中不会感到快乐却只是一味的寻找快乐了我们总爱盯着痛苦更多的快乐却被我们忽略其实快乐就自我们的身边我们讨厌偶尔恶劣的天气却不肯赞扬长久舒适的环境我们抱怨一时的不顺却从不为顺利的坦途而祝福快乐是凹透镜下的大象而痛苦则是显微镜下的蚂蚁我们每天都在抱怨着牢骚着但细细想想那些事真的值得我们如此花费时间去抱怨它盯着它不放吗我们为何不抛开烦恼去寻找自己觉得快乐的事呢我们为何不抛开烦恼去感受身边快乐的事呢也许是太多的快乐让我们麻木了这就如阳光下我们往往烦恼于阳光的刺眼然而在黑暗中寻找出路只要豆大的光亮就可以令我们欢呼雀跃既然如此为何不怀着感恩的心好好享受一下这灿烂的阳光呢总不能总等到黑暗之中了才想起阳光的美好吧花也曾衰败花也曾凋零花儿还会再度开放乐观者赞美花儿的每次开放悲观者却总是伤感花的每一次凋落人生亦如此一生漫漫长路总会遇到风吹雨打有人就说过没有挫折的人生是不完美的人生也是不完整的人生我们不祈求困难但我们不应惧怕困难该来的总会来的我们要在困难面前坚定的昂起头相信风雨过后就是美丽的彩虹人生总要前进总要追求完美也就难免有失意有不顺但我们不要把自己的目光限制于那黑渍之中毕竟没有这小小的黑渍也就没有更多的快乐有光就有影不能因为影的黑暗而否认光的存在让我们放下心头的烦恼伸出双臂去感受去拥抱那被我们忽略了太久的快乐吧详解试题分析这是一道材料作文题审题时可抓住材料中的关键信息构思只看到这块痛苦的黑渍却看不到背景里的快乐没有痛苦我们便见不到快乐是材料的关键可理解为快乐总是与痛苦相伴的没有痛苦的磨砺怎会享受到快乐呢而我们往往忽视了快乐特意放大痛苦其实生活不可能尽善尽美因此痛苦是经常的关键是如何看待快乐与痛苦可以写快乐是怎样造成的可以写怎样对待痛苦也可以写如何赢得快乐减少痛苦等等只要围绕快乐与痛苦这个话题写作即可考点能写论述类实用类和文学类文章能力层级为表达运用