Unit2_SectionA（1a-1c）精品教案.doc

精品教案教材分析本单元以为话题展开教学活动首先学会恰当地使用频率副词及短语再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构通过复习七年级学习过的动词短语及本单元的听力练习各种方式的口语交际活动和写作练习使学生积极参与合作从而培养学生的综合语言运用能力教材在本单元的开篇即本课时安排了关于谈论课余时间的各项活动以及初步认识和使用频率副词为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备学情分析学生在七年级已学过频度副词和一般现在时态所以学习本节课障碍不大部分学生在三单形式的运用上容易出错要注重这方面的教学学习目标通过听力练习能准确提取材料中表示频率的副词通过观察所展示的频度副词能说出不同频度副词分别表示的频率并能正确运用以角色扮演的形式结合自身实际编写对话并能以正确的语音语调运用句型以及单三形式来询问做事的频率教学重难点教学重点核心句型教学难点第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用教学策略任务型教学分级评价法直观教学法模仿示范法情景教学和合作学习法教学应用流程教学流程教师活动学生活动设计意图优教通资源应用布置预习任务引导学生预习部分的单词及课文跟读正确发音学生能初步理解单词及课文意在老师引导下通过同步导学栏目预习部分的单词达到能正确认读以及理解核心单词单词是学习的突破点和难点先让学生进行单词直接从同步导学栏目八上第二单元下发送本课时导学案给学生学生预习思的预习然后预习重点课文减轻教师授课负担检测预习效果布置检测题查看学生的预习效果认真完成同步检测内容如还有疑问可在导学栏目同步预习下反馈出来通过预习检测教师了解学生对知识的初步掌握情况课堂可以有针对性地进行教学通过查找导学栏目下的导学反馈查看学生的预习结果及反馈的问题旧知重现复习回顾一般过去时的表达多媒体展示了同学们熟悉的活动激发了学生表达过去活动的欲望从优教通授课端系统中打开旅游胜地美图提出问题展开交流课堂环节热身导入在老师的引导下初步会说句型利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真形象生动的画面学生在不知不觉中感知新知识保持学习新知识的兴趣直接从优教通系统授课端调出运动相关图片展示交流新知讲授让学生观察中间的主题图教师引导学生先集体口头说出图中的活动然后完成的活动列表核对答案随即转入的听力活动观察中间的主题图并回答完成的活动列表认真听录音并在频度副词后面写出相应的活动名称先说后写的过程可以给英语基础较差的学生创造更多模仿他人的机会目的是让学生在听音时抓住关键词培养学生边听边做笔直接打开课文录音引导学生进入课文通过图表等方式解释中六个频度副词在表达级别上的差异帮助学生掌握它们的语义功能教师将全班分成两组集体分角色朗读对话出示句型并引导学生关注答语中频度副词的位置及第三人称单数动词的运用组织学生分组来开展的口语对话或者自编对话挑出几组进行表演听教师讲解认真观察中知识点必要时做好笔记分角色朗读对话根据图片提示回答问题同时注意频度副词的位置及第三人称单数动词的运用必要时做笔记就近结伴先表演对话然后再根据主题图进行自编演练记的学习策略另外通过听力来巩固目标词汇图表形式形象直观学生更容易学习及时进行巩固练习单三形式是本课中的难点反复的问答操练有助理解自编对话达到学生真正会运用的目的打开展示频度副词知识点用电磁笔进行标注引起学生注意打开出示此问题通过图片引导学生回答出示答语用电磁笔进行标注课堂训练教师打开同步备课课堂训练下的相在老师的引导下完成本课训练题当堂训练可以及时看到学生直接打开授课端课堂训练下基础知识同步训练引导学关习题当堂检测学生的学习效果对知识的掌握情况优教通系统中的训练题有针对性考查全面建议老师和学生使用生完成训练知识总结回顾总结本节课所学知识在教师引导下整体回顾本节课所学知识展示作业布置听录音反复跟读单词和课文至少遍背诵课文自己编一段对话要求运用今天所学单词和句型下节课表演完成课后训练题教师通过网上作业栏目挑选同步课后训练题发送给学生板书设计教学反思学生学习效果反思