五年级上册信息技术教案-3.13收集资料方法 浙江摄影版(新).doc

课题 13.收集资料方法多 课型 新授 信息技术 科学 主备人 课 时 计 划 教学目标： 知识目标: 通过设计调查、采访，能获取资料并整理资料。 技能目标: 能根据实际情况选择资料获取方法，形成资料整理的意识。 情感态度价值观:了解获取资料的常见方法，知道各自特点。 重点难点：　 重点:了解资料的收集方法，并能根据主题收集资料。 难点:归纳体验实地考察、采访和查阅报纸杂志这两种资料收集方法的优点。 教时数 1 教具准备 　　多媒体电子教室 教学简要过程 核心知识亮点呈现 亮点思考 谈话导入 数码相机让胶卷成为了历史，手机短信让空中飘满了“小纸条”，电子商务让购物足不出户，物联网让万物皆有智慧……这些都是数字技术，改变了我们的生活！ 说一说：现在我们有那些渠道获取知识、收集资料？ 实地考察与采访获取资料 要获得最直接的资料，有时候，实地考察和采访是比较好的方法。 设计问题调查：智能家电 在学校里同学间互相采访的活动，然后整理资料。 从书刊杂志中查找资料 学校图书馆、阅览室可以查找相关主题的资料。 找到相关主题的内容，可以摘录下来，也可以扫描、拍摄下来。 四、利用网络搜索资料 利用因特网收集资料是学生最喜爱的收集资料方法，很多资料不一定真实，要提醒学生注意甄别。 五、交流、评价 组织学生对收集到的资料进讲解交流。 六、小结 今天你学到了哪些收集资料的方法？ 收集资料时分别要注意什么？ 图书、报刊、广播、电视、电脑、手机等媒体上获取信息。 实地考察 拍摄 采访 查阅资料等 智能家